Методыка Рокича «Каштоўнасныя арыентацыі»: інтэрпрэтацыя і апрацоўка вынікаў

У XX стагоддзі жыў такі вядомы амерыканскі псіхолаг, як Мілтан Рокич. Практычна ўсю сваю кар'еру ён прысвяціў вывучэнню грамадскіх і асабістых каштоўнасцяў. Хоць пачынаў Мілтан як псіхіятр. Але вядомы ён як распрацоўшчык унікальнай канцэпцыі каштоўнасных арыентацый асобы. І гэтая методыка Рокича карыстаецца ва ўсім свеце велізарнай вядомасцю. Як і тэст, заснаваны на ёй. Зрэшты, пра ўсё па парадку.

агульныя палажэнні

Методыка Рокича будуецца вакол ідэі аб тым, што каштоўнасцю з'яўляецца ўстойлівае перакананне ў прынцыповай пераважнасці чаго-небудзь канкрэтнага (светапогляду, спосабу існавання, мэты жыцця і т. Д.). Аднак таксама псіхолаг мяркуе, што іх не так ужо і шмат.

Усіх іх Мілтан падзяліў на два тыпу - тэрмінальныя і інструментальныя. Да першых адносяцца перакананні, якія тычацца таго, што канчатковая мэта існавання кожнага чалавека сапраўды варта таго, каб намагацца яе дасягнуць.

Другі тып каштоўнасцяў называецца інструментальным. Гэта, у сваю чаргу, перакананні, якія тычацца таго, што нейкае ўласцівасць асобы або вобраз яе дзеянняў заўсёды і ў любой сітуацыі застаецца прыярытэтным.

Гэта значыць першы тып закранае мэты індывідуальнага існавання, а другі - метады іх дасягнення і вобразаў дзеянняў.

спецыфіка

Методыка Рокича таксама мае на ўвазе аналіз каштоўнасцяў і дзяленне іх на групы, што лагічна, бо ўсе перакананні датычацца пэўных жыццёвых сфер. Адпаведна, існуюць каштоўнасці асабістым жыцці і прафесійнай самарэалізацыі, фінансавыя (матэрыяльныя) і духоўныя. Да згаданага вышэй інструментальнаму тыпу ставяцца перакананні, якія тычацца зносін, этыкі, справы, альтруізму, самасцвярджэння, іншых людзей.

Методыка Рокича, як паказвае практыка, з'яўляецца цікавай і эфектыўнай. Яе вартасць складаецца ва ўніверсальнасці, эканамічнасці і зручнасці. «Абследаваць» чалавека з яе дапамогай можна вельмі лёгка, як і апрацаваць вынікі. І спісы каштоўнасцяў (інакш званыя матэрыялы стымулам матэрыялам) вар'іраваць можна, і інструкцыі змяняць.

Праўда, некаторыя вылучаюць і недахопы. Да іх адносіцца сацыяльная непажаданасць і верагоднасць таго, што чалавек, які пагадзіўся на тэст, будзе няшчырым.

Як праводзіцца даследаванне?

Такім чынам, што ўяўляе сабой методыка М. Рокича - ясна. Як жа праходзіць сам тэст?

Чалавеку прапануецца два спісу, у якім пазначаны каштоўнасці (інструментальныя і тэрмінальныя). Па 18 у кожным. У якой форме, у прынцыпе, не важна. Звычайна іх прадастаўляюць на лістках А4 у выглядзе пераліку або на картках.

Калі чалавек атрымаў матэрыял, яму даюць задачу - прысвоіць кожнай каштоўнасці нумар. Спачатку яму трэба разабрацца з тэрмінальным спісам, а потым з iнструментальным.

Псіхолагі, якія звычайна і праводзяць такія тэсты, могуць задаваць пытанні, якія набліжаюць іх да сістэмы пераваг падыспытнага. Нярэдка яны цікавяцца тым, наколькі рэалізаваны каштоўнасці ў яго жыцці. Адказваюць, звычайна, у працэнтах. Яшчэ могуць спытаць, як разьмясьціў б чалавек карткі 5 ці 10 гадоў таму. Ці як іх размеркавалі б блізкія яму людзі. Пытанні могуць цягнуць за сабой іншыя, больш асабістыя, таму вельмі важна, каб тэставанне было добраахвотным і, пажадана, праводзілася тэт-а-тэт.

Спіс № 1

Зараз можна пералічыць непасрэдна тыя паняцці, якія ўключае ў сябе методыка "Каштоўнасцяў арыентацыі" Рокича. Першы спіс - тэрмальны. Ён уключае ў сябе наступныя паняцці:

• Актыўная жыццядзейнасць.
• Мудрасць.
• Здароўе.
• Займальная праца.
• Мастацтва і прырода.
• Любоў і блізкасць.
• Фінансавы дабрабыт.
• Наяўнасць адданых сяброў.
• Павага і прызнанне іншых людзей.
• Магчымасць вучыцца.
• Самаразвіццё.
• Магчымасць жыць прадуктыўна ( «на поўную» выкарыстоўваць перспектывы і магчымасці).
• Забавы і вольны час.
• Незалежнасць і свабода.
• Шчасце ў асабістым жыцці.
• Магчымасць займацца творчасцю.
• Самаўпэўненасць.
• Шчасце іншых людзей.

Такім чынам, гэта 18 каштоўнасцяў, якія ўключае ў сябе тэрмінальны спіс. На картках, звычайна, у клямарчыкі гаворыцца больш шырокае іх вызначэнне, але і так можна зразумець, што маецца на ўвазе.

Спіс № 2

Але гэта яшчэ не ўсё, што ўключае ў сябе методыка Рокича. Апрацоўка вынікаў выконваецца псіхолагам толькі пасля таго, як чалавек разбярэцца з кожным спісам. І вось што ўключае ў сябе другі, інструментальны:

• Акуратнасць.
• Выхаванасць.
• Уменне радавацца жыццю.
• Высокія патрабаванні да людзей і да свету.
• Выканаўчасць.
• Незалежнасць.
• Няўменне прымаць недахопы (як у сабе, так і ў астатніх).
• Інтэлектуальнасць і адукаванасць.
• Адказнасць.
• Рацыяналізм.
• Самакантроль.
• Смеласць, адвага.
• Цвёрдая воля.
• Уменне выяўляць памяркоўнасць.
• Шырокія погляды, адсутнасць «рамак».
• Сумленнасць.
• Працавітасць і прадуктыўнасць.
• Клопаты, чуласць.

Як можна бачыць, спісы адрозніваюцца прынцыпова. Як мінімум тым, што ў другой спіс уключаны паняцці, якія адносяцца да асобасных якасцях, якія нярэдка гуляюць ролю ў працэсе дасягнення таго, што пералічвалася ў першым.

Як прайсці тэст?

У самым пачатку гаварылася, што кожнай каштоўнасці прыпісваецца парадкавы нумар. Мінімум - 1, а максімум - 5. Адзінкай адзначаюцца каштоўнасці, якія не маюць ніякага значэння. Двойкай - тыя, якія, у прынцыпе, могуць быць важныя. Тройкай - каштоўнасці з пэўным, канкрэтным значэннем. Чацвёрка - важныя зацвярджэння. І пяцёрцы - тое, што чалавек ставіць вышэй за ўсё.

Як вызначаць вынік?

Гэта важная тэма. Вынікі па методыцы Рокича звычайна вызначае псіхолаг, так як і тэст праводзіць таксама ён. Але ў агульных рысах варта распавесці, як гэта робіцца.

Такім чынам, тэст накіраваны на вывучэнне каштоўнасцяў чалавека. Каб лепш зразумець сэнс яго дзеянняў або учынкаў. Вынікі вызначаюцца па так званай шкале дакладнасці. Яна закліканая вызначыць, наколькі моцна чалавек хоча, каб яго ўчынкі станоўча ацэньваліся навакольнымі. І чым вышэй аказваецца вынік - тым больш падыспытны адпавядае, так званаму, «ўхваляюць» вобразу. Але крытычным парогам агульнапрынятага тэсту з'яўляецца адзнака ў 42 балы. Калі вынікі яго перасягнулі, то альбо яны разам непраўдзівыя, і чалавек быў несумленны, альбо перад псіхолагам сядзіць складаная асоба.

Але пад увагу прымаюцца не тыя балы, якія набраў чалавек, выстаўляючы нумары каштоўнасцям. Псіхолаг звяртаецца да шкале дакладнасці. Калі чалавек, напрыклад, паставіў пяцёрку сцвярджэнні, якое ставіцца да адмоўнай шкале, то яму прысвояць 1 бал. Тое, што нясе адмоўнае значэнне, ён адзначыў адзінкай? Тады яму ставяць «пяць». Шкала вельмі аб'ёмная, але з ёй пры жаданні можна азнаёміцца ў індывідуальным парадку.

інтэрпрэтацыі

Такім чынам, у цэлым зразумела, што ўяўляе сабой методыка Рокича «Каштоўнасныя арыентацыі». Апрацоўка вынікаў - гэта справа псіхолага, але вось пра інтэрпрэтацыях варта трохі распавесці. Іх некалькі.

Ёсць інтэрпрэтацыя методыкі Рокича па жыццёвым каштоўнасцям. Калі выкарыстоўваецца такі варыянт тэсту, то па яго выніках атрымліваецца высветліць, што чалавек лічыць сваёй галоўнай мэтай - самаразвіццё, духоўнае задавальненне, крэатыўнасць, сацыяльнае ўзаемадзеянне, прэстыж і павага, дасягненні і поспех, багацце і фінансы або захаванне асабістай індывідуальнасці, унікальнасці.

Ёсць інтэрпрэтацыя па жыццёвых сферах. У ходзе тэсту высвятляецца, якая вобласць з'яўляецца для чалавека найважнейшай - прафесійная, адукацыйная, сямейная, грамадская, забаўляльная або сфера фізічнай актыўнасці.

Гэта дзве найбольш распаўсюджаныя інтэрпрэтацыі. Зрэшты, нядзіўна, чаму менавіта яны. Адна інтэрпрэтацыя накіравана на высвятленне ўнутранага свету чалавека. А іншая - на яго знешні свет і сферу, у якой яму камфортна існаваць. Зрэшты, і тое, і другое звязана непарыўна.

Што яшчэ варта ведаць?

Методыка «Каштоўнасныя арыентацыі» водгукі атрымлівае пераважна станоўчыя. Нават навукоўцы-псіхолагі адзначаюць, што яна з'яўляецца самай прапрацаванай і дакладнай. Нядзіўна, бо Мілтан Рокич з'яўляецца заснавальнікам паняццяў каштоўнасцяў у прынцыпе.

І яе эфектыўнасць даказаная. Праводзіліся розныя даследаванні - і больш актыўна за ўсё, вядома, у іх удзельнічалі маладыя людзі: школьнікі і студэнты. Асабліва старшакласнікі. І большасць з іх ставілі на першае месца тэрмінальных каштоўнасцяў здароўе і сямейнае жыццё, сяброў, каханне, фінансавы дастатак і ўпэўненасць у сабе. З інструментальнага спісу многія абралі жыццерадаснасць, адказнасць, выхаванасць, памяркоўнасць і выканаўчасць. Такі выбар не дзіўны. Больш за тое, ён правільны і прадказальны. Занадта глабальна для падлеткаў? Зусім. Пацверджанне таму - выслоўе псіхолага Эрыка Хомбургера Эрыксана. Ён запэўніваў, што маладыя людзі, у сваім родзе, павінны быць «акрабатамі». Умець адным толькі магутным рухам апусціць перакладзіну свайго дзяцінства, пераскочыць праз яе, і ўхапіцца за наступную перакладзіну сталасці. Прычым за максімальна кароткі прамежак часу.

І гэта толькі адзін з прыкладаў. На самай справе методыка Мілтан Рокича сапраўды цікавая, дзейсная і дзейсная. І калі ёсць жаданне разам з магчымасцю - варта прайсці такі тэст. Аднаму або з кімсьці - як заўгодна. Хоць бы дзеля цікавасці.