ВНУ Украіны: агляд. Пошук ВНУ па напрамках і гарадам

Сфера вышэйшай адукацыі ва Ўкраіне славіцца на ўвесь свет выдатнымі традыцыямі. Багатая гісторыя ўкраінскай навукі налічвае не адно стагоддзе. Вядома, што першым вышэйшай навучальнай установай стала калегія езуітаў у Львове. Пачынаючы з 17 стагоддзя, дзейнасць ВНУ спрыяла развіццю адукацыйнай галіны на Украіне ў цэлым. Каля 50 гадоў таму, зараз ужо Львоўскаму нацыянальнаму універсітэту імя Івана Франка, быў прысвоены ганаровы статус акадэміі, а пасля - і універсітэцкі тытул.

Прызнанне ўкраінскіх ВНУ ў Еўропе

Да таго ж і многія іншыя ВНУ Украіны нярэдка называюць ўзорнымі ўстановамі. Ахарактарызаваць іх можна дзякуючы некаторым асаблівасцям:

• высокі ўзровень акадэмічнай падрыхтоўкі;
• дастойная кваліфікацыя выкладаюць у установе прафесараў, дацэнтаў і выкладчыкаў;
• наяўнасць практычна бязмежнага выбару прафесійных напрамкаў і спецыяльнасцяў.

Гэтыя фактары спрыяюць прызнанню еўрапейскімі дзяржавамі належнага ўзроўню ўкраінскага адукацыі, а патокі замежных студэнтаў, якія жадаюць атрымаць свой запаветны дыплом тут, з кожным годам становяцца ўсё больш.

Праблемы ў далейшай дзейнасці выпускнікоў

Аднак нярэдка ВНУ Украіны галоўнай задачай перад ажыццяўленнем сваёй дзейнасці ставяць запатрабаванасць уласных выпускнікоў і адпаведнасць кожнага з іх сваё месца пры на рынку працы. Пры гэтым, ацэньваючы метадам простага сацыялагічнага апытання ўжо адбыліся прафесіяналаў, якія не так даўно сядзелі за студэнцкай лавай, можна вызначыць іх рэальны ўзровень назапашаных ведаў і ўменняў, здольнасць і навыкі выкарыстоўваць тэарэтычную частку на практыцы і жаданне працягваць навучанне, але ўжо ў працэсе ажыццяўлення працоўнай дзейнасці.

Аказваецца, што большасць атрыманых адказаў прывядуць у поўнае замяшанне. Шмат хто з абітурыентаў, стоячы перад выбарам будучай прафесіі, легкадумна ставяцца да такога важнага пытання.

Прычыны непаспяховыя ўкраінскай сістэмы адукацыі

Чыннікаў таму на самай справе некалькі. Большасць маладых людзей, знаходзячыся на парозе дарослага жыцця, не бачыць сваёй будучыні прызначэння, паклікання і мэты. Таму і навучанне ў ВНУ Украіны часцяком праходзіць як нешта непазбежнае, неабходнае і прадвызначанымі.

Нярэдка маладых выпускнікоў абвінавачваюць у адсутнасці адказнасці, мэтанакіраванасці і пунктуальнасці. Аднак спецыялісты ў галіне грамадскіх адносін, сацыялогіі і псіхалогіі сцвярджаюць, што нізкага ўзроўню прафпрыдатнасці маладых людзей спрыяла сама дзяржава, а дакладней механізмы прадастаўлення студэнтам праграмы навучання, аснашчэння метадычных баз, вучэбнай літаратуры, а часам і прафесарска-выкладчыцкі склад.

Не сакрэт, што многія дастаткова вопытныя педагогі, з надзвычай багатым стажам выкладчыцкай дзейнасці, з вялікай цяжкасцю праходзяць працэс адаптацыі і пераходу да новых адукацыйных сістэмах.

Чаму ў Еўропе вучаць лепш?

Яскравым прыкладам, які дэманструе недасканаласць ўкраінскай сістэмы вышэйшай адукацыі, з'яўляюцца студэнты, якія паступілі ў лепшыя ВНУ Украіны, і іх суайчыннікі, якія праходзілі курсы навучання за мяжой. У апошніх шанцаў на працаўладкаванне ў некалькі разоў больш, так як у заходніх дзяржавах недахопу практычнага складніка ў працэсе навучання няма.

Але як ужо было адзначана вышэй, адным з постсавецкіх дзяржаў, якое можа пахваліцца ўзроўнем сваёй адукацыйнай сістэмы, лічыцца Украіна. Паступленне ў ВНУ ў краіне з'яўляецца прыярытэтным пытаннем для маладых людзей, толькі што скончылі школу. І хоць дзяржава адстае ад еўрапейскіх субратаў падчас правядзення рэформаў навучання, досыць істотныя змены закранулі сферы вышэйшай адукацыі на працягу апошніх пяці гадоў.

Змены ў адукацыйнай сістэме Украіны

У прыватнасці, варта адзначыць, што колькасць навучальных устаноў, якія маюць статус вышэйшых, значна скарацілася. У ходзе множных праверак было высветлена, што некаторыя ўстановы зводзілі навучальны працэс да фактычнага времяпровожденію на тэрыторыі ВНУ. Студэнты прыходзілі сюды не для набыцця ведаў па выбраных спецыяльнасцях, а для атрымання дыплома, «запаветнай паперы».

Гэта істотна адбілася і на самаацэнцы выпускнікоў, якія сканчаюць такія ВНУ Украіны. Праведзеныя сацыялагічныя даследаванні прадэманстравалі гатоўнасць новаспечаных суіскальнікаў працаваць практычна за мінімальную заработную плату, згаджаючыся, такім чынам, з адсутнасцю прафесійных ведаў і нізкай канкурэнтаздольнасцю.

Між тым за апошні час можна заўважыць і абсалютна супрацьлеглую тэндэнцыю. Больш за палову студэнтаў да моманту выпуску і ўручэння дыплома ўжо асвойваюць сваю прафесію, маючы часам 2 ці 3 гады вопыту работы. Такія выпускнікі - галоўныя прэтэндэнты на высокія пасады і зарплаты, так як, дачакаўшыся дыплома, яны з'яўляюцца ўжо вопытнымі спецыялістамі сваёй справы.

ВНУ сярод лепшых

Спіс ВНУ Украіны мае некалькі навучальных устаноў, якія трапілі ў рэйтынгі лепшых еўрапейскіх адукацыйных цэнтраў. Сакрэтам іх поспеху з'яўляецца імкненне падбудавацца пад рэаліі сённяшніх рынкавых патрабаванняў. Пры чым лідэрамі сталі тыя ВНУ Украіны, якія пачалі рабіць гэта задоўга да афіцыйнага падпісання дзяржавай Балонскай дэкларацыі.

Трэцяя рэйтынгавая радок належыць Нацыянальнаму тэхнічнаму ўніверсітэту "Харкаўскі політэхнічны інстытут". Асаблівасцю навучальнага працэсу дадзенай установы лічыцца тое, што выпускнікі выконваюць сапраўдныя заказы ад буйных канструктарскіх прадпрыемстваў (напрыклад, завод ім. Малышава). Падрыхтаваныя заданні, як правіла, кладуцца ў аснову напісання выпускных магістарскіх работ. Такая практыка заўважаная ў ВНУ на працягу ўжо некалькіх дзесяткаў гадоў.

Кіеўскі політэхнічны інстытут

Строгае ацэньванне ў ВНУ Украіны служыць перадумовай таго, што студэнты атрымаюць усе неабходныя веды ўсяго курсу. Так і паступае прафесарска-выкладчыцкі склад Нацыянальнага тэхнічнага універсітэта «Кіеўскі політэхнічны інстытут», які размясціўся следам за папярэднім ВНУ і займае другое месца сярод лепшых устаноў на тэрыторыі краіны. Акрамя таго, падтрыманню стабільных высокіх пазіцый спрыяе штогадовы апытанне патэнцыйных працадаўцаў і тых, з якімі ўжо супрацоўнічае універсітэт. Улічваючы пажаданні прадпрымальнікаў, у навучальны працэс была ўведзена дадатковая падрыхтоўка па замежнай мове, па інфармацыйных тэхналогіях.

КНУ імя Т.Г. Шаўчэнка

Нельга сказаць, што Кіеўскі нацыянальны універсітэт ім. Т.Г. Шаўчэнка не аналізаваў сітуацыю, якая складваецца пастаянна на рынку працы і вакансій. Аднак дадзеным ВНУ ўдалося заняць самую высокую пазіцыю дзякуючы галоўнай місіі, якую ўпэўнена выконваюць выкладчыкі універсітэта. Гаворка ідзе аб стварэнні абноўленай сістэмы прафарыентацыі. Падаючы дакументы ў ВНУ Украіны, абітурыент павінен разумець і самастойна аргументаваць выбар сваёй будучай спецыяльнасці. Немалаважны тут і аспект першапачатковай матывацыі.

Іншыя годныя вышэйшыя ўстановы Украіны

Немалаважна, што вышэйзгаданыя ўстановы ўжо даўно перайшлі на сістэму свабоднага выбару навучальных дысцыплін. Згодна з Балонскай дэкларацыі, пераход ад прымусовага да свабоднага выбару прадметаў - адно з абавязковых умоў яе захавання. Наступнае змяненне, праз якое прайшлі многія ВНУ Украіны - прахадны бал і яго павелічэнне. Менавіта так праходзіць адбор толькі лепшых студэнтаў у самыя запатрабаваныя ўстановы.

У рэйтынг паспяховых навучальных устаноў свету ўвайшоў таксама і Харкаўскі нацыянальны універсітэт ім. Каразіна. З кожным годам колькасць якія прадстаўляюць Украіну ВНУ усё павялічваецца ў падборка еўрапейскіх і сусветных адукацыйных устаноў, і іх пазіцыі ўпэўнена падымаюцца.

Несумнеўным першынством валодае і Нацыянальны універсітэт "Кіева-Магілянская акадэмія». Гэтая ВНУ таксама валодае унікальнай гісторыяй станаўлення і фарміравання. Папулярным выбарам абітурыентаў называюць і Адэскі нацыянальны універсітэт ім. Мечнікава.

Рэйтынгі ваенных ВНУ

Попытам выпускнікоў школ карыстаюцца і ваенныя ВНУ Украіны. Кіеўскі нацыянальны універсітэт імя Шаўчэнкі і тут абышоў сваіх канкурэнтаў. Ваенны інстытут пры ім настолькі папулярны сярод будучых абаронцаў радзімы, што для паступлення неабходна прайсці складаны конкурс, у якім на адно месца прэтэндуюць адразу 8 чалавек. Міністэрства абароны Украіны з'яўляецца заступнікам гэтай установы. Пры гэтым асноўная рэйтынгавае ацэньванне ваенізаваных навучальных устаноў выглядае так:

• на першым месцы, як ужо сказана, Ваенны інстытут пры КНУ імя Шаўчэнкі (небывалы попыт тлумачыцца прапанаванымі напрамкамі падрыхтоўкі, бо гэта адзіны ВНУ ў Украіне, якія рыхтуюць спецыялістаў СБУ, разведвальных органаў, МНС, МУС і многіх іншых структур);
• на другім месцы устойліва размясцілася Адэская ваенная акадэмія (па колькасці чалавек, якія жадаюць паступіць, установа саступае кіеўскаму амаль у два разы; выпускнікі акадэміі становяцца ў будучыні афіцэрамі сухапутных войскаў);
• на трэцім месцы, не саступаючы па запатрабаванасці адэскаму ВНУ, чакае прадстаўлення Львоўская акадэмія сухапутных войскаў ім. гетмана П. Сагайдакавага (больш за тры чалавекі на адно месца жадаюць стаць прафесіяналамі ваеннай справы: дэсантнікамі, афіцэрамі аэрамабільных і ракетных войскаў);
• замыкае спіс самых папулярных ваенных ВНУ Харкаўскі універсітэт Паветраных сіл ім. Кожедуба (профільнае ваенна-навучальная ўстанова рыхтуе да прафесійнай дзейнасці лётчыкаў-касманаўтаў, інжынераў і афіцэраў СПА).

У цэнтральным ведамстве адзначылі станоўчую дынаміку росту колькасці жадаючых атрымаць ваенную спецыяльнасць за апошнія некалькі гадоў.

Выпускнікі ўкраінскіх ВНУ атрымліваюць дыпломы і дадатку да іх адзінага еўрапейскага ўзору, што адкрывае таленавітым маладым навукоўцам новыя магчымасці прымаць удзел у адукацыйных і навуковых праектах і быць годнымі канкурэнтамі на міжнароднай арэне працоўных адносін.