Псіхолага-педагагічная характарыстыка дашкольніка: змест і ўзор

Пры паступленні вашага дзіцяці ў дзіцячы сад або дашкольная адукацыйная ўстанова на яго будзе складзена так званая псіхолага-педагагічная характарыстыка дашкольніка. Яна спатрэбіцца таксама, калі патрабуецца вызначэнне профілю навучання ў карэкцыйных групах або садках, пры перакладзе ў іншае ДОУ і пры накіраванні на абследаванне псіхолага-медыка-педагагічнай камісіі.

Псіхолага-педагагічная характарыстыка дашкольніка - гэта афіцыйны дакумент, які запаўняе выхавальнік дзіцячага саду. Ён замацоўваецца пячаткай і подпісам кіраўніка ДОУ і з'яўляецца асноўным дакументам для псіхолага, лагапеда, псіхіятра і іншых спецыялістаў, якія прымаюць удзел у псіхолага-педагагічным абследаванні.

Дадзены артыкул азнаёміць вас, дарагія бацькі, з асноўнымі пунктамі, якія ўтрымлівае псіхолага-педагагічная характарыстыка дзіцяці-дашкольніка. Аб'ектыўнасць і пісьменнасць - вось два галоўныя патрабаванні да гэтага дакумента. Ён павінен змяшчаць наступныя асноўныя звесткі:

1. Час, на працягу якога дзіця наведвае дзіцячы садок.

2. Асаблівасці праходжання адаптацыі да ўстановы.

3. Узрост паступлення ў школу, ступень гатоўнасці.

4. Паспяховасць і цяжкасці ў засваенні праграмы, асобных прадметаў.

5. Паводзіны на занятках: ўважлівасць, уседлівасць, дысцыпліна. Тут павінны быць паказаны такія дэталі, як падвышаная стамляльнасць, несобранность і т. П.

6. Становішча і паводзіны дзіцяці ў калектыве аднагодкаў: агрэсія, пасіўнасць, Задзірлівасць і т. П. Як да яго ставяцца іншыя дзеці?

7. Ужывальныя меры карэкцыі і іх эфект.

На жаль, многія педагогі не ставяцца з належнай адказнасцю да складання такога важнага дакумента, як псіхолага-педагагічная характарыстыка дашкольніка. Адзначым асноўныя недахопы:

1. Характарыстыка няпоўная.

2. Яна не адпавядае патрабаванням.

3. Не ўтрымлівае аналізу засваення вучэбнай праграмы дзіцем.

4. Лішняя інфармацыя, занадта падрабязнае апісанне нязначных дэталяў.

5. Няма абагульненых высноў выхавальніка або педагога з абгрунтаваннем.

Ніжэй прыведзены ўзор псіхолага-педагагічнай характарыстыкі дашкольніка (асноўныя пункты для запаўнення) у азнаямленчых мэтах:

1. Дата запаўнення.

2. Прозвішча, імя дзіцяці.

3. Дата нараджэння.

4. Найменне ДОУ, тып і нумар групы.

5. Тэрмін знаходжання, з якога ўзросту і адкуль паступіў у дадзенае ДОУ.

6. Ацэнка адаптацыі ў групе.

7. Латерализация (правша, ляўшун).

8. Ацэнка асаблівасцяў гульнявой дзейнасці дзіцяці.

9. Цяжкасці ў навучанні.

10. Асаблівасці ўспрымання (зрокавае, слыхавое, парушэнні).

11. Памяць і ўвага (мадальнасць, праблемы і т. П.).

12. Мысленне.

13. маторыку.

14. Цяжкасці ў зносінах.

15. Развіццё гаворкі.

16. Сацыяльна-бытавыя навыкі.

17. Арыентацыя ў часе і прасторы.

18. Тэмп і характар дзейнасці.

19. саматычнай здароўе.

20. Іншыя асаблівасці развіцця дзіцяці.

21. Агульныя высновы і ацэнка развіцця і паводзін дзіцяці, прапановы педагога.

22. Подпіс педагога, яго імя і прозвішча.

23. завяраць подпіс загадчыка ДОУ.

24. Друк.

Так у агульных рысах павінна выглядаць псіхолага-педагагічная характарыстыка дашкольніка.