Праграма "Школа Расіі": водгукі. Праграма "Школа Расіі": канцэпцыя, працоўныя праграмы, падручнікі

Сучасная школа сёння перажывае рознага роду змены. Уведзены новы дзяржаўны стандарт, прыняты новы закон аб адукацыі. Даўно прайшлі тыя часы, калі ўсе навучальныя ўстановы працавалі па адзінай праграме, і ў кожным населеным пункце нашай краіны можна было ўбачыць адны і тыя ж падручнікі. Сёння школам прадастаўлена свабода выбару. Разнастайнасць адукацыйных комплексаў дазваляе выбраць найбольш прыдатны для канкрэтнага ўстановы, настаўнікі і дзіцяці. У дадзеным артыкуле намі будуць разгледжаны асаблівасці праграмы «Школа Расеі». На сённяшні дзень яна з'яўляецца адной з самых распаўсюджаных і найбольш распрацаваных як з навуковай, так і з практычнага пункту гледжання. Інфармацыя будзе карысная настаўнікам і бацькам.

Спалучэнне традыцый і сучаснасці

Сярод мноства праграм, прапанаваных для рэалізацыі ў пачатковай школе, прыкметна вылучаецца якая працуе на тэрыторыі нашай краіны з 2001 года праграма "Школа Расеі». ФГОС запатрабаваў некаторай дапрацоўкі вучэбна-метадычнага комплексу, тым самым абнавіўшы яго і прывёўшы да адпаведнасці самым апошнім нарматыўным патрабаванням. Некаторыя педагогі сцвярджаюць, што, па сутнасці, яна нагадвае традыцыйную распрацоўку, якая сфармавалася яшчэ ў савецкай пачатковай школе. Збольшага гэта так, але змены, якія адбыліся ў апошні час, робяць яе цалкам сучаснай. Захоўваючы лепшае з таго, што было раней, аўтары дадалі якія атрымалі праверку ў дзеянні інавацыйныя элементы.

Усе матэрыялы, якія ўключае ў сябе «Школа Расеі», - праграма, падручнікі, рабочыя сшыткі, дыдактычныя дапаможнікі і метадычныя рэкамендацыі - падрыхтаваны выдавецтвам «Асвета», на працягу многіх гадоў традыцыйна суправаджаюць айчынную сістэму адукацыі. Вялікая колькасць спадарожных праграме матэрыялаў дазваляе настаўніку без праблем ствараць сучасны ўрок і марнаваць пры гэтым значна менш часу на падрыхтоўку. Наяўнасць дыдактычных, даведачных матэрыялаў і зборнікаў, якія змяшчаюць праверачныя i кантрольныя работы, дазваляе не толькі настаўніка, але і з бацькоў быць у курсе ўзроўню падрыхтоўкі дзіцяці па асобным прадмеце і па ўсёй праграме ў цэлым.

Праграма пачатковай школы «Школа Расеі» адразу атрымала даволі шырокае распаўсюджанне. Па некаторых дадзеных, яе выкарыстоўвае прыкладна палова ўсіх настаўнікаў, якія працуюць у 1-4 класах, і, згодна з водгуках, усе яны ёй задаволеныя.

Адпаведнасць дзяржаўнаму стандарту

Шматгадовая існаванне праграмы можа разглядацца дваяка. Камусьці можа здацца, што гэта гаворыць пра адсутнасць развіцця і прыхільнасці традыцыйнаму навучанню. З іншага боку, праграма прайшла выпрабаванне часам, і гэта ўсяляе ў настаўніка упэўненасць у выніках больш, чым новы эксперыментальны камплект. Дадзеныя сумневы і довады часта прыводзяцца яе прыхільнікамі і крытыкамі, пакідаюць пры абмеркаванні свае водгукі. Праграма «Школа Расеі» ўпэўнена працягвае існаванне і ў чарговы раз даказала ўласную заможнасць, прайшоўшы экспертызу ў Расійскай акадэміі адукацыі і Расійскай акадэміі навук. Іх заключэння па выніках даследавання падручнікаў дадзенага комплексу кажуць аб поўнай адпаведнасці ўсім патрабаванням, што прад'яўляюцца федэральным дзяржаўным стандартам. Гэта дазваляе лічыць праект жыццяздольным і цалкам сучасным.

Якая атрымала такія заслужаныя станоўчыя водгукі праграма «Школа Расеі» цалкам можа спрыяць паспяховаму асваенню школьнікамі першай (пачатковай) ступені навучання.

Міністэрства адукацыі і навукі Расійскай Федэрацыі штогод выпускае спіс дапаможнікаў, якія з'яўляюцца рэкамендаванымі або дапушчанымі да ўжывання ў навучальных установах. Адно з першых месцаў займае ў гэтым пераліку праграма «Школа Расеі». ФГОС прад'яўляе да сучасных падручніках асаблівыя патрабаванні, і дадзеныя дапаможнікі ім цалкам адпавядаюць. У дадатак можна адзначыць, што існуючыя ў комплексе электронныя прыкладання вучаць дзяцей працаваць з рознымі носьбітамі і знаходзіць інфармацыю рознымі спосабамі, што з'яўляецца вельмі важным уменнем для сучаснага чалавека.

Спецыяльна для РФ

Праграма пачатковай школы «Школа Расеі» створана айчыннымі распрацоўшчыкамі і прызначана для рэалізацыі ўнутры нашай дзяржавы. Прысутнасцю ў назве наймення краіны аўтары хацелі адзначыць яе асаблівы нацыянальную накіраванасць. Адзначаецца таксама, што прыярытэт у дадзенай праграме аддаецца духоўна-маральнаму развіццю навучэнцаў.

Афіцыйны сайт праграмы адзначае арыентаванасць на грамадзянскую, асобасна-якое развівае, глабальнае, экоадекватное адукацыю школьнікаў.

Праграма навучання «Школа Расіі» найбольш блізкая да традыцыйнай, выкарыстанне правераных часам заданняў і метадаў работы прыводзіць да таго, што большая частка дзяцей дасягае меркаваных вынікаў без асаблівых праблем.

Выхаванне - у прыярытэце

Аўтарскі калектыў распрацоўшчыкаў праграмы пазіцыянуе выхаванне як важнейшую функцыю пачатковай школы, таму ставіць перад настаўнікам задачу развіцця ў дзіцяці добразычлівасці, здольнасці да суперажывання, талерантнасці, гатоўнасці прыйсці на дапамогу.

Прынцыпы - важнейшыя ўмовы

Сярод асноўных прынцыпаў, на якія абапіраецца навучанне па праграме «Школа Расеі», аўтары вылучаюць:

• выхаванне грамадзяніна рэалізуецца праз ўтрыманне ўсіх прадметаў, накіраванае на духоўна-маральнае развіццё;
• каштоўнасныя арыенціры фармуюцца з дапамогай навучальнага матэрыялу па кожным з прадметаў;
• навучанне вядзецца ў дзейнасці праз фарміраванне ў дзяцей асобасных, рэгулятыўных, пазнавальных, камунікатыўных, універсальных навучальных дзеянняў;
• сінтэз традыцый і інавацый заключаецца ў разумным спалучэнні правераных часам элементаў традыцыйнага адукацыі, якія захаваліся ў айчыннай школе, з інавацыйнымі распрацоўкамі;
• экоадекватный характар адукацыі развівае ў дзяцей природосберегающие патрэбы, выхоўвае любоў і павага да прыроды, жаданне захоўваць і берагчы яе, ставіцца да яе як да найвялікшай каштоўнасці;
• глабальная арыентацыя адукацыі прадугледжвае фарміраванне ў дзяцей цэласных паняццяў аб свеце, часткай якога з'яўляецца родная краіна, а таксама ўсведамленне сябе як часткі ўсяго чалавецтва, прадстаўніка планеты Зямля;
• праца арыентавана на вынік і мае на ўвазе такое актыўнае ўключэнне вучняў у дзейнасць, пры якім адбываецца рух да дасягненню асобасных, метапрадметныя і прадметных вынікаў, якія паказваюць узровень засваення праграмы пачатковай ступені навучання.

Прадметаў шмат, аснова адна

Аўтары стваралі вучэбна-метадычны комплекс, выкарыстоўваючы перадавыя дасягненні педагагічнай навукі ў спалучэнні з канцэпцыямі новага часу і абапіраючыся на практычныя распрацоўкі. Таму дадзены ВМК ўяўляе сабой сістэму, дзе пазначаныя адзіныя метадычныя элементы, якія ўваходзяць у распрацаваныя па кожнай з адукацыйных абласцей рабочыя праграмы. «Школа Расеі» - гэта поўны вычарпальны камплект ўсіх неабходных матэрыялаў.

Настаўнікі, якія працуюць па праграме адзначаюць, што падручнікі дапамагаюць дзіцяці лёгка і без адмысловай працы набываць і назапашваць веды, уменні і навыкі, якія патрабуюцца для паспяховага навучання ў школе, авалодваць універсальнымі навучальнымі дзеяннямі, якія ў Федэральным дзяржаўным стандарце прапісаны як аснова навучання ў пачатковай школе.

Як сведчаць водгукі выкладчыкаў, яшчэ адным плюсам адукацыі па дадзенай праграме з'яўляецца магчымасць ажыццяўлення сістэмна-дзейнаснага падыходу і без уліку індывідуальных асаблівасцяў навучэнцаў.

«Школа Расеі» дазваляе ствараць у ходзе ўрока праблемныя сітуацыі, вырашаючы якія, дзеці вылучаюць здагадкі і правяраюць іх, шукаюць доказы, робяць высновы, параўноўваюць тое, што атрымалася, з тым, што павінна было атрымацца, ацэньваюць вынікі сваёй працы.

Навуковым кіраўніком аўтарскага калектыву стаў кандыдат педагагічных навук Андрэй Анатольевіч Плешакоў, менавіта пад яго рэдакцыяй з'явілася рабочая праграма «Школа Расеі». ФГОС ўнёс абнаўлення ў яе зьмест, пры гэтым зрабіўшы яе папулярным і запатрабаваным механізмам увасаблення стандартаў другога пакалення ў жыццё.

Вучэбна-метадычны камплект складаецца з серыі дапаможнікаў па ўсіх асноўных адукацыйным абласцях.

Для вывучэння роднай мовы

Праграма навучання грамаце «Школа Расеі» прадстаўлена падручнікам «Руская азбука», аўтарамі якога з'яўляюцца В.Г. Гарэцкі, В.А. Кирюшкин, Л.А. Вінаградская і іншыя. Кіраўніцтва гэта складаецца з двух частак і дапоўнена чатырма вялікімі літарамі. Для настаўніка створана метадычны дапаможнік з паўрочнаму распрацоўкамі «Навучанне грамаце». Дапаўняюць камплект электроннае дадатак «Русская азбука», чатыры «Цуда-пропісе» В.А. Ілюхін і дыдактычныя дапаможнік «Читалочка» (Абрамаў А.В., Самойлава М.І.)

Рабочыя праграмы «Школа Расеі» па рускай мове прадстаўлены ў двух варыянтах.

Навучанне грамаце і роднай мовы: варыянт першы

Адна група падручнікаў названая «завершанай прадметнай лініяй». Аўтарамі гэтай рабочай праграмы па рускай мове ў 1-4 класах з'яўляюцца Канакина В.П., Гарэцкі В.Г., Бойкина М.В. Сярод дапаможнікаў, якія рэалізуюць гэтую праграму, - ужо названая намі вышэй «Азбука», за якой ідуць падручнікі "Беларуская мова" за першы, другі, трэці і чацвёрты класы. Да кожнага з іх аўтары стварылі электроннае прыкладанне.

Падручнікі дапаўняюць працоўныя сшыткі, зборнікі дыктантаў, самастойных і творчых работ, дапаможніка «Пішу правільна: арфаграфічны слоўнік», «Працоўны слоўнічак» для кожнага класа, «Праца з цяжкімі словамі ў пачатковай школе».

Дапамога настаўніку акажуць метадычныя рэкамендацыі з паўрочнае распрацоўкамі. Яны складзеныя В.П. Канакиной для першага, другога, трэцяга і чацвёртага класаў. Цікавай разыначкай ў працы можа стаць «Сшытак вучэбных дасягненняў», дзякуючы якой зручна адсочваць рух да запланаваных вынікаў, а таксама ажыццяўляць бягучы і выніковы кантроль.

Акрамя гэтага, праграма навучання грамаце «Школа Расеі» забяспечаная раздатачным матэрыялам і камплектамі дэманстрацыйных табліц. Гэта робіць ўрокі цікавымі для дзяцей.

Навучанне грамаце і роднай мовы: варыянт другі

Гэтую лінію ўяўляюць рабочыя праграмы па беларускай мове для першых-чацвёртае класаў, складзеныя В.Г. Гарэцкім, Л.М. Зяленіна і Т.Е. Хахловай. Распрацаваны да дробязяў вучэбна-метадычны комплекс змяшчае падручнікі "Беларуская мова" для кожнага класа, працоўныя сшыткі, зборнікі праверачных работ, дыдактычныя матэрыялы і рэкамендацыі для настаўніка.

Як і апісаная намі вышэй першая лінія, дадзены ВМК выкарыстоўвае дапаможнік «Пішу правільна: арфаграфічны слоўнік» (Бандарэнка А.А., Гуркова І.В.) і «Працоўны слоўнічак» для кожнага класа, распрацаваны А.А. Бандарэнка.

Патрабаванні да ведаў і ўменняў, якімі павінны авалодаць дзеці ў працэсе навучання ў пачатковай школе, змяшчае рабочая праграма (4 клас). «Школа Расеі» распрацавала таксама крытэрыі і нормы ацэнкі навучэнцаў. Яны даволі падрабязныя і зразумелыя. Гэта дазволіць настаўніку ацэньваць навучаюцца, а дзецям - разумець атрыманую адзнаку.

Матэматыка Мора - гэта і арыфметыка, і геаметрыя, і алгебра

Звернемся да іншых адукацыйным абласцях, якія ўтрымлівае праграма «Школа Расеі».

ФГОС «Матэматыка» прадстаўлены ў ёй аўтарскай распрацоўкай, над якой працаваў творчы калектыў у складзе М.І. Мора, М.А. Байтавая, Ю.М. Калягіна, С.І. Волкава, Г.В. Бельтюкова, С.В. Сцяпанава.

Дзеці, якія займаюцца па дадзенай праграме, сустракаюцца з навучальным матэрыялам, у які ўваходзяць заданні з арыфметыкі, алгебры і геаметрыі. Яны асвойваюць чатыры арыфметычныя дзеянні, вучацца вырабляць вылічэнні вусна і пісьмова, знаёмяцца з рознымі велічынямі і адзінкамі вымярэння, з разнастайнымі геаметрычнымі фігурамі і іх асаблівасцямі, вучацца звяртацца з нескладанымі для чарчэння і вымяральнымі прыладамі.

Аўтары мяркуюць, што ў выніку дадзенага курса дзеці змогуць засвоіць асновы матэматычных ведаў, развіць сваё вобразнае і лагічнае мысленне, уяўленне, у іх з'явіцца цікавасць да заняткаў матэматыкай і імкненне прымяняць матэматычныя веды ў рэальным жыцці. Дадзеная рабочая праграма дазваляе арганізаваць адукацыйны працэс так, што настаўнік лёгка ўлічвае ўзроставыя і індывідуальныя асаблівасці школьнікаў і ўжывае ў працы дыферэнцыраваны падыход.

Вучэбна-метадычны комплекс, які суправаджае выкладанне матэматыкі, уключае не толькі дапаможнікі і электронныя прыкладання да іх, але і працоўныя сшыткі, зборнікі кантрольных і праверачных работ, вусных практыкаванняў, наборы дыдактычных, падліковых і разрезных матэрыялаў, дэманстрацыйныя табліцы, дапаможнік «Для тых, хто любіць матэматыку »з нестандартнымі заданнямі на развіццё ўяўлення, назіральнасці, лагічнага мыслення.

Для настаўніка распрацаваны падрабязныя метадычныя рэкамендацыі па кожнаму класу. Колькасць матэрыялу з'яўляецца больш чым дастатковым для правядзення сучаснага ўрока матэматыкі ў пачатковай школе, менавіта гэта адзначаюць педагогі, якія працуюць па праграме, пакідаючы свае водгукі. Праграма «Школа Расеі» гарантуе, што пройдзены матэматычны матэрыял стане трывалым падмуркам для далейшага засваення ведаў па гэтым школьным прадмеце. Шматгадовыя вынікі працы па дадзенай праграме таксама даказваюць гэта. Школьнікі, пераходзячы ў пяты клас, лёгка спраўляюцца з новымі заданнямі, абапіраючыся на атрыманыя ў пачатковай школе ўменні.

Спазнаць свет, у якім жывём

Разгледзім наступную вобласць, якую ўтрымлівае праграма «Школа Расеі». Навакольны свет вывучаецца па падручніках і дапаможніках А.А. Плешакова, які з'яўляецца навуковым кіраўніком ўсяго праекта. Падручнікі, электронныя прыкладання, працоўныя сшыткі, атласы, навуковыя дзённікі і іншыя кнігі і дапаможнікі па гэтым прадмеце распрацаваны на аснове ФГОС і накіраваны на фарміраванне цэласнага ўяўлення пра свет, навакольны дзіцяці, і разуменне свайго месца ў ім. Рэалізацыя дадзенага курса ставіць перад сабой задачы па выхаванню паважлівага стаўлення да сям'і, малой радзіме, прыродзе, культуры і гісторыі, далучэнні дзіцяці да агульначалавечых каштоўнасцяў, асновах бяспекі паводзін у меркаваных небяспечных і надзвычайных сітуацыях.

Праграма "Навакольны свет" ўключае ў сябе веды з вобласці прыродазнаўства, грамадазнаўства, гісторыі і іншых навук. Усё гэта дазваляе навучыць школьніка бачыць свет як цэласную сістэму са сваімі ўзаемасувязямі.

Без працы не авалодаеш УУД

Яшчэ адзін падзел, які ўключае ў сябе «Школа Расеі», - праграма «Тэхналогія», складзеная ў адпаведнасці з патрабаваннямі, што прад'яўляюцца ФГОС НОО. Асаблівасць дадзенага курса заключаецца ў тым, што сярод прыкладанняў знаходзяцца рэкамендацыі, якія дапамогуць настаўніку арганізаваць пазаўрочную працу па прадмеце, а таксама матэрыял, які расчыняе выкарыстанне праектнай дзейнасці навучаюцца ў рамках прадмета, і маюцца нават прыкладныя тэмы праектаў. Аўтарамі дапаможнікаў па тэхналогіі сталі Я.А. Лутцава і Т.П. Зуева.

Сучаснаму школьніку неабходна авалодаць шматлікімі элементамі вучэбнай дзейнасці - навучыцца планаваць, ацэньваць, ставіць задачы, шукаць рашэнні, дамагацца выніку. Вельмі важна, калі адукацыйны працэс грунтуецца на наглядным матэрыяле, які дазваляе рэалізаваць усё гэта ў дзейнасці. Такая тэхналагічная праграма «Школа Расеі». Тлумачальная запіска раскрывае магчымасці прадмета і адзначае, што ён фармуе ў школьніка сістэму універсальных навучальных дзеянняў.

У заключэнне адзначым яшчэ раз станоўчыя моманты разгледжанай намі праграмы. Па-першае, велізарныя выхаваўчыя магчымасці. Яны пазначаны не толькі ў мэтавых устаноўках, але і ў змесце навучальнага матэрыялу па кожным з прадметаў. Па-другое, выразнае структураванне зместу, што дазваляе сістэматычна ўключаць малодшых школьнікаў у навучальную дзейнасць. Па-трэцяе, стварэнне ўмоў для ажыццяўлення сістэмна-дзейнаснага падыходу і без уліку індывідуальных асаблівасцяў дзяцей. Па-чацвёртае, стварэнне праблемна-пошукавых сітуацый. Па-пятае, наяўнасць творчых заданняў, магчымасцяў для ажыццяўлення праектнай дзейнасці. Па-шостае, прымяненне жыццёвага вопыту навучаюцца пры засваенні новых ведаў. Па-сёмае, выкарыстанне розных формаў навучання.

Настаўнікі, бацькі і самі дзеці адзначаюць даступнасць, зразумеласць матэрыялу, трываласць атрыманых ведаў і беспраблемнае іх засваенне. За ўсё гэта і атрымлівае заслужаныя станоўчыя водгукі праграма «Школа Расеі».