Кубікі Зайцава: методыка навучання чытанню

Кожны бацька хоча, каб менавіта яго дзіця стаў вундэркіндам (ці хаця б проста здольным i разумным). Для арганізацыі дапамогі дарослым існуе мноства методык для навучання дзіцяці чытанню і пісьму, чытанню і матэматыцы. Гэта сістэмы Марыі Мантэсоры, Глена Домана і многіх іншых. Асаблівае месца тут займаюць кубікі Зайцава - методыка навучання чытанню з самага ранняга ўзросту.

Асаблівасці методыкі

Літаральна з кожным днём кубікі Зайцава набываюць усё больш паслядоўнікаў. У чым унікальная асаблівасць дадзенай методыкі? Чаму дзеці, ежа якія выйшлі з груднога ўзросту, пачынаюць чытаць самастойна літаральна пасля некалькіх заняткаў?

Методыка навучання чытанню Н.А.Зайцева мае на ўвазе чытанне па складах. За адну адзінку тут прымаецца не літара, як прынята ў звычайных методыках навучання, а менавіта склад. Ён уяўляе сабой натуральнае высілак, якое вырабляе маўленчай апарат пры вымаўленні. Бо склад з'яўляецца натуральным высілкам, прамаўляць яго не складзе працы дзіцяці практычна любога ўзросту.

На аснове чытання па складах і распрацавана такая методыка навучання, як кубікі Зайцава. Яны ўяўляюць сабой цэлае навучальны дапаможнік, якое спрыяе гарманічнаму развіццю асобы дзіцяці.

Кубікі Зайцава - гэта і навучанне чытанню, і агульнае развіццё, і развіццё лагічнага мыслення, і лагапедычныя практыкаванні. Многія мамы ўпэўненыя, што іх дзеці, якія займаюцца па дадзенай методыцы, у будучыні дамогуцца вельмі шмат чаго.

Вялікі педагог Мікалай Аляксандравіч Зайцаў

Практычна кожны дарослы чуў такое словазлучэнне, як «кубікі Зайцава». Методыка навучання чытанню на аснове складоў з кожным днём заваёўвае ўсё больш паслядоўнікаў. Аднак мала хто ведае, хто ж стаў аўтарам унікальнай методыкі.

Мікалай Аляксандравіч Зайцаў - вялікі расійскі педагог-наватар. Народжаны ў сям'і педагогаў, з ранняга дзяцінства ён марыў дарыць веды дзецям.

Ідэя стварэння асаблівай методыкі навучання чытанню ў яго зарадзілася яшчэ ў гады студэнцтва, калі будучы педагог для праходжання пераддыпломнай практыкі быў размеркаваны ў Інданезію. Там яму трэба было вучыць асновам і асаблівасцям рускай мовы мясцовае насельніцтва.

Асновы сваіх распрацовак Мікалай Аляксандравіч стаў ужываць падчас працы ў школе. Паступова свае працы ён ўкараняў у дзіцячыя сады.

Калі эфектыўнасць створаных педагогам методык была пацверджана некалькімі пакаленнямі дзяцей, на свет з'явіліся знакамітыя кубікі Зайцава, методыка навучання па якіх прынцыпова адрознівалася ад агульнапрынятай.

Унікальнай аўтарскай методыцы ўжо больш за 20 гадоў. Аднак педагог-наватар не стаіць на месцы. Ён паляпшае кубікі Зайцава. Методыка навучання па іх пастаянна ўдасканальваецца. На сённяшні дзень створана вялікая колькасць дадатковых методык і гульнявых практыкаванняў, у аснове якіх ляжаць заняткі па такім незвычайным кубікамі.

Як выглядаюць кубікі Зайцава?

Што такое кубік? Адна з самых любімых дзіцячых цацак. Кожны з нас можа ўспомніць, з якой радасцю ў далёкім дзяцінстве складваў з іх дапамогай замкі і вежы. Ведаючы, як дзеці любяць падобныя гульні, аўтар пры стварэнні сваёй методыкі узяў за аснову менавіта звычайныя дзіцячыя кубікі.

Аднак яны зусім не падобныя на звыклыя нам. На кожнай з іх граняў намаляваныя склады. Што яны ўяўляюць сабой?

Склады могуць складацца:

• З адной літары.
• З двух літар (зычны - галосная).
• З двух літар (зычны - мяккі знак).
• З двух літар (зычны - цвёрды знак).

Акрамя таго, усе кубікі афарбаваны ў розныя колеры. Гэта дапамагае дзецям хутчэй зразумець прынцыпы чытання:

• Кубікі залацістага колеру з галоснымі літарамі. У методыцы Зайцава яны маюць назву «залатыя».
• Шэрыя кубікі - склады са звонкім гучаннем. Так званыя «жалезныя» кубікі.
• Карычневыя кубікі - глухі склад, «драўляныя» кубікі.
• Кубікі белага і зялёнага колераў - знакі прыпынку.

Чытанне па кубікамі Зайцава развівае і тактыльныя адчуванні дзяцей, музычныя здольнасці, спрыяе развіццю органаў слыху. Каб гэтага дамагчыся, да кожнага ўвазе дададзена пэўнае змесціва. Яны не пустотелые, як звыклыя кубікі. Дзякуючы свайму зместу, яны маюць пэўнае гучанне.

Кубікі Зайцава могуць быць напоўнены:

• драўлянымі палачкамі;
• званочкамі;
• каменьчыкамі;
• пяском;
• дробнымі металічнымі прадметамі;
• вечкамі;
• коркамі.

Дзякуючы сваім напаўненні кубікі таксама адрозніваюць і па вазе.

Кожнае дзіця ад самага пачатку заняткаў літаральна закахаўся ў кубікі Зайцава. Методыка навучання па іх уяўляе сабой не звыклую вучэбную дзейнасць, а гульнявую. У працэсе гульні дзеці непрыкметна пераходзяць ад прагляданне кубікаў да самастойнага чытання.

Для паскарэння працэсу навучання для кожнага кубіка быў распрацаваны уласны памер.

• Здвоеныя кубікі маюць вялікі памер. Яны ўяўляюць сабой цвёрдыя склады.
• На кубіках стандартнага памеру намаляваныя мяккія склады.

На што ўплывае методыка Зайцава?

Дзякуючы унікальнай структуры, колеры і памераў кубікаў, распрацаваная методыка спрыяе не толькі навучанню чытанню дзяцей любога ўзросту, але і ўплывае на іх ўсебаковае развіццё.

Заняткі па кубікамі Зайцава закранаюць наступныя сферы:

• глядзельную;
• слыхавую;
• тактыльную.

Акрамя таго, падчас заняткаў па методыцы Зайцава адбываецца музычнае, фізічнае, эмацыйнае развіццё дзяцей.

Як займацца па методыцы Зайцава?

Аўтар методыкі рэкамендуе не перагружаць дзіця заняткамі. Увесь працэс навучання павінен быць пабудаваны ў форме гульні. Працягласць аднаго занятку - не больш паўгадзіны.

Падчас заняткаў дзеці не сядзяць за партамі, як у школе. Яны бегаюць, скачуць, танчаць, ляжаць, гуляюць. Дзякуючы свабодзе дзеянняў гульня ім не надакучае.

Для арганізацыі працэсу навучання выкарыстоўваюцца не толькі кубікі. У склад метадычнага абсталявання таксама ўваходзяць і табліцы, дзе адлюстраваны ўсе склады. Падчас заняткаў табліцы знаходзяцца перад вачыма ў дзяцей. Гэта спрыяе павышэнню эфектыўнасці навучання.

З якога ўзросту можна пачынаць заняткі?

Аўтар рэкамендуе знаёміць дзяцей са сваёй методыкай як мага раней. Малыя да двух гадоў могуць проста гуляць з кубікамі, вывучаць склады на гранях. Так дзіця будзе падрыхтаваны да працэсу чытання ў больш старэйшым узросце.

Аптымальны перыяд для пачатку заняткаў - час, калі дзіця пачынае самастойна размаўляць. Звычайна гэта адбываецца на 2 гады. У гэты перыяд дзіця гатовы пачаць навучанне.

Калі малое пачынае займацца па методыцы Зайцава ва ўзросце да трох гадоў, то самастойна чытаць ён зможа прыкладна праз паўгода. Дадзены перыяд лічыцца найбольш спрыяльным для навучання чытанню, бо адбываецца адначасовае развіццё маўленчага апарата дзіцяці і закладваюцца асновы навучання чытанню.

Заняткі з дзецьмі 4 гадоў прынясуць станоўчыя вынікі пасля правядзення 16-20 "урокаў".

Дзеці ва ўзросце ад 5 да 6 гадоў навучацца самастойна чытаць за 5-8 заняткаў. Гэты узроставай перыяд таксама лічыцца адным з найбольш спрыяльных для пачатку навучання чытанню, бо ўзровень разумовага развіцця дзіцяці найбольш спрыяе пачатку заняткаў.

Калі дзіця стаў займацца па методыцы Зайцава ў 6 гадоў, для пачатку самастойнага чытання яму спатрэбіцца ўсяго толькі 5-6 заняткаў.

вучымся гуляючы

Каму з дзяцей падабаецца пастаянна вучыцца? Асноўны род дзейнасці для дашкольнага ўзросту - гульня. Таму заняткі па кубікамі таксама павінны быць пабудаваны ў форме гульні.

Якія існуюць гульні з кубікамі Зайцава? На сённяшні дзень распрацавана мноства дадзеных методык. Разгледзім найбольш папулярныя тыпы заданняў, заснаваных на гульнявой дзейнасці:

1. Вясёлы паравоз. Складаем з упадабаных кубікаў з галоснымі складамі паравозік. Каб ён пачаў «рух па рэйках», склады на гранях кубікаў неабходна праспяваць.
2. Калабок. Кідаем кубік - «колобок» ў якую-небудзь частка пакоя. Дзіця даганяе «колобок» і чытае склад на верхняй яго грані.
3. Знойдзем пары. Для гульні спатрэбяцца кубікі і табліцы. Выбіраем любы кубік. Чытаем склад на яго верхняй грані. Знаходзім такі ж склад у табліцы.
4. Галасы жывёл. Ўспамінаем, якія гукі прамаўляюць хатнія жывёлы (кошка, сабака, карова і г.д.). Дзіця павінна знайсці кубікі са складамі, адпаведнымі галасам жывёл (мяу, му, ав і да т.п.).

Што гавораць бацькі?

Эфектыўнасць выкарыстання кубікаў Зайцава даказаная часам. На працягу 2 дзесяцігоддзяў расце колькасць паслядоўнікаў унікальнай методыкі.

А што кажуць бацькі пра кубікі Зайцава? Водгукі дарослых, чые дзеці навучыліся чытаць па дадзенай методыцы:

• За перыяд навучання па методыцы Зайцава дзеці літаральна ўлюбляюцца ў працэс чытання.
• Гарманічнае развіццё дзяцей у галіне навучання, выхавання, мастацтва.
• Заняткі па кубікамі Зайцава вучаць дзетак не толькі чытання. Яны іх дысцыплінуюць, развіваюць лагічнае мысленне, прымушаюць думаць крытычна.
• Працэс навучання досыць лёгкі. У працэсе гульні дзеці нават не заўважаюць, як пераходзяць да самастойнага чытання.

Аднак не ўсе бацькі хваляць і ўхваляюць кубікі Зайцава. Водгукі дарослых, калі навучанне не дало вынікаў:

• Многія дзеці не засвойваюць сутнасць чытання па складах.
• Пасля навучання па кубікамі Зайцава дзецям складана перайсці на складовым чытанне.
• Пры індывідуальных занятках па дадзенай методыцы ў дзіцяці могуць узнікнуць цяжкасці з разуменнем прынцыпаў чытання. Калектыўная методыка навучання больш прымальная.

Чытанне - аснова для гарманічнага развіцця чалавека ў дзіцячым узросце. Заняткі з дзецьмі па методыцы Зайцава - найбольш кароткі і натуральны шлях да міру літар. Кубікі Зайцава - сапраўдная скарбніца мудрасці, даступны кожнаму.