Аўтыст - хто гэта? Як навучыцца жыць з хваробай?

Гэта дзіўнае захворванне пераварочвае з ног на галаву жыццё ўсёй сям'і. Бацькі, якія не ведалі і не разумелі, што з іх дзіцем, чуюць заключэнне псіхолагаў і псіхіятраў аб тым, што іх дзіця - аўтыст. Хто гэта, як разумець гэтую хвароба і як навучыцца з ёй жыць? Раней пры падобных засмучэннях на чалавеку ставілася таўро псіхічна ненармальнага. Зараз жа ўсё больш робіцца для таго, каб павышаць інфармаванасць і дапамагаць у навучанні ўсёй сям'і і самога дзіцяці.

Многім людзям здаецца, што гэта засмучэнне дзівіць толькі дзяцей. Аднак маленькія людзі вырастаюць, становяцца дарослымі. І ў сталым узросце такі чалавек сутыкаецца з вялікай колькасцю праблем і перашкод. Такім чынам, аўтыст ... хто гэта? Дзівак? Чалавек з цяжкім характарам? Псіхічна хворы? Засмучэнне закранае сферу ўспрымання і разумення раздражняльнікаў (стымулаў), якія паступаюць з навакольнага свету. Чалавек аказваецца няздольным адэкватна мець зносіны, часта не кажа, не рэагуе на словы і эмоцыі блізкіх. Аднак у іх назіраецца часцяком падвышаная адчувальнасць да розных вонкавых фактараў, такім як святло, пах або шум. Не заўсёды, тым не менш, пра чалавека, з якім цяжка ці немагчыма мець зносіны, можна сказаць, што ён аўтыст. Хто гэта для блізкіх і навакольных? Яму цяжка выказваць пачуцці і будаваць адносіны з іншымі людзьмі. Менавіта з гэтай прычыны у дарослых, якія пакутуюць ад аўтызму, часцей за ўсё няма сям'і. Такія людзі не могуць падтрымліваць візуальны кантакт з суразмоўцам. У выніку іх памылкова ўспрымаюць як невыхаваных або бестактоўнасць. Звычайна суразмоўцы лічаць адсутнасць рэакцыі грэбаваннем або адкрытым ігнараваннем, і ім у галаву не прыходзіць, што перад імі аўтыст. Хто гэта зможа вынесці? Як павысіць адукаванасць грамадства і сям'і, як дазволіць такім людзям весці паўнавартасны лад жыцця?

Яшчэ адной праблемай з'яўляюцца разнастайныя маўленчыя парушэнні. І справа не толькі ў тым, што такія людзі адчуваюць цяжкасці з артыкуляцыяй гукаў, вымаўленнем або называнне аб'ектаў.
Людзі з аўтызмам не могуць наладзіць дыялог з іншымі людзьмі. Гутарка ў асноўным грунтуецца на маналогу хворага, не ўмелага чытаць
невербальныя знакі, іронію, жарты, кпіны.

Праграма для аўтыст накіравана на рэабілітацыю не толькі іх паводзін і навыкаў зносін, але і на працу з сям'ёй. На жаль, як у Расіі, так і ў іншых краінах устаноў, якія могуць аказваць кваліфікаваную дапамогу, пакуль недастаткова. А гэта значыць, што заняткі з дзецьмі-аўтыст даступныя не кожнай жыве ў нястачы ў іх сям'і. Паэтам асноўную нагрузку даводзіцца несці бацькам. Дарослыя ж з гэтым засмучэннем, якое раней ня выяўлялася і ня дыягнаставалі, ўспрымаюцца грамадствам, як "батанікі", эксцэнтрыкі, дзівакі. У многіх краінах ствараюцца асацыяцыі сем'яў з праблемай аўтызму, якія арганізуюць спецыяльныя мерапрыемствы, накіраваныя на павышэнне інфармаванасці. Аднак па-ранейшаму не хапае прафесійных псіхолагаў і сацыяльных работнікаў, якія маглі б аказаць кваліфікаваную дапамогу. Паводніцкая тэрапія для аўтычная дзіцяці, без сумневу, з'яўляецца самым эфектыўным на дадзены момант метадам, але многія бацькі нават не чулі пра такую магчымасць. Школьныя настаўнікі, выхавальнікі таксама сутыкаюцца з цяжкасцямі ў звароце з такімі дзецьмі. Менавіта таму неабходна як адпаведнае навучанне, так і павышэнне кваліфікацыі педагагічных работнікаў. Любыя меры павінны быць накіраваны таксама на тое, каб не дапусціць сацыяльную ізаляцыю аўтыст.