Складанне пра сабаку: парады па напісанні

Дзеці звычайна з натхненнем ставяцца да ідэі напісаць сачыненне пра сабаку. Аднак нярэдка аказваецца, што гэтак натхняльная іх тэма даволі складаная для раскрыцця ў гэтым жанры. Аўтар выкладае факты: мянушка, узрост, прыкметы; дзеліцца эмоцыямі: «Мая сабака - самая выдатная, я яе вельмі люблю», і на тым яго натхненне вычэрпваецца. На самай справе дзіцяці любога ўзросту лёгка напісаць тэкст пра любімага жывёльным, галоўнае - накіраваць яго, структураваць будучыню сачыненне і разам падумаць, пра што можна расказаць. Для гэтага аўтару можна задаць шэраг пытанняў, якія прымусяць яго задумацца.

«Біяграфія» сабакі

Пералік фактаў, звязаных з чацвераногім сябрам, не павінна абмяжоўвацца называнне імя, пароды, ўзросту і прыме. У сваёй працы можна расказаць пра тое, адкуль з'явілася ў сям'і сабака, у якім узросце, як яе прынялі. Колькі гадоў было дзіцяці, калі жывёла прыйшло ў дом? Што ён памятае пра гэта? Як ён да яе паставіўся? Як яна на яго адрэагавала? Як складваліся іх адносіны?

У адных сем'ях сабакі і дзеці дзеляць цацкі, у іншых - спачатку сварацца і канкуруюць, у трэціх ж у іх адразу складваюцца сяброўскія адносіны. Сцэнары могуць быць самыя розныя. Як адбылося ў вашай сям'і?

"Біяграфія" сабакі можа ўключаць у сябе і тое, які вобраз жыцця яна вядзе. Яна часцей знаходзіцца адна, ці ж з ёй заўсёды нехта побач? Яна гуляе ў адных і тых жа месцах або часта бывае ў новых? Падарожнічае Ці яна разам з сям'ёй або застаецца дома? Хто за ёй ходзіць у такіх выпадках?

Якое здароўе сабакі? Ці былі ў яе шчанюкі? Яна мае зносіны толькі з людзьмі ці ў яе ёсць сябры сярод суродзічаў?

Хто вы адзін аднаму?

Часта першая сабака для дзяцей значыць значна больш, чым можа здацца з боку. Калі яны равеснікі або калі жывёла старэй, дзіця можа ўспрымаць яе як паўнавартаснага старэйшага члена сям'і і адначасова кампаньёна для гульняў. Спытаеце аўтара сачынення, хто для яго сабака: дружа, брат, падапечны, а можа, нешта накшталт вясёлага дзядзькі ці дзядулі?

Цікава будзе дзіцяці і падумаць над тым, якое месца ён займае ў жыцці сабакі. Можа быць, з ім звязаны і вясёлыя гульні, і нейкія абмежаванні?

Што такое быць гаспадаром сабакі?

Школьнае сачыненне пра сабаку - добрая нагода задумацца пра тое, што такое быць гаспадаром жывёліны. Спытаеце дзіцяці, слухаецца ваша сабака яго гэтак жа, як і дарослых? Калі так, то няхай ён раскажа, што ён для гэтага робіць. Калі няма, то можна падумаць над тым, чаму гэтага не адбываецца, і што трэба зрабіць для таго, каб сабака стаў па-іншаму ўспрымаць яго. А можа быць, дзіцяці гэтага і не трэба? Цалкам магчыма, што яго задавальняе поўнае раўнапраўе, а не адносіны "гаспадара" і жывёлы. І бацькам, і настаўнікам будзе цікава даведацца яго меркаванне і развагі на гэтую тэму.

Што любіць, аб чым марыць сабака?

Калі з гэтай часткай сачыненні ваш дзіця справіцца лёгка, значыць, ён на самай справе вельмі блізкі свайму выхаванцу. Складанне пра сабаку абавязкова павінна ўключаць не толькі развагі дзіцяці аб іх адносінах і пра месца сабакі ў сям'і, але і аб самім жывёльным. Падумайце разам, што яна любіць. Якія падзеі яе радуюць? Пра што яна марыць, на думку дзіцяці? Чаго баіцца? Ад чаго сумуе? Чаму аўтар сачыненні так думае? Якія іх мары і трывогі супадаюць?

Хто для сабакі самы блізкі чалавек?

Часта дзеці выдатна ўсведамляюць, што сабака глыбока прывязаная да аднаго з членаў сям'і, што менавіта ён - галоўны чалавек у яе жыцця. У сваёй працы можна расказаць пра гэта і падумаць над тым, чаму так адбылося.

цікавыя выпадкі

Сачыненне на тэму «Мая сабака», вядома ж, не можа абысціся без успамінаў. Бацькам будзе цікава даведацца, што памятае дзіця пра жывёльны са свайго ранняга дзяцінства.

Ўспомніце разам, калі сабака праявіла цуды разумення, як яна хварэла, як вучылася чаму-то, як дапамагла дзіцяці або ўсёй сям'і. Аповяд пра адзін з цікавых выпадкаў можа быць асновай сюжэту усяго сачыненні, аднак да гэтага трэба альбо лагічна падвесці апавяданне, альбо абавязкова зрабіць пераход. Напрыклад: "Я вельмі доўга магу распавядаць пра маю сабаку, але пра ўсё не напішаш, таму я спынюся на выпадку, які запомніўся ўсёй нашай сям'і. Тое, як павёў сябе наш сабака, паказвае, што ... »

Звычайна аповяд пра падзею вельмі захапляе дзяцей, і ім складана знайсці залатую сярэдзіну паміж сціснутым і малазразумелым выкладаннем і апавяданнем, перанасычаным залішнімі падрабязнасцямі, якія так жа «засланяюць» змест. Спытаеце ў дзіцяці, што важна не апусціць, а пра што можна і не згадваць.

заключэнне

У завяршэнні сачыненні можа прагучаць якое рэзюмуе разважанне дзіцяці аб тым, якое месца займае жывёла ў яго жыцці і ў жыцці блізкіх яму людзей. Вядома, не трэба абмяжоўвацца ходкімі штампамі аб тым, што сабака - сябар чалавека. Важна, каб аўтар задумаўся над тым, якой была б яго жыццё, калі б у ёй не было чацвераногага сябра. Што дзіця думае пра сем'і, дзе няма жывёл? Ці задумваўся ён пра тое, чаму ў адных дамах жывуць сабакі, а ў іншых - не. Як ён зразумеў - чаму?

Зусім не абавязкова адказваць на ўсе гэтыя пытанні, складанне пра сабаку гэтага і не мяркуе. Досыць пагутарыць з аўтарам і выбраць найбольш цікавыя ракурсы, самыя актуальныя для яго пытанні, прадумаць план і логіку пераходаў. У цэлым жа пасля навадных пытанняў дзеці звычайна лёгка спраўляюцца з гэтай задачай. Калі напісанне сачынення папярэднічаецца гутаркай, вобраз сабакі натхняе аўтараў і на добры аб'ём тэксту, і на насычанасць эмоцыямі і экспрэсіяй.