Класічныя напрамкі псіхалогіі і сучасныя

Псіхалогія - навука пра душу. З дапамогай яе мы можам аналізаваць чалавечае паводзіны, карэктаваць ўнутранае стан, вызначаць вобласці, у якіх індывід можа лепш рэалізавацца, і многае іншае.

Множныя напрамкі псіхалогіі, якія існуюць сёння, фармаваліся на працягу доўгага часу і ўзнікалі па меры неабходнасці: калі спецыялісты сутыкаліся са складанай праблемай, якую не маглі вырашыць з дапамогай наяўных метадаў, яны былі вымушаныя прымяняць новыя падыходы, якія, будучы эфектыўнымі, потым станавіліся асобнымі галінамі .

У гэтым артыкуле мы вызначым асноўныя з іх, а таксама тыя, якія ўзніклі адносна нядаўна.

Асноўныя напрамкі ў псіхалогіі

Першапачаткова псіхалогію падзяляюць на два выгляду: фундаментальную (тэарэтычную, базавую) і прыкладную (практычную). Яны ўзаемазвязаны паміж сабой: практычная псіхалогія «падштурхоўвае» тэарэтыкаў да таго, што трэба вывучыць, а яны, у сваю чаргу, пастаўляюць інфармацыю практыкам, каб тыя маглі прымяніць распрацаваныя сістэмы. Таму гэтыя дзве галіны раўнацэнныя і аднолькава важныя.

Фундаментальныя веды псіхалогіі згрупаваныя ў галіну агульнай псіхалогіі. Тут суб'ектам даследаванняў выступаюць агульныя псіхічныя працэсы па-за залежнасці ад таго, у якой вобласці жыцця яны праяўляюцца.

Прыкладная галіна займаецца пытаннямі, якія абмежаваныя родам дзейнасці людзей або рознымі сітуацыямі, сацыяльным становішчам, узростам і іншымі параметрамі. Яна скіравана на тое, каб практычна палепшыць пэўную вобласць: напрыклад, сямейная псіхалогія, рэабілітацыйная і інш.

Прадметы вывучэння агульнай псіхалогіі:

• асобу і яе характарыстыкі (агульныя);
• адчуванне;
• ўспрыманне;
• мысленне;
• памяць;
• ўяўленне;
• воля;
• тэмперамент і характар.

Прадметы вывучэння прыкладной псіхалогіі

• адукацыйная сфера (паводзіны і самаадчуванне вучняў, выхавальнікаў, выкладчыкаў і інш.);
• працоўная;
• медыцынская;
• кіраўнічая.

Тут мы бачым такія напрамкі псіхалогіі, як: педагагічная псіхалогія, працоўная, інжынерная, псіхалогія кіравання, юрыдычная, узроставая і медыцынская.

Педагагічная і ўзроставая псіхалогія ўзаемазвязаны. У залежнасці ад узросту дзіцяці аказваецца дапамога ў яго адаптацыі да соцыума і ажыццяўляецца карэкціроўка здольнасцяў для паспяховага засваення ведаў. Таксама ажыццяўляецца падтрымка дарослых людзей, якія маюць патрэбу ў навучанні: псіхолаг ацэньвае іх асаблівасці і здольнасці, і, улічваючы гэта, дае парады датычна методыкі навучання і павышэння эфектыўнасці засваення новых ведаў.

Сярод прыкладных галін псіхалогіі вылучаецца таксама псіхадыягностыкі, якая займаецца вывучэнне дадзеных аб псіхіцы дзяцей і дарослых. Сярод метадаў самым папулярным з'яўляецца псіхалагічны тэст, які складаецца альбо з пытанняў, альбо патрабуе ад пацыента намаляваць карціну, выбраць колер, і гэтак далей.

Медыцынская псіхалогія мяжуе з псіхіятрыяй, паколькі аб'ект яе даследавання - памежныя стану пацыентаў, дзе ажыццяўляецца пераход ад псіхалагічнай праблемы да псіхічным захворванні. Гэта вельмі адказная вобласць дзейнасці псіхолага, паколькі ад яго залежыць, ці застанецца чалавечае стан у межах нормы або перарасце ў паталогію, якая патрабуе ўжо медыкаментознага лячэння ў псіхіятра.

Асноўныя напрамкі сучаснай псіхалогіі

20 стагоддзе стаў вельмі важным этапам у развіцці псіхалогіі, паколькі адкрыў свету геніяльных людзей, якія ўнеслі вялікі ўклад у псіхалогію як навуку, явіўшы новыя метады і спосабы вывучэння індывіда і працы з ім. Сярод іх маса незвычайных поглядаў на класічнае разуменне асобы, дзе ўжываюцца такія ж нетыповыя методыкі карэкціроўкі псіхалагічных асаблівасцяў.

Такія напрамкі псіхалогіі, як псіхааналіз, коучінг, логотерапия, псіхадрамы, кагнітыўная псіхалогія і НЛП ў сучасным свеце з'яўляюцца досыць распаўсюджанымі, і, галоўнае прызнаныя эфектыўнымі. Кожны метад - ключ да канкрэтнай асобы і шлях вырашэння сітуацыі, таму вельмі важна вызначыць, які з пералічаных метадаў можа аказаць максімальную ўздзеянне на пацыента.

Псіхааналіз уведзены Зігмундам Фрэйдам і накіраваны на вывучэнне дынамікі лібіда, ад якога, на думку заснавальніка напрамкі, і залежыць будынак псіхікі і асноўныя паводніцкія асаблівасці чалавека. Таксама гэтаму падзелу псіхалогіі ўласціва акцэнтаваў увагу да дзяцінства чалавека, калі закладваюцца асноўныя мадэлі і стэрэатыпы, ўяўленні аб жыцці і свеце.

Затым ідэі, выкладзеныя З. Фрэйдам, працягнуў Карл Юнг, унёсшы некаторыя карэкціроўкі. Ён пашырыў вобласць псіхааналізу, дадаўшы да індывідуальнага несвядомага калектыўнае несвядомае. Тут жа ён уводзіць паняцце архетыпаў - першапачатковых вобразаў, якія прысутнічаюць у асобы кожнага, але ў рознай ступені праяўленыя. Для вывучэння ўласнай псіхікі К. Юнг прапаноўваў звяртаць увагу на сны, у якіх з дапамогай вобразаў выяўляецца асобу чалавека і яго сапраўдныя жаданні і эмоцыі.

Такія напрамкі псіхалогіі, як псіхадрамы і логотерапия, зараз не так распаўсюджаны, як іншыя сучасныя галіны. У псіхадрамы адбываецца абмен вопытам паміж удзельнікамі групы з удзелам фізічных дзеянняў, якія накіраваны на раскрыццё асобы і яе творчага патэнцыялу. Логотерапия прапануе набыць сэнс жыцця, пасля чаго чалавек зможа вырашыць усе свае псіхалагічныя праблемы. Аднак сэнс жыцця павінен быць дасягальны, каб не ўзнікла фрустрацыі. Асноўны метад логотерапии - сократический дыялог, які эфектыўны пры неўрозах, фобіях і дэпрэсіі.

Такім чынам, псіхалагічных методык і кірункаў досыць шмат, і сёння нельга казаць у псіхалогіі як адзінай і цэласнай навуцы, хутчэй, гэта сукупнасць галін і сістэм псіхалагічных ведаў.