Няпоўная сям'я

Паводле статыстыкі двух найбуйнейшых дзяржаў свету (Расіі і ЗША), каля 30% дзяцей апошнія гады выхоўваецца ў няпоўных сем'ях. Прычынай таму становяцца разводы (растання) бацькоў, першапачатковае адсутнасць сямейных адносін (нараджэнне па-за шлюбам), смерць маці ці бацькі. Няпоўная сям'я гэта, вядома, не прысуд. У такой сям'і дзіця таксама можа расці і здаровым, і псіхічна ураўнаважаным, і ўсебакова развітым. Але не заўсёды. Адхіленні ўсё-ткі сустракаюцца. І досыць часта.

Для таго каб дзіця расло упэўненым сабе, без зараджэння і развіцця разнастайных фобій, патрэбна такая сям'я, дзе ўвага гэтаму дзіцяці будзе надавацца і з жаночага боку (мацярынскай), і з мужчынскай (бацькавай) - поўная сям'я.

Псіхалогія тлумачыць неўратычныя развіцця, паводніцкія і патохарактерологические парушэнні перш за ўсё адсутнасцю паўнавартаснай сям'і ў дзіцяці. Няпоўная сям'я адлюстроўваецца ў хлопчыкаў-дашкольнікаў у капрызнасці і істэрычнасці, беспадстаўным упартасці і нават тиках; у дзяўчынак часцей узнікае заіканне. Нервовасць ў школьным узросце не толькі не сыходзіць, а, наадварот, узрастае. І парушэнні паводзін ўжо больш выяўленыя. Абумоўлена гэта нервовымі зрывамі маці, канфліктамі бацькоў не толькі да разводу, але і доўгі час пасля яго. Акрамя таго, для дзяцей вельмі важная адэкватная мадэль полоролевой ідэнтыфікацыі, якую няпоўная сям'я даць не можа.

Ініцыятарам растання звычайна з'яўляецца жаночая бок (маці), нездаволенае ў адных выпадках залішняй мяккасцю мужа і яго "няўменнем жыць", а ў іншых - эгацэнтрызму і занадта жорсткім праявай дамінавання. Меншую ролю, як ні дзіўна, гуляе нават алкагалізм бацькоў.

Частая прычына істэрычных неўрозаў хлопчыкаў - у адсутнасці ўплыву бацькі і ў скупы эмацыйнай спагадлівасці мамы. Часта гэта яшчэ і вынік міжасобасных, якія раней не дазволеных, канфліктаў маці з яе бацькамі. Маці як бы пераносіць гэтыя адносіны на дзяцей, становячыся для іх яшчэ адной крыніцай адмоўнага псіхалагічнага ўздзеяння.

Часам здараюцца "міжвольныя перакіраваньня" негатыву маці на сына, калі той расце занадта падобным на бацьку. Асабліва, калі перанятыя не толькі знешнія характарыстыкі: "ты такі ж бязглузды", "ты таксама нічога не можаш" і г.д. Іншымі словамі, маці дае дадатковую ўстаноўку на непаўнавартаснасць свайго ж дзіцяці. У выніку - няўпэўненасць, нясмеласць ці ж, наадварот, агрэсія і некіравальнасць.

У няпоўных сем'ях, дзе выхаваннем займаецца маці, адносіны з сынамі больш канфліктныя, чым з дочкамі.

У разводаў сем'ях маці часта зноў вяртаецца ў дом да бацькоў. Натуральна, яны падтрымліваюць дачка, выпрабоўваючы непрыязнасць да былога зяцю. І, нават не заўсёды усведамляючы, ствараюць дадатковае, адмоўна адбіваецца на псіхіцы, ціск на дзіця, адкрыта выказваючы гэтую непрыязнасць і папракаючы ўнука ў падабенстве з бацькам, пагаршаючы дзіцячыя перажыванні.

Часам маці перакладаюць адказнасць на лекараў-псіхатэрапеўтаў, выкладчыкаў і выхавацеляў кругласутачных груп дзіцячых садоў і інтэрнатаў. Калі ж дзеці застаюцца жыць з маці, клопат пра іх фармальна мала адрозніваецца ў параўнанні з клопатам пра дзяцей у поўных сем'ях, затое адрозненні ў кантролі - істотныя. Дзяўчынкі маюць менш абмежаванняў, чым хлопчыкі. Ды і ціск на іх аказваецца ў значна меншай ступені. Больш строгі кантроль у адносінах да сыноў тлумачыцца жаданнем сысці ад магчымага капіявання бацькавых чорт. Таму вымовы, пагрозы і пакарання фізічныя ў адносінах да хлопчыкаў дастасавальныя часцей. І, наадварот, застаўшыся ўдваіх з дачкой, маці ставіцца да яе больш беражліва і больш пяшчотна. Збольшага таму, што бачыць у ёй працяг сябе і, шкадуючы дачка, шкадуе ў нейкай ступені і сябе.

Растанне бацькоў ўплывае на дзяўчынку больш драматычна, калі яна прывязаная да бацькі мацней, чым да маці. Рэактыўныя напластаванні могуць пагоршыцца і страхам страціць маці, г.зн. страхам перад адзінотай і сацыяльнай ізаляцыяй. Страціўшы бацьку, дзяўчынкі часцей, чым хлопчыкі, баяцца адпусціць ад сябе маму. Яны асцерагаюцца, што мама аднойчы не вернецца або што з ёй нешта адбудзецца. Павялічваюцца агульная боязнасць, агульныя страхі, якія ўзніклі яшчэ ў раннім узросце. Пасля - дыягназы: неўроз страху, істэрычны неўроз. А ў далейшым - неўроз дакучлівага стану: рытуалы ад няшчасця, думкі аб няздольнасці, няўпэўненасць, фобіі.

У юнацкім узросце ўжо выразна гучыць дэпрэсіўна-неўратычная сімптаматыка: паніжаны фон настрою, прыгнечанасць, пачуццё безвыходнасці, недаверлівасць, пастаянныя асцярогі, нявера ў сябе, перажыванні з-за ўяўных няўдач, скаванасць у зносінах з процілеглым падлогай, ваганні ў прыняцці рашэнняў.

Няпоўная сям'я сапраўды не з'яўляецца прысудам. Бачанне знутры адносін з дзіцем, якія складваюцца пасля распаду сям'і, дасць магчымасць адысці ад дадатковых стрэсаў і развіцця розных фобій. Не забывайце галоўнае: дзіця не вінаваты ў тым, што не склаліся адносіны ў дарослых. У няпоўнай сям'і спачуванне, падтрымка і ўдзел патрэбныя ў першую чаргу менавіта дзіцяці, лёс якога была вырашана без яго ведама і згоды ...