Заняткі для дзяцей 3-4 гадоў у дзіцячым садзе. Заняткі для дзяцей дома

Тры гады. Маляня ўжо значна падрос. І сам ён лічыць сябе дарослым. Бо яго гаворка добра развітая. Ён цалкам адкрыты для пазнання свету, авалодання ведамі і новымі ўменнямі. Малы адчувае ўпэўненасць у сваіх сілах. Ён з задавальненнем успрымае любыя заняткі для дзяцей 3-4 гадоў. Пры гэтым у сваёй дзейнасці дзіця праяўляе кемлівасць, нейкую настойлівасць.

Дадзены ўзрост звязваецца і з развіццём эстэтычных здольнасцяў. Драбок захапляюць прыгожыя кветкі, музыка, карцінкі, рэчы.

Асноўныя задачы, якія стаяць перад выхавацелямі

Большасць дзяцей у дадзеным узросце ўпершыню ідуць у дзіцячы сад. Гэта складаны перыяд для любога малога. Бо звыклы свет імкліва змяняецца. Перад выхавальнікам стаіць важная задача - дапамагчы драбку хутчэй адаптавацца.

Акрамя гэтага, вялікая ўвага надаецца развіццю дзіцяці. Заняткі для дзяцей 3-4 гадоў у дзіцячым садзе грунтуюцца на чаргаванні фізічнай, разумовай і творчай дзейнасці. Вялікім перавагай падобнага навучання з'яўляецца строгае адпаведнасць псіхафізіялагічных асаблівасцяў ўзросту.

Нароўні з вышэйназванымі заняткамі выхавацелі ў дзіцячых садках навучаюць не менш важнаму сацыялагічнаму навыку. Гаворка ідзе пра ўменне правільнага зносін, гатоўнасці ісці на саступкі, праявах памяркоўнасці да навакольных.

мэты заняткаў

Усе малыя ў дадзеным ўзросце характарызуюцца цягай да пазнання навакольнага свету, якія адбываюцца ў ім з'яў, розных прадметаў. Вельмі важна, каб заняткі для дзяцей 3-4 гадоў былі пабудаваныя ў гульнявой форме. Пры гэтым не варта забываць, што вучыць маляняці варта толькі таму, што ён зможа адолець.

Правільным лічыцца навучанне, некалькі апераджальнае развіццё. Такім чынам, маляня спазнае тыя рэчы, пра якія яшчэ не здагадваўся, аднак цалкам здольны зразумець. Пісьменна пабудаваныя заняткі для дзяцей даюць гіганцкі штуршок для развіцця будучай асобы.

Асноўныя напрамкі навучання:

• развіццё ўвагі, прамовы, мыслення, памяці;
• навучанне чытанню;
• развіццё логікі, прышчаплення навыкаў разважаць, здольнасці рабіць самастойна высновы;
• навучанне матэматычным асновам, засваенне лічбаў, рахункі;
• фарміраванне ўяўленняў пра навакольны дзіцяці свеце, развіццё кругагляду;
• навучанне графічнаму навыку, падрыхтоўка маляняці да ліста;
• фарміраванне навыкаў узаемаадносін з сябрамі.

Рэкамендацыі да заняткаў

Варта адзначыць, што далёка не ўсе малыя ходзяць у дзіцячы сад. Пры гэтым кожны бацька хоча, каб дзіця гарманічна развіваўся. Таму паўстае даволі актуальнае пытанне - як пабудаваць заняткі для дзяцей 3-4 гадоў дома?

Вялікіх складанасцяў у дадзеным развіцці не ўзнікне, калі бацькі ў сваіх памкненнях будуць вынікаць вызначаным правілам:

• Абудзіце ў малога цікавасць да задання. Карысным становіцца толькі тое, што выконваецца з задавальненнем. Не сварыцеся на драбок. Крыкамі вы толькі адаб'е ў апошняга паляванне вучыцца.
• Не варта пакідаць дзіця аднаго з даручаным яму заданнем. Ён можа не толькі сапсаваць (парваць) кніжку ці іншай дапаможны матэрыял. Цалкам заканамерна, што ў маленькай галаве могуць узнікаць пытанні, якія варта неадкладна абмеркаваць. І да таго ж малыш пастаянна мае патрэбу ў падтрымцы і адабрэнні. Але пра гэта наступнае правіла.
• Усімі сіламі дайце зразумець свайму дзіцяці, як вам прыемна, што ён правільна зрабіў справу. Бачачы вашу шчырую радасць, дзіця будзе старацца з падвоенай энергіяй.
• Прадумайце пэўнае месца для заняткаў. Малы павiнен зручна ўладкавацца за невялікім (строга па памерах дзіцяці) столікам. Правільным крэселка лічыцца той, з якога маленькі вучань дастае нагамі да падлогі.
• Калі адно з заданняў аказалася дзіцяці не па сілах, пакіньце яго. Не варта ціснуць на малога, спрабуючы ў каторы раз растлумачыць складаную тэму. Варта прапускаць такія заняткі. Для дзяцей гэта нашмат лепш, чым без разумення тэмы пагадзіцца з бацькам, гатовым сарвацца ў любую хвіліну. Вярнуцца да складанага задання можна праз пару дзён. Цалкам магчыма, што да гэтага тэрміну дзіця "паспее" для яго.
• Дазуецца вашу дапамогу. Не падмяняць дзіцяці ў выкананні задання. Не варта падрабязна апісваць, што і як варта зрабіць. Дайце магчымасць маляню праявіць кемлівасць. Калі ён прыйдзе да вырашэння самастойна, такі навык адкладзецца ў маленькай галаве на ўсё жыццё.
• Вельмі важна выбраць правільны момант для навучання. Заняткі дзяцей 3-4 гадоў павінны праводзіцца ў цёплай атмасферы, з вялікім задавальненнем. Таму, калі дзіця хворы, галодны, які стаміўся або узбуджаны пасля іншых гульняў, не варта насядаць з вучобай. Падбярыце іншы, больш зручны момант, калі заняткі вам абодвум прынясуць задавальненне.
• Пры тлумачэнні задання пераканайцеся ў тым, што дзіця правільна яго зразумеў. У адваротным выпадку паўторыце. Калі маляня думае павольна, не варта прыспешваць яго. Наадварот, дайце час уважліва разгледзець карцінку і зарыентавацца ў выкананні задання.
• Вы заўважылі, што малы не хоча абцяжарваць сябе якім-небудзь высілкам? І толькі па гэтай прычыне адмаўляецца ад выканання задання? Варта мякка настаяць на сваім. У такім выпадку можна працаваць па чарзе. Напрыклад, першае заданне выконваеце вы, а другое - дзіця.
• Абавязкова падыходзіце да вучобы творча. Напоўніце свае заданні цікавым для дзіцяці зместам. Задавайце малышу пытанні па малюнках або прыдумайце невялікі аповяд.

Фізічнае развіццё дзіцяці

Ва ўзросце 3-4 гадоў малы імкліва расце. Развіваюцца рухальныя навыкі. Адзначаецца вялікая ўпэўненасць у рухах. Дзеці выдатна бегаюць, скачуць папераменна на адной назе. Іх вабяць розныя гімнастычныя лесвіцы. З задавальненнем яны гуляюць мячом. Большасць хлопчыкаў і дзяўчынак з азартам ездзяць на ровары (трохколавым).

Дарослыя, плануючы заняткі для дзяцей 3-4 гадоў, абавязкова павінны надаваць увагу фізічнага развіцця. Бо асноўная мэта - вырасціць гарманічную асобу.

Для заняткаў можна выкарыстоўваць такія варыянты, як:

• зарадка (у музычным суправаджэнні, са вершыкамі);
• гульні з мячом (дзіця вучыцца катаць, лавіць, кідаць);
• спартыўная хадзьба (можна выкарыстоўваць бервяно, горку);
• бег (гульня ў даганялкі, з невялікімі перашкодамі);
• скачкі (класікі, скакалка, бар'еры, гумка);
• гімнастычныя лесвіцы (выкарыстоўваюцца перакладзіны, кольцы, лесвічка, канат);
• плаванье, водныя гульні (лепш за ўсё - у басейне, у хатніх умовах - у ванне або на пляжы);
• танцы;
• рухомыя гульні (тут можна прыдумляць самыя розныя методыкі, да прыкладу, шукаць прыхаваны «скарб»);
• катанне на самакаце, ровары, роліках.

творчыя заняткі

Усе малыя з задавальненнем ўключаюцца ў вышэйназваныя задання. Як жа яны радуюцца, аглядаючы шэдэўр, створаны ўласнаручна.

Заняткі для дзяцей 3-4 гадоў у дзіцячым садзе ўключаюць:

• аплікацыі (выкарыстоўваюцца тканіна, папера, прыродныя матэрыялы);
• лепку (з салёнага цеста, пластыліну);
• маляванне (алоўкамі, фарбамі, фламастарамі, ручкамі);
• вырабы (вырабляюцца з тканін, прыродных матэрыялаў, паперы).

Развіццё дробнай маторыкі

Вельмі важна не выпускаць дадзены момант. Многія бацькі, якія праводзяць заняткі і гульні для дзяцей 3-4 гадоў дома, пра маторыкі зусім забываюць. А дарэмна, бо дадзены навык з'яўляецца наймацнейшым стымулам для развіцця ў дзіцяці памяці, мыслення, прамовы і ўвагі.

Выдатнымі заняткамі з'яўляюцца:

• зашпільванне, перабіранне (можна выкарыстоўваць і звычайныя зашпількі, кнопкі, гузікі, пяцельку);
• выкладванне малюнкаў або узораў (з каменьчыкаў, крупы, ракавінак);
• гульні ў пясочніцы;
• канструктары, кубікі;
• разнастайныя шнуроўкі;
• пальчыкавыя гульні (пад пэўныя дзіцячыя вершы выконваюцца розныя жэсты - лопат, сцісканне, разжимание кулачкоў і іншыя).

Ралявыя гульні

Псіхолагі рэкамендуюць з дзяцінства даваць паняцце дзецям пра сацыялогіі. Дадзеныя навыкі варта фармаваць менавіта ў працэсе сюжэтна-ролевых гульняў. Напрыклад, разгледзім важнасць заняткі для дзяцей 3-4 гадоў па тэме «Посуда». Малышы, асабліва дзяўчынкі, «прымяраюць» ролю дарослага чалавека. Гэта дазваляе атрымаць пэўныя навыкі, якія спатрэбяцца ў будучыні. Ўражанні, адкладзеныя ў дзяцей, дазваляюць фармаваць правільныя каштоўнасці - ветліва прыняцце гасцей, уменне сервіроўкі стала. А ў некаторых закладваюцца будучыя інтарэсы і захапленні.

Досыць лёгка прыдумаць самыя розныя ролевыя гульні. Некаторыя з іх:

• гульня (з пупс, машынкамі, самалётамі);
• лялечны тэатр (можна і самім інсцэнаваць любімыя казкі).

развіццё логікі

Як вышэй адзначалася, маляня ўжо досыць кемлівы. Розныя задачкі выклікаюць у яго вялікую цікавасць. Нарыхтуйце загадзя спецыяльны матэрыял для дадзеных заняткаў.

Рэкамендаваныя тэмы:

• паняцце «адзін - шмат»;
• параўнанне «маленькі прадмет - вялікі»;
• азнаямленне з паняццямі «верх», «ніз»;
• доўгі - кароткі;
• класіфікацыя прадметаў (напрыклад, групы - птушкі, дрэвы, гародніна);
• высокі нізкі;
• колеравая гама.

Для такіх заняткаў мэтазгодна выкарыстоўваць нарыхтаваныя карткі. Як правіла, малыя з задавальненнем выбіраюць з групы прадметаў «лішні», любяць шукаць змены ў малюнках. Падабаецца ім знаходзіць патрэбныя пары.

Развіццё прамовы, рахункі, чытання

У дадзеным узросце, на думку псіхолагаў, ужо можна ўкараняць «навучальныя» тэмы для заняткаў. Дзяцей варта зацікавіць гульнявой формай. Пісьменна спланаваўшы «ўрок», можна лёгка навучыць дзіцяці.

Пералік заняткаў:

• вывучэнне літар;
• чытанне;
• вывучэнне лічбаў;
• кошт прадметаў;
• даданне ў верш прапушчаных слоў;
• пераказ гісторый, казак;
• апісанне карцінкі, прадмета;
• адгадваньня загадак;
• Развучванне песенек, вершаў;
• праслухоўванне казак.

Навакольны свет

Укладваючы ў галаву дзіцяці паняцці пра з'явы прыроды, розных прадметах, вы не павінны забываць пра прышчапленьні маральнасці. Распрацуйце спецыяльныя заняткі для дзяцей 3-4 гадоў пра дабрыню. Растлумачце на зразумелай малышу казачным мове, чаму трэба клапаціцца, дапамагаць. Растлумачыце, як след сябраваць. На прыкладзе казак пацвердзіце, што толькі добрыя адносіны могуць перамагчы зло.

Каб пазнаёміць дзіцяці з навакольным светам, затроньте наступныя тэмы:

• жывёлы;
• сям'я;
• часы года, дні тыдня, месяца;
• расліны;
• космас;
• геаграфія (краіны, рэкі, горы);
• прызначэнне прадметаў (ядомае ці не);
• вымярэнне (вагі, даўжыні, аб'ёму, росту);
• чалавек (даступныя анатамічныя паняцці);
• бытавыя навыкі;
• ветлівасць, этыкет.

заключэнне

Усе заняткі для дзяцей 3-4 гадоў не толькі дапамогуць выхаваць гарманічна развітую асобу, але яшчэ даставяць неймаверную задавальненне ад радасці зносін з малым. Бо няма нічога больш цудоўнай, чым радавацца разам з драбком яго першым работах, адкрыццяў. Асабліва калі маляня «стварае шэдэўры» і ў жыцці, выяўляючы да навакольных любоў, дабрыню і пяшчота.