Паняцце мыслення як працэсу. Мысленне, яго формы і віды

Інфармацыя, якую атрымлівае чалавек з навакольнага свету, дазваляе яму фармаваць ўяўленне не толькі пра вонкавы, але і пра ўнутраны аспекце прадмета. Ён можа ўяўляць аб'ект, меркаваць яго змяненне ў часе. Усё гэта дазваляе рабіць чалавечае мысленне. , которые его составляют, изучаются в рамках такой дисциплины, как психология. Паняцце, працэсы, якія яго складаюць, вывучаюцца ў рамках такой дысцыпліны, як псіхалогія.

тэрміналогія

Паняцце мыслення валодае побач спецыфічных рысаў. У першую чаргу яно ўяўляе сабой пазнавальную дзейнасць чалавека, якая характарызуецца апасродкаваным і абагульненым адлюстраваннем рэчаіснасці. З'явы і прадметы рэальнага свету маюць такія ўласцівасці і ўзаемасувязі, якія індывід можа вывучыць непасрэдна. Паняцце мыслення цесна звязана са здольнасцямі чалавека ўспрымаць рэальнасць, адчуваць яе. Пазнанне ажыццяўляецца праз вучобу колеру, формы, гукаў, асаблівасцяў перамяшчэння і размяшчэння аб'ектаў у прасторы.

прыкметы

Раскрываючы паняцце мыслення, неабходна ў першую чаргу патлумачыць яго апасродкаваны характар. Усё, што чалавеку не ўдаецца спазнаць прама, вывучаецца ўскосна. Недаступныя для непасрэднага даследавання ўласцівасці аналізуюцца праз іншыя характарыстыкі - даступныя. Опосредованность - адзін з ключавых прыкмет, уключаных у паняцце пра мысленне. всегда базируются на чувственном опыте: ощущениях, представления, восприятиях. Аперацыі мыслення заўсёды грунтуюцца на пачуццёвым вопыце: адчуваннях, прадстаўлення, успрыманнях. Акрамя гэтага, базу складаюць набытыя раней тэарэтычныя веды. Разглядаючы паняцце мыслення, аналітыкі паказваюць на яшчэ адзін важны прыкмета - абагульненасць. Пазнанне агульнага ў рэальных аб'ектах ажыццяўляецца таму, што ўсе іх характарыстыкі маюць сувязь адзін з адным.

характарыстыка

Выраз абагульненняў вырабляецца з дапамогай мовы. Пры гэтым слоўнае абазначэнне можа ставіцца не толькі да аднаго асобна ўзятаму прадмеце, але і цэлай групе аб'ектаў. Абагульненасць характэрная для вобразаў, выражаных у паданнях. Аднак у іх яна абмяжоўваецца навочнасцю. Слова дазваляе бязмежна абагульняць усё, што спазнае чалавек, выкарыстоўваючы мысленне. представляет собой отражение существенных свойств объекта. Фарміраванне паняццяў уяўляе сабой адлюстраванне істотных уласцівасцяў аб'екта. Чалавек успрымае з'явы, аналізуе іх і абагульняе прыкметы ў пэўныя катэгорыі.

Мысленне: паняцце, суджэнне, вывад

Ўяўленне аб прадмеце з'яўляецца вышэйшым прадуктам дзейнасці мозгу. Меркаваннем з'яўляецца такая форма мыслення, якая адлюстроўвае рэальныя аб'екты ў іх адносінах і сувязях. Прасцей кажучы, яно ўяўляе сабой ідэю, думка. предполагает создание определенных последовательностей, состоящих из выводов. Паняцце "лагічнае мысленне" прадугледжвае стварэнне пэўных паслядоўнасцяў, якія складаюцца з высноў. Такія ланцужкі неабходныя для вырашэння якой-небудзь задачы, пошуку адказу на пытанне. Такія паслядоўнасці называюцца выклад. Яно валодае практычным значэннем толькі ў тым выпадку, калі прыводзіць да нейкага пэўнага высновы - прыйсці да вывадаў. Яно, у сваю чаргу, і будзе з'яўляцца адказам на пытанне. вывод входит в качестве составного и обязательного элемента. У паняцце "лагічнае мысленне" выснова уваходзіць у якасці складовага і абавязковага элемента. Ён дае веданне пра з'явы і прадметах, якія маюць месца ў аб'ектыўным свеце. Высновы могуць быць дэдуктыўны, індуктыўныя і па аналогіі.

пачуццёвыя кампаненты

, нельзя не сказать о его основе. Разглядаючы асноўныя паняцці мыслення, нельга не сказаць пра яго аснове. Яна ствараецца ўяўленнямі, успрыманнем, адчуваннямі. Інфармацыя ў мозг паступае з дапамогай органаў пачуццяў. Яны выступаюць у якасці адзіных каналаў сувязі чалавека з навакольным светам. Змест звестак перапрацоўваецца ў мозгу. Да найбольш складанай форме апрацоўкі інфармацыі адносяць мысленне. Вырашаючы ў мозгу задачы, чалавек выбудоўвае ланцужкі ідэй, прыходзіць да нейкай высновы. Так ён спазнае сутнасць рэчаў і з'яў, фармулюе законы і іх сувязі. На падставе ўсяго гэтага чалавек змяняе свет вакол сябе. Мысленне фарміруецца на аснове успрыманняў і адчуванняў. Пераход ад пачуццёвага да ідэйнай прадугледжвае пэўныя дзеянні. Праца мозгу складаецца ў выдзяленні і адасабленні аб'екта альбо яго прыкметы, адцягненні ад канкрэтнага, усталяванні агульнага для мноства прадметаў.

камунікатыўная складнік

формируются на базе чувственного познания, наибольшее значение для человека имеет взаимосвязь с языком. Нягледзячы на тое што паняцці мыслення, свядомасці фармуюцца на базе пачуццёвага пазнання, найбольшае значэнне для чалавека мае ўзаемасувязь з мовай. Ён дазваляе сфармуляваць і перадаць свае высновы. Сучасныя псіхолагі не лічаць, што ўнутраная гаворка валодае такімі ж функцыямі і структурай, як знешняя. Пад першай маецца на ўвазе пераходнае звяно паміж задумай і словам. Механізм, з дапамогай якога становіцца магчымай перакадоўка агульнага сэнсу ў выказванне, з'яўляецца падрыхтоўчай стадыяй.

нюанс

Разглядаючы паняцце пра мысленне, прамовы, неабходна адзначыць адзін важны момант. Вышэй было ўстаноўлена, што паміж імі маецца цесная сувязь. Аднак яе наяўнасць не азначае, што мысленне заўсёды зводзіцца выключна да гаворкі. Гэтыя элементы ставяцца да розных катэгорый і маюць адметныя прыкметы. Думаць - гэта не азначае гаварыць самі сабе. Пацвярджэннем гэтаму можа паслужыць магчымасць выказаць адну і тую ж ідэю рознымі словамі. Больш за тое, чалавек далёка не заўсёды можа падабраць патрэбныя тэрміны, каб выказаць свае высновы.

дадаткова

У якасці аб'ектыўнай формы мыслення выступае мову. Ідэя выяўляецца праз пісьмовае або вуснае слова. У гэтай форме яна можа ўспрымацца не толькі аўтарам, але і іншымі людзьмі. Мова забяспечвае захаванне думак. З яго дапамогай ідэі сістэматызуюцца, перадаюцца будучым пакаленням. Разам з тым існуюць і дадатковыя сродкі. ". Іх апісанне часта выкарыстоўваецца аўтарамі, даследуе паняцце "новае мысленне". У сучасных умовах чалавеку даводзіцца прыдумляць новыя спосабы перадачы дадзеных для паскарэння іх пазнання і атрымання высноваў. Да найбольш распаўсюджаным сродкаў адносяць ўмоўныя знакі, электрычныя імпульсы, гукавыя і светлавыя сігналы.

класіфікацыя

Віды мыслення вызначаюцца ў залежнасці ад месца, якое займае слова, дзеянне, вобраз, іх суадносіны. Па гэтай прыкмеце вылучаюць тры катэгорыі пазнання:

1. Канкрэтна-дзейсны (практычнае).
2. Абстрактнае.
3. Канкрэтна-вобразнае.

Названыя віды класіфікуюцца таксама і па спецыфіцы пастаўленых задач.

Канкрэтна-дзейсны пазнанне

Яно арыентавана на рашэнне пэўных задач у рамках канструктыўнай, вытворчай, арганізатарскай небудзь іншай практычнай дзейнасці чалавека. Такое мысленне заключаецца ў разуменні тэхнічных аспектаў прадметаў і з'яў. Да ключавым яго прыкметах варта аднесці:

• ярка выяўленую назіральнасць;
• увагу да элементаў;
• уменне выкарыстоўваць дэталі ў канкрэтных сітуацыях;
• навыкі працы з прасторавымі вобразамі і мадэлямі;
• здольнасць хутка пераходзіць ад разважанняў да дзеянняў і назад.

Наглядна-вобразнае пазнанне

Як відаць з назвы, такое мысленне грунтуецца на ўяўленнях чалавека аб прадметах і з'явах. Гэты выгляд пазнання называецца яшчэ мастацкім. Для яго характэрна адцягненасці думкі і абагульненасць. Чалавек выкарыстоўвае свае ўяўленні для стварэння наглядных вобразаў.

абстракцыя

Славесна-лагічнае мысленне арыентавана пераважна на пошук агульных прыродных або сацыяльных заканамернасцяў. Абстрактнае (тэарэтычнае) пазнанне дазваляе адлюстраваць уласцівыя з'явам і прадметам адносіны і сувязі. У ім выкарыстоўваюцца шырокія катэгорыі і паняцці. Вобразы і ўяўленні выконваюць дапаможныя функцыі.

эмпірычны метад

Ён дае першасную інфармацыю. Пазнанне ажыццяўляецца з дапамогай досведаў. Абагульнення фармулююцца на ніжэйшым узроўні абстракцыі. На думку псіхолага Цяплова, многія аўтары ў якасці адзінага ўзору разглядаюць працу тэарэтыка (вучонага). Аднак не меншых інтэлектуальных сіл патрабуе практычная (дасведчаная) дзейнасць. Разумовая праца тэарэтыка сканцэнтраваная галоўным чынам на пачатковым этапе пазнання. Ён мяркуе адступленне ад практыкі. Інтэлектуальная праца даследчыка засяроджваецца ў большай ступені на пераходзе ад абстракцыі да досведу. У практычным мысленні істотнае значэнне мае аптымальнае суадносіны волі і розуму чалавека, яго энергетычных, рэгуляцыйныя, пазнавальных магчымасцяў. Гэтая форма пазнання звязана з аператыўным фармуляванне прыярытэтных задач, распрацоўкай гнуткіх праграм і планаў. У напружаных умовах сваёй дзейнасці практык павінен валодаць вялікім самавалоданнем.

тэарэтычнае пазнанне

Яно спрыяе выяўленню усеагульных адносін. Тэарэтычнае мысленне звязана з даследаваннем аб'екта ў сістэме адносін. У выніку выстройваюцца канцэптуальныя мадэлі, ствараюцца тэорыі, абагульняецца вопыт, раскрываюцца заканамернасці развіцця з'яў, інфармацыя аб якіх забяспечвае преобразовательных працу чалавека. Тэарэтычнае пазнанне мае непарыўную сувязь з практычным. Аднак пры гэтым першае адрозніваецца адноснай самастойнасцю вынікаў. Тэарэтычнае мысленне грунтуецца на папярэдніх ведах і служыць асновай для атрымання новай інфармацыі.

Іншыя тыпы пазнання

У залежнасці ад нестандартнасці або стандартнасьці пастаўленых задач і выконваемых працэдур вылучаюць мысленне творчае, Эўрыстычнае, дыскурсіўная, алгарытмічны. Апошняе накіравана на загадзя вызначаныя правілы, агульнапрызнаную паслядоўнасць канкрэтных дзеянняў, якія неабходна здзейсніць для дасягнення мэты. Дыскурсіўная мысленне грунтуецца на сістэме высноў, якія маюць ўзаемасувязь. Эўрыстычнае пазнанне арыентавана на рашэнне нестандартных задач. Творчым называюць мысленне, якое прыводзіць да атрымання прынцыпова новых вынікаў. Акрамя гэтага, вылучаюць таксама прадуктыўнае і рэпрадуктыўнае пазнанне. Апошняе мяркуе прайграванне вынікаў, якія былі атрыманы раней. У такім выпадку адбываецца злучэнне мыслення з памяццю. Прадуктыўны метад прама яму процілеглы. Такое мысленне прыводзіць да атрымання цалкам новых пазнавальных вынікаў.