Дыферэнцыяцыя і інтэграцыя навук. Інтэграцыя сучаснай навукі: вызначэнне, асаблівасці і цікавыя факты

З цягам часу навука, безумоўна, перажывае якасныя змены. Яна павялічвае аб'ём, разветвляется і ўскладняецца. Фактычная яе гісторыя прадстаўлена досыць хаатычна і дробава. Аднак у мностве адкрыццяў, гіпотэз, канцэпцый прысутнічае пэўная ўпарадкаванасць, заканамернасць станаўлення і змены тэорый, - логіка развіцця пазнання.

актуальнасць пытання

Выяўленне логікі ў развіцці навукі выяўляецца ў ўразумення заканамернасці прагрэсу пазнання, сіл, рухаючых ім, іх гістарычнай абумоўленасці. У цяперашні час гэтая праблема разглядаецца пад іншым вуглом, чым гэта было ў мінулым стагоддзі. Раней лічылася, што ў навуцы мае месца пастаяннае прырашчэнне веды, назапашванне новых адкрыццяў, вылучэнне больш дакладных тэорый. Усё гэта ў выніку стварала кумулятыўны эфект на розных напрамках вывучэння з'яў. Сёння логіка станаўлення навукі прадстаўлена ў іншым святле. У цяперашні час пануе ідэя, што яна развіваецца не толькі з дапамогай бесперапыннага назапашвання ідэй і фактаў, але і з дапамогай фундаментальных тэарэтычных зрухаў. Дзякуючы ім у пэўны момант навукоўцы пачынаюць перакройваць звыклую карціну свету і перабудоўваюць сваю дзейнасць на падставе прынцыпова іншых светапоглядных установак. На змену логіцы павольнай эвалюцыі прыйшла тэндэнцыя катастрофы і навуковых рэвалюцый.

дыферэнцыяцыя навукі

Гэта з'ява прадугледжвае падзел адзінай сістэмы на асобныя яе часткі. У навуковай сферы ў якасці яе выступае пазнанне. Пры дзяленні яго на элементы адбываецца ўзнікненне новых сфер, абласцей, аб'ектаў даследавання і галіны. Дыферэнцыяцыя спрыяла ператварэнню навукі ў складаную, разгалінаваную сістэму, якая ўключае мноства дысцыплін.

перадумовы

Сёння ў навуцы налічваецца ня менш за 15 тысяч розных дысцыплін. Ўскладненне структуры веды абумоўліваецца некалькімі прычынамі. У першую чаргу ў аснову сучаснай навукі пакладзены аналітычны падыход да рэальных з'яў. Іншымі словамі, у якасці базавай прыёму выступае расчляненне падзеі на найпростыя элементы. Гэты метадалагічны падыход накіроўваў даследчыкаў на дэталізацыю рэчаіснасці. Па-другое, на працягу апошніх трох стагоддзяў рэзка павялічылася колькасць аб'ектаў, якія сталі даступнымі для вывучэння. Існаванне геніяў, здольных ахапіць разнастайнасць пазнання, у цяперашні час стала фізічна немагчымым - чалавек можа вывучыць толькі невялікую долю таго, што ў цэлым вядома людзям. Фарміраванне асобных дысцыплін адбывалася шляхам адмежавання прадмета даследавання кожнай з іх ад іншых элементаў астатніх кірункаў. У якасці стрыжня пры гэтым выступаюць аб'ектыўныя заканамернасці рэчаіснасці.

эфектыўнасць

Спецыялізацыя галін непазбежная і карысная. Дыферэнцыяцыя дазваляе больш глыбока даследаваць асобныя бакі рэальнасці. Яна істотна палягчае працу навукоўцаў, уплывае непасрэдна на структуру ўсяго навуковай супольнасці. Спецыялізацыя ідзе і сёння. Да прыкладу, генетыка лічыцца адносна малады дысцыплінай. Між тым, ужо сёння існуе мноства яе адгалінаванняў - эвалюцыйная, малекулярная, папуляцыйная. Адзначаецца і "драбненне" больш старых навук. Так, у хіміі паўстала квантавы кірунак, радыяцыйнае і гэтак далей.

негатыўныя бакі

Нягледзячы на відавочныя перавагі, дыферэнцыяцыя нясе ў сабе небяспеку раскладання агульнай карціны свету. Драбненне адзінай сістэмы на асобныя элементы - заканамернае следства інтэнсіўнага павелічэння і ўскладнення веды. Гэты працэс непазбежна прыводзіць да спецыялізацыі, падзелу навуковай дзейнасці. Гэта мае як станоўчыя, так і адмоўныя бакі. Вывучаючы гэты аспект праблемы, Эйнштэйн паказваў на тое, што праца асобных вучоных непазбежна прыходзіць да больш абмежаванаму участку агульнага веды. Спецыялізацыя можа прывесці да таго, што адзінае разуменне пазнання не зможа паспяваць за развіццём сістэмы. У выніку існуе пагроза звужэння перспектывы вучонага, прыніжэння яго да ўзроўню рамесніка.

крызіс

Ўзаемнае падзел навуковых дысцыплін, самаізаляцыянісцкая дыферэнцыяцыя лічылася асноўнай тэндэнцыяй да 19 стагоддзя. Вынікам гэтай з'явы стала тое, што нягледзячы на вялікія поспехі, дасягнутыя ў ходзе прагрэсавальнай спецыялізацыі, мела месца ўзмацненне разузгадненне кірункаў. Гэта прывяло да крызісу адзінства навукі. Аднак ужо класічнае прыродазнаўства паступова вылучае на першы план ідэю прынцыповага адзінства з'яў прыроды і, такім чынам, дысцыплін, якія адлюстроўваюць іх. У сувязі з гэтым сталі з'яўляцца сумежныя напрамкі (біяхімія, фізічная хімія і гэтак далей). Межы, якія існавалі паміж аформяць напрамкамі, сталі ўсё больш умоўнымі. Пры гэтым фундаментальныя дысцыпліны настолькі праніклі сябар у сябра, што ўзнікла праблема фарміравання агульнай сістэмы ведаў аб прыродзе.

Працэс інтэграцыі навукі

Ён працякае адначасова з падзелам адзінай сістэмы на элементы. – это явление, обратное дроблению. Інтэграцыя навук - гэта з'ява, адваротнае драбненню. Тэрмін адбыўся ад лацінскага слова, у перакладзе азначае "папаўненне", "аднаўленне". Паняцце ўжываецца, як правіла, для абазначэння аб'яднання элементаў у адно цэлае. Пры гэтым мяркуецца пераадоленне дезинтегрирующих абставінаў, якія прыводзяць да раз'яднанасці сістэмы, празмернага росту самастойнасці яе кампанентаў. Гэта павінна спрыяць павышэнню ступені спарадкаванасці і арганізаванасці структуры. взаимное проникновение, синтез, объединение дисциплин, их методов в одно целое, устранение границ между ними. Інтэграцыя навук - гэта ўзаемнае пранікненне, сінтэз, аб'яднанне дысцыплін, іх метадаў у адно цэлае, ліквідацыя межаў паміж імі. Асабліва актыўна гэта праяўляецца ў цяперашні час. Інтэграцыя сучаснай навукі выяўляецца ва ўзнікненні такіх абласцей, як сінэргетыка, кібернетыка і гэтак далей. Разам з гэтым ідзе фарміраванне розных карцін свету.

ключавыя прынцыпы

базируется на философской модели единства мира. Інтэграцыя навук грунтуецца на філасофскай мадэлі адзінства свету. Рэчаіснасць з'яўляецца агульнай для ўсіх. Адпаведна, яе адлюстраванне павінна адлюстроўваць адзінства. Сістэмна-цэласны характар навакольнага асяроддзя абумоўлівае агульнасць прыродазнаўчанавуковага пазнання. У прыродзе адсутнічаюць абсалютныя размежавальнай лініі. У ёй існуюць толькі формы перамяшчэння матэрый адносна самастойнага характару. Яны пераходзяць адзін у аднаго, складаюць звёны агульнага ланцуга развіцця і руху. Адпаведна, дысцыпліны, у рамках якіх яны вывучаюцца, могуць мець адносную, а не абсалютную самастойнасць у розных сферах.

асноўныя напрамкі

, проявляется: Самастойнасць дысцыплін, узнікненне якіх абумоўлівае інтэграцыя навук, праяўляецца:

1. У арганізацыі даследаванні на мяжы кірункаў. У якасці выніку выступаюць памежныя дысцыпліны. У гэтым выпадку мае месца інтэграцыя навук, якія адрозніваюцца складанай структурай.
2. У распрацоўцы міждысцыплінарных метадаў. Яны могуць выкарыстоўвацца ў самых розных сферах пазнання, у якіх таксама адбываецца інтэграцыя навук. : спектральный анализ, компьютерный эксперимент, хроматография. Прыклады: спектральны аналіз, кампутарны эксперымент, храматаграфія. Больш шырокае аб'яднанне і ўзаемнае пранікненне дысцыплін забяспечвае матэматычны метад.
3. У пошуку аб'ядноўваюць прынцыпаў і тэорый. Да іх можна зводзіць бясконцае разнастайнасць прыродных з'яў. Напрыклад, такімі тэорыямі лічацца эвалюцыйны глабальны сінтэз ў біялогіі, хіміі, фізіцы і пр.
4. Распрацоўцы тэорый, якiя выконваюць общеметодологические задачы ў прыродазнаўстве. , стоящих достаточно далеко друг от друга (синергетика, кибернетика). У якасці выніку выступае інтэграцыя навук, якія стаяць досыць далёка адзін ад аднаго (сінэргетыка, кібернетыка).
5. У змене непасрэднага прынцыпу выдзялення дысцыплін. Узнік новы від праблемных напрамкаў. У іх вырашаюцца пераважна комплексныя пытанні, якія патрабуюць прыцягнення некалькіх дысцыплін.

ўзаемасувязь з'яў

протекают в одно время. Як вышэй было сказана, дыферэнцыяцыя і інтэграцыя навук працякаюць у адзін час. Аднак на тым ці іншым этапе прасочваецца перавага аднаго з'явы над іншым. обуславливается различными факторами. Сёння дыферэнцыяцыя і інтэграцыя навук абумоўліваецца рознымі фактарамі. Пры перавазе аб'ядноўваюць умоў галіна выходзіць з крызісу спецыялізацыі. . Шмат у чым гэтаму спрыяе інтэграцыя навукі і адукацыі. Між тым, у цяперашні час стаіць праблема дасягнення большай спарадкаванасці і арганізаванасці. Раздрабленне дысцыплін сёння прыводзіць не да раз'яднанасці, а, наадварот, да узаемапранікненню кірункаў. Такім чынам, можна сказаць, што ў якасці выніку падзелу выступае інтэграцыя навукі. Вытворчасць сёння шмат у чым залежыць ад дасягненняў і адкрыццяў навукоўцаў, іх даследаванняў і атрымліваюцца паказчыкаў. Па гэтай прычыне немалаважна ўсталяваць сувязь паміж практычнай і тэарэтычнай дзейнасцю.

заключэнне

Інтэграцыя навук - механізм развіцця веды, у выніку якога разрозненыя яго элементы аб'ядноўваюцца ў адно цэлае. Іншымі словамі, мае месца пераход ад "мноства" да "адзінства". Гэта з'ява выступае ў якасці адной з найважнейшых заканамернасцяў развіцця веды, фарміравання яго цэласнасці. Неабходна адзначыць, што не любое Міждысцыплінарнае вывучэнне комплексных праблем можна лічыць Інтэгратыўнасці узаемадзеяннем кірункаў. Сутнасць з'явы заключаецца ва ўшчыльненні інфармацыі, узмацненні сістэмнасці, ёмістасці і комплекснасці ведаў. Праблема навуковай інтэграцыі мае мноства граняў. Яе складанасць абумоўлівае неабходнасць выкарыстання перадавых сродкаў метадалагічнага аналізу.