Сачыненне-разважанне: прыклады. Як пісаць сачыненне-разважанне

Ва ўсіх школах у рамках праграмы па рускай літаратуры і мове навучэнцам задаюць напісаць сачыненне-разважанне. Прыклады, якія паказваюць, што ўяўляе сабой дадзеная праца, шматлікія. Што ж, варта вывучыць гэтую тэму і распавесці пра тое, якім прынцыпам сапраўды варта прытрымлівацца, каб напісаць добрае эсэ (сачыненне).

"Склад" сачыненні

Такім чынам, кожнае эсэ мае трохчастковую форму. Аб гэтым вядома кожнаму з ранняга дзяцінства. Уступ, асноўная частка, заключэнне. Акрамя гэтага, у кожным эсэ абавязкова павінны быць аргументы, высновы і зацвярджэння.

І перш за ўсё варта сказаць пра ўступленне, якім павінна пачынацца сачыненне-разважанне. Прыклады існуюць, іх нямала. Але для пачатку варта даць абагульненую характарыстыку. Мэта ўступлення - падрыхтаваць чытача да ўспрымання далейшага тэксту. Перш за ўсё трэба адзначыць увагай актуальнасць дадзенай тэмы і задаць некалькі пытанняў. Гэта можа выглядаць так: "Ці з'яўляецца цяпер актуальнай праблема бацькоў і дзяцей? Адназначна можна адказаць станоўча. Час ідзе, адно пакаленне прыходзіць на змену іншаму. І ў гэтым заключаецца ўся сутнасць. Бо праблема бацькоў і дзяцей - гэта канфлікт пакаленняў ". У прынцыпе, у гэтым увядзенні ёсць усё - пытанне, які наладжвае чытача на ўласныя разважанні і пошук адказу, пазначаная тэма і нават фраза, падобная на цытату. Дарэчы, яркія выразы можна выкарыстоўваць у якасці зачыну. Гэта называецца эпіграфам. Уставіўшы ў пачатак тэксту прыдатную па тэме цытату, можна зрабіць сачыненне цікавей і арыгінальней.

віды разваг

Такім чынам, вышэй было паказана, як павінна пачынацца сачыненне-разважанне. Прыклады таксама можна было ўбачыць. А цяпер - пра тое, якія ёсць віды разваг. Першае - доказ. І прызначэнне эсэ, напісанага ў такім духу - даказаць тое, што выказаны тэзіс - гэта ісціна. Важна выкарыстоўваць уступныя словы (такім чынам, дык вось, такім чынам і т. Д.), Саюзы (калі, т. К., Так што) і маўленчыя абароты (дапусцім, можна меркаваць, выкажам здагадку). За кошт выкарыстання пералічаных сродкаў атрымаецца выканаць адпаведны стыль.

Разважанне-тлумачэнне - тут задача заключаецца ў тым, каб патлумачыць чытачу сутнасць і змест тэксту. Патрэбы даказваць яго няма. Усё, што трэба выкарыстоўваць у працэсе напісання - словы-арганізатары і фразы, рэзюмуе выказванне. "Таму", "такім чынам", "выходзіць, што", "гэта - следства таго, што ..." - і ў такім духу. Увогуле, тыя словы і выразы, пры дапамозе якіх звычайна і фармуюцца высновы.

І, нарэшце, разважанне-роздум. Яно будуецца па схеме: тлумачэнне-доказ. У ім прыводзяцца рознага роду прыклады, паказваюцца прычынна-выніковыя сувязі. Можна пісаць як ад першай асобы, так і ў публіцыстычным стылі - абыякава. Першы варыянт: "Я думаю, я лічу, на мой погляд, я мяркую ..." і т. Д. Другі: "Можна з упэўненасцю заявіць, варта разабрацца, цалкам верагодна ..." і т. Д.

схема

Што варта далей расказаць пра асаблівасці такой працы, як складанне-разважанне? Прыклады розных іх выглядаў былі прыведзены вышэй, але цяпер - пра схему пабудовы выслоўяў. Любое разважанне будуецца па такім прынцыпе: падвядзенне да пытання - зацвярджэнне (тэзіс) - яго доказ - выснова.

На справе ўсё выглядае прасцей. Падвядзенне да пытання - тое ж ўступленне, тэма. Тэзіс - зацвярджэнне, якое аўтар робіць па ходзе тэксту. Яго ён пасля і даказвае. А выснова - у канцы. Хоць нярэдка і па тэксце ён сустракаецца. Залежыць ад таго, як піша аўтар.

прыклад

Такім чынам, вышэй было сказана, што выснова можа быць не толькі ў канцы тэксту. Што маецца на ўвазе? Для таго каб зразумець гэта, можна прывесці прыклады твораў-разваг ГИА 2014. Такім чынам, вось як гэта выглядае: "Сучасныя тэхналогіі развіваюцца. А значыць, наша жыццё становіцца прасцей. Усе людзі цяпер карыстаюцца тэхнікай і асвойваюць розныя "навінкі". Але вось калі дарослыя прыстасаваныя да звычайным, не абсталяванай рознымі новымі сучаснымі рэчамі жыцця, то дзеці і падлеткі - не. Чаму? Яны нарадзіліся ў 21 стагоддзі. З дзяцінства яны ў Інтэрнэце, у тэлефонах, наўтбуках, мультиварках і мікрахвалеўках. Калі раптам адключыцца інтэрнэт, а ім трэба рабіць ўрокі і шукаць вызначэння, рашэнні, то мала хто дадумаецца пашукаць у доме стары тлумачальны слоўнік. Ды і наогул, навошта рабіць урокі, калі любое рашэнне можна знайсці ў Сеціве? Увогуле, здавалася б, сучасныя тэхналогіі спрасцілі жыццё, але на справе карысць ёсць ад гэтага не заўсёды ".

Вось, у прынцыпе, наглядны прыклад таго, як па тэксце можа сустракацца некалькі доказаў і высноў.

аргументы

Гэта тое, без чаго не абыдзецца ні адно складанне-разважанне. Прыклады ГИА могуць стаць таго нядрэнным доказам. І гэта зразумела - бо ў любым эсэ трэба рабіць сцвярджэнні і выказванні. Але слова - не пусты гук, і яго трэба даказваць. А чым? Аргументамі! Довадамі, тлумачэннямі, абгрунтаваннямі - усё гэта неабходна ўказваць у якасці падтрымкі тэксту. Каб аргумент добра "ўпісаўся" ў тэкст, рэкамендуецца кожную фразу, у якую плануецца ўставіць тлумачэнне, пачынаць так: "Доказам таму з'яўляецца". Ці можна выкарыстоўваць іншую фразу: "Гэта даказвае тое, што ...". Увогуле, нічога складанага.

заключэнне

Вышэй было расказана пра тое, што ўяўляе сабой сачыненне-разважанне. Як пісаць - прыклад таксама ёсць. Цяпер засталося апошняе. Расказаць пра тое, як неабходна складаць канцоўку.

Шмат у каго ўзнікаюць з гэтым праблемы. Па сутнасці, заключная частка - гэта тое, што ставіць кропку ўсяго вышэйсказанага. Адпаведна, трэба як мага больш ёміста і лагічна скончыць сачыненне-разважанне. Прыклады ЕГЭ з'яўляюцца нагляднай рэкамендацыяй. Напрыклад, эсэ пра родны дом можна завяршыць так: "Бацькоўскі дом - гэта месца, якое заўсёды сустрэне нас асаблівым выгодай і цяплом. Тут усё знаёма, тут усё - роднае. Менавіта ў гэтым месцы кожны з нас праводзіць свае бесклапотныя дзіцячыя гады. І ва ўсіх людзей, якія трапляюць назад у бацькоўскі дом, узнікаюць прыемныя ўспаміны. У такія моманты кожны можа зноў адчуць сябе дзіцем ".

Вось, у прынцыпе, як можна завяршыць сачыненне-разважанне. Як пісаць - прыклад ёсць, а каб прыдумаць нешта на іншую тэматыку, можна проста кіравацца структурай і звяртаць увагу на стыль. Варта памятаць: калі няма адчування незавершанасці тэксту - значыць, заключэнне напісана правільна.