Метадыст - гэта ключавы элемент у сучаснай сістэме адукацыі

Ад чаго залежыць якасць адукацыі ў навучальных установах? Многія думаюць, што адказ крыецца ў матэрыяльнай базе ўстановы, імкненні вучняў або настойлівасці выкладчыкаў. Але рэдка хто ўспамінае пра метадыст. І дарэмна, бо метадыст - гэта чалавек, які адказвае за ўкараненне эфектыўных метадаў навучання.

На жаль, нешматлікія ведаюць пра тое, чым менавіта займаюцца гэтыя спецыялісты. Прычына ў тым, што метадысты не ўзаемадзейнічаюць з вучнямі наўпрост, застаючыся ў цені педагогаў і выхавальнікаў. І ўсё ж менавіта яны з'яўляюцца творцамі асноўных тэорый і методык адукацыі ў сучасным свеце.

Хто ж такі метадыст

Перш за ўсё, метадыст - гэта добра падкаваны педагог, з велічэзным жаданнем дапамагаць іншым. Абапіраючыся на свае веды, жыццёвы вопыт і тэндэнцыі часу, гэты спецыяліст распрацоўвае і ўкараняе розныя адукацыйныя методыкі. У далейшым яго працамі будуць карыстацца іншыя педагогі, каб палепшыць паказчыкі сваіх вучняў.

Акрамя гэтага, праца метадыста ўключае ў сябе атэстацыю супрацоўнікаў навучальных устаноў. Для гэтага яны выкарыстоўваюць як сумоўе, так і праверку ўсёй дакументацыі, тых жа класных часопісаў, кантрольных сшыткаў і планаў-канспектаў праведзеных урокаў.

Яшчэ метадысты задзейнічаны ў бібліятэчнай справе. Яны сочаць за тым, што туды прывозяць, наколькі актуальныя сабраныя там кнігі, а таксама ці досыць іх для ўсіх навучэнцаў. Праўда, у гэтым пытанні ключавую ролю заўсёды гуляе бюджэт навучальнай установы, таму план метадыста не заўсёды можа быць выкананы на ўсе 100%.

Што трэба для таго, каб стаць метадыстам

Хоць ва ўсіх навучальных установах лічыцца пасаду метадыста, асобнай спецыяльнасці для яе атрымання ў ВНУ няма. Адукацыя метадыста - гэта хутчэй веды, заробленыя дзякуючы асабістаму досведу і надзвычайнаму жаданні дапамагаць іншым. І ў цэлым, каб прэтэндаваць на гэтую пасаду, дастаткова мець дыплом педагога, атрыманы ў вышэйшай навучальнай установе.

І тым не менш, калі чалавек хоча стаць хвацкім спецыялістам у гэтай галіне, яму прыйдзецца актыўна займацца ўласным усебаковым развіццём. Добры метадыст - гэта псіхолаг, які разбіраецца ў тым, як думаюць дзеці. Бо без гэтага скласці праграму заняткаў, якая прыйдзецца па душы навучэнцам, немагчыма.

Таксама метадыст павінен сачыць за ўсімі абнаўленнямі ў свеце адукацыі, каб своечасова мадэрнізаваць усе свае методыкі. І што больш важна, такі спецыяліст абавязаны ўмець правільна выстаўляць гэтую інфармацыю педагогам, каб тыя не толькі былі ў курсе ўсяго таго, што адбываецца, але і бездакорна выконвалі пастаўленыя перад імі задачы. Такім чынам, метадыст павінен валодаць задаткамі лідара, а таксама быць камунікабельным.

Месца працы

Метадыст - гэта пасада ў адукацыйнай сферы, таму і ўсе месцы яго работы звязаны з навучальнымі ўстановамі. Сюды, перш за ўсё, уваходзяць дзіцячыя садкі, школы, ліцэі, вучылішча і ВНУ. Чым вышэй ўстанова па іерархічнай лесвіцы, тым больш патрабаванняў прад'яўляецца да будучыні супрацоўніку.

Акрамя гэтага, ва ўсіх гарадах, а ўжо тым больш у раённых цэнтрах, ёсць дзяржаўны кабінет метадыстаў і метадычныя цэнтры. Трапіць сюды без вопыту работы вельмі складана, хіба што ў кандыдата ёсць рэкамендацыі, ці ён добра паказаў сябе на сумоўі.

Таксама метадыстаў замацоўваюць за гарадскімі бібліятэкамі, каб тыя дапамагалі мясцовым працаўнікам весці ўлік.

Перавагі і недахопы прафесіі

Сярод плюсаў гэтай прафесіі варта адзначыць адсутнасць відавочнага кіраўніцтва. Большасць метадыстаў самастойна вырашаюць, што ім рабіць і якую вобласць даследаваць. Гэтая спецыяльнасць выключае фізічныя нагрузкі, таму для людзей, якія жадаюць зарабляць на жыццё ўласным розумам, гэта даволі нядрэнны варыянт.

Таксама праца метадыста спадабаецца тым, хто імкнецца ўвесь час развіваць і асвойваць новыя веды і навыкі. Пры гэтым можна з гонарам ўсведамляць тое, што праведзеную працу пойдзе на карысць навучэнцам, а значыць, адаб'ецца і на дабрабыце краіны.

Мінусам з'яўляецца тое, што няма выразнай пэўнасці ў абавязках метадыста. Таму даволі часта на гэтых спецыялістаў звальваюць горы незразумелай працы, якая і блізка не звязана са стварэннем новых методык адукацыі. Акрамя гэтага, метадыст даволі складана ўлівацца ў калектыў, бо хоць ён і працуе на карысць выкладчыкаў, усё ж адным з іх ён не з'яўляецца.