Некалькі саветаў школьнікам: што рабіць, калі сумна на ўроку

Бываюць хвіліны, і нават гадзіны, калі навакольнае становішча зусім нас не цікавіць. У чарзе, пры паездцы ў вагоне метро ці доўгім чаканні каго-то мы можам павесяліць сябе праслухоўваннем музыкі на плэеры, пацешыцца чытаннем кнігі ці разгадваннем крыжаванкі. Але як быць, калі такая сітуацыя складваецца падчас школьных заняткаў? Што рабіць, чым занятся на ўроку? Бо і плэер, і мабільны тэлефон заўважыць настаўнік. Ды і крыжаванка цябе выдасць з галавой. Давай вырашым праблему нуды разам.

Вядомы пісьменнік Р. Стывенсан казаў, што свет бывае сумным толькі сумным людзям. Тоеслоўе? Зусім. Калі ты - творчая асоба і фонтанируешь цікавымі ідэямі, табе будзе весела падчас усіх школьных заняткаў. Бо ў школе мы спасцігаем асновы дарослай жыцця. Як бы ты ні быў далёкі душой ад матэматыкі, памятай: пазяхаючы на ўроку падчас вывучэння простых дробаў, ты рызыкуеш праз нейкі час адчуваць сябе лузэрам і тупы пры засваенні лагарыфмаў.

Такім чынам, ты зразумеў важнасць таго, што ў школе трэба вучыцца, - для гэтага туды і ходзяць. Але што рабіць, калі сумна на ўроку з-за настаўніка? Бываюць бо такія педагогі, што пад гукі іх манатоннай ментарскім прамовы проста хочацца ўзяць і заснуць! Велікадушна даруй ім гэтую слабасць. Паспрабуй паглыбіцца ў сэнс сказанага і перафармулюе яго. Бо любую тэму можна раскрыць цікава, захапляе. Нават такія кніжкі значыць: "Займальная фізіка», «Цікавыя матэматычныя задачкі». Прачытай якую-небудзь з іх і выступі на ўроку з дакладам - развеешь нуду сваю і класа, заробіш добрую адзнаку.

Бываюць такія заняткі, якія выклікаюць пазяханне адной сваёй назвай. Выхаваўчыя гадзіны, напрыклад. Што рабіць, калі сумна на ўроку па так званай хрысціянскай этыцы? Ну, можна падрыхтаваць хатняе заданне да іншага ўроку, тым самым вызваліўшы час для гульняў пасля школы. А яшчэ можна слухаць крытычна. Як? Паддавацца ўсё сказанае настаўнікам сумневу - хай ён даказвае, што тое, што ён кажа, дакладна. Даведаешся для сябе шмат новага і займальнага. Прынамсі, праверыш педагога на кампетэнтнасць.

Але бывае так, што быццам бы і тэма цікавая, і ўвесь клас слухае настаўніка, а ты - як вараны. Галава цяжкая, думкі разбягаюцца, хіліць у сон ... Такая сітуацыя часцей за ўсё складваецца ў другой палове дня. Ты толькі што паабедаў у сталовай, а духата ў памяшканні і стомленасць пасля некалькіх гадзін працы цябе доканывают. Што рабіць, калі сумна на ўроку, у такім выпадку? Май з сабой бутэлечку халоднай вады - яна цябе асвяжыць і верне працаздольнасць. Ня наядаецца за абедам шчыльна: злёгку галодны страўнік растлумачвае разумовыя здольнасці.

Ну і, нарэшце, тыя вучні, каму папярэднія парады аб тым, што рабіць, калі сумна на ўроку, здаліся занадта мудрагелістымі, могуць выкарыстоўваць старыя, як свет, школьныя забавы. Гэта і «Крыжыкі-нулікі», і «Марскі бой», і «Шыбеніца». Больш старэйшыя шкаляры могуць пагуляць са сваім таварышам па парце ў «асацыяцыі», «блытаніну», «Арам-ШІМ-шы», «горада». Але беражыцеся: а раптам настаўніца запатрабуе паўтарыць тое, што яна толькі што сказала?