Чаму запісу ад рукі робяць вас разумнейшы?

У сучасным свеце запісу ад рукі хутка сыходзяць у нябыт. Ні адна якая паважае сябе кампанія не абыходзіцца сёння без кампутара, а ўпэўненае карыстанне многіх праграм пачынаецца з вывучэння гарачых клавіш, каб рабіць усё хутчэй і хутчэй.

Пачатковыя і сярэднія школы ва ўсіх развітых краінах сёння дадаюць курсы друкаванага набору тэксту ў свае асноўныя адукацыйныя праграмы.

Што лепш?

Мы губляем важнасць запісаў ад рукі, але што мы губляем разам з імі? Згодна з навуковым даследаванням, мы губляем інтэлектуальны патэнцыял. Даследнікі з Прынстанскага універсітэта і Каліфарнійскага універсітэта ў Лос-Анджэлесе правялі шэраг даследаванняў, накіраваных на тое, каб прадэманстраваць адрозненні паміж студэнтамі, якія запісваюць канспекты ад рукі, і тымі, хто ў час лекцыі друкуе інфармацыю.

Удзельнікі эксперыменту рабілі нататкі на лекцыі, выкарыстоўваючы адзін з двух метадаў конспектирования, а пасля лекцыі ім прапанавана было прайсці тэст па пройдзеным на лекцыі матэрыялу. Паўторны тэст па гэтым жа матэрыяле быў праведзены тыдзень праз. Вынікі паказалі, што абедзве групы студэнтаў атрымалі поспех на першым тэсце, а праз тыдзень змаглі ўспомніць больш і прадэманстравалі лепшае разуменне матэрыялу студэнты, якія рабілі запісы ад рукі.

Навошта патрэбныя запісы ад рукі?

У Універсітэце Небраска псіхолаг Кэнэт Кивра правёў падобнае даследаванне, дзе студэнты былі апытаныя адразу пасля лекцыі і прэзентацыі PowerPoint, і яшчэ раз пасля кароткага перагляду сваіх канспектаў. У тых, хто рабіў нататкі на ноўтбуку, была невялічкая перавага па паказчыках пры першым тэсце, а студэнты з канспектамі, зробленымі ад рукі, паказалі значна лепшыя вынікі пасля перагляду запісаў.

Псіхолагі мяркуюць, што прычына, хутчэй за ўсё, у тым, што запісы ад рукі атрымліваюцца больш кароткімі, больш арганізаванымі і лепш адлюстроўваюць сутнасць атрыманай інфармацыі, напрыклад, у графіках, дыяграмах і табліцах.

Разуменне і запамінанне

Падчас друкаванага набору інфармацыі прасцей за ўсё канспектаваць яе даслоўна. Гэта можа дапамагчы ў кароткатэрміновым запамінанні фактаў, але не спрыяе больш глыбокаму разуменню тэмы і не дазваляе фармаваць прычынна-выніковыя і іншыя лагічныя сувязі не толькі па новай інфармацыі, але і з ужо засвоенай фактамі. Студэнты, якія робяць нататкі ад рукі, паказваюць больш якасныя вынікі: хутчэй абдумваюць і апрацоўваюць інфармацыю, запісваючы яе такім чынам, каб спрасціць яе наступнае глыбокае ўспрыманне.

Кампутары ў бліжэйшы час нікуды не падзенуцца, а вось мастацтва лісты ад рукі адыходзіць ад нас з велізарнай хуткасцю. І ўсё ж не варта пазбаўляць мозг будучага пакалення невялікага перавагі ва ўспрыманні, разуменні і запамінанні новай інфармацыі.