Дом і сям'яПадлеткі

Псіхалагічныя асаблівасці падлеткаў

У жыцці кожнага чалавека, а дакладней дзіцяці наступае момант, калі ён пачынае ўсведамляць, што свет нашмат шырэй яго ўяўленняў, пачынае змяняцца яго светапогляд, дзіця перастае прылічаць сябе да дзяцей, але яшчэ і не можа прылічыць сябе да дарослых. Такі стан завецца пераходным перыядам, або па навуковаму - пубертантны узростам, калі ў арганізме дзіцяці пачынаюцца рэзкія перабудовы ў фізіялагічным будынку і псіха-эмацыйным развіцці. Фізіёлагі часта звязваюць шматлікія з'явы ў гэты перыяд з рэзкім "гарманальным выбухам", што абумоўлівае спецыфічнае паводзіны дзіцяці. Аднак псіхолагі прыводзяць свае прычыны, дзякуючы якім развіваюцца псіхалагічныя асаблівасці падлеткаў.

У гэты перыяд у дзіцяці з'яўляецца так званае пачуццё даросласці, ён пачынае ўсведамляць наяўнасць уласнага "Я", сваіх асобасных якасцяў і імкнецца сфармаваць новыя нормы паводзін, пераймаючы дарослым кумірам. Асаблівасці псіхалагічнага развіцця падлеткаў такія, што пры ўмове змены іх свядомасці і імкненне атрымаць свой сацыяльны статус у грамадстве прыводзіць да таго, што дзіця імкнецца прымаць уласныя рашэнні, удзельнічаць у жыцці сям'і на ўмовах дарослага члена грамадства. Пры гэтым супярэчлівасць паводзін дзіцяці прыводзіць да таго, што з'яўляюцца такія рысы характару, як мэтанакіраванасць і ў той жа час безыніцыятыўнасць, агрэсія і апатыя, экзальтацыя і замкнёнасць, якія перыядычна змяняюць адзін аднаго без бачных на тое прычын. Гэта часта прыводзіць дарослых у здзіўленне. І часта бацькі і настаўнікі ставяцца да гэтага няправільна з пазіцыі дарослага, а не роўнага чалавека, што значна пагаршае ўзаемаадносіны дарослага і падлетка.

Пры гэтым часта кажуць пра тое, што падлеткавы ўзрост вельмі агрэсіўны і нескоординированный, што падлеткаў трэба накіроўваць і ўказваць ім, як паступаць і што рабіць. Аднак гэта ў корані няправільна, і не ўлічвае псіхалагічныя асаблівасці падлеткаў, калі дзіця праяўляе ініцыятыву ў пастаноўцы асобасных мэтаў і спрабуе іх дасягнуць, не трэба яго адгаворваць, няхай гэта будзе музыка, танцы, спорт ці што заўгодна. Часта бывае, што на шкоду заняткаў ў школе падлеткі аддаюць перавагу заняцца любімым справу, на што бацькі і настаўнікі рэагуюць неадэкватна, спрабуючы яго перабудаваць на вучобу, лічачы, што гэта яму больш патрэбныя. Часта дарослыя маюць зносіны з падлеткамі, не ўлічваючы псіхалагічныя асаблівасці падлеткаў, што прыводзіць да фарміравання свядомасці так званага цяжкага падлетка, з якіх затым яны актыўна вядуць барацьбу. Псіхалагічныя асаблівасці цяжкіх падлеткаў адрозніваюцца няправільным фарміраваннем аўтарытэтаў, а такім чынам мэтаў і жыццёвых установак. Яны пачынаюць набываць так званыя прыкметы даросласці, якія праяўляюцца курэннем, ужываннем алкаголю, наркаманіяй і выкарыстаннем ненарматыўнай лексікі. Такім чынам, яны спрабуюць самасцвярдзіцца ў асяроддзі больш старэйшых аднагодкаў. Часцяком яны сыходзяць ад блізкіх адносін у сям'і, зачыняюцца, што ў далейшым у дарослым жыцці выяўляецца няздольнасцю будаваць адэкватныя адносіны з процілеглым падлогай і будаваць сямейныя адносіны.

Псіхолагі рэкамендуюць дарослым больш уважліва ставіцца да сваіх дзяцей-падлеткам, улічваць псіхалагічныя асаблівасці падлеткаў, як дома, так і ў сацыяльных групах. Гэта тычыцца школьных настаўнікаў, сваякоў і іншых дарослых, якія працуюць у школьных калектывах.

Неабходна развіваць ў падлеткаў правільныя матывацыі, падтрымліваць іх у пастаноўцы жыццёвых мэтаў і зацвярджэнні ўласнага "Я", як асобнай асобы, здольнай на дарослыя абдуманыя ўчынкі і новыя дасягненні.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 be.delachieve.com. Theme powered by WordPress.