Спорт і ФітнэсБаскетбол

Спартыўныя Гульні

Спартыўныя гульні - не проста сродак фізічнага выхавання, а сродак выхоўвае ўплыву на асобу. Прычым галоўным тут аказваецца выхаванне грамадска значных якасцей асобы - калектывізму, свядомай дысцыпліны, здольнасці паставіць агульныя інтарэсы вышэй асабістых.


Самым актыўным фактарам фарміравання асобы выступае тут калектыў. Яго ўздзеянне тым вышэй, чым мацней, аўтарытэтныя кожны з яго членаў.


Спартыўная гульня - заўсёды барацьба, і нярэдка суровая. Таму найвышэйшыя маральныя якасці праяўляюцца менавіта ў такіх умовах. Сумленнасць у спартыўнай барацьбе - адно з праяў маральнай сталасці. Перамога, дасягнутая любой цаной, не мае права на жыццё, бо яна разбурае маральныя нормы спорту.

Павага да суперніка, выкарыстаньне толькі дазволеных прыёмаў барацьбы - вось нормы, якія павінны няўхільна прышчапляцца з першых крокаў у спорце.
Таму так важная правільная арганізацыя вучэбна-выхаваўчага працэсу, дзе вядучую ролю адыгрывае трэнер. Важнейшыя задачы яго работы заключаюцца ў стварэнні неабходных умоў для фарміравання асобы, здольнай ва ўсіх выпадках жыцця праяўляць высокія маральныя якасці.


Істотная асаблівасць спартыўных гульняў заключаецца яшчэ і ў тым, што для дасягнення высокіх вынікаў тут абавязкова важны ўвесь комплекс спецыяльных якасцяў - фізічных, тэхніка-тактычных, маральна-валявых.
Варта падкрэсліць, што спартыўныя гульні размяшчаюць выключна багатымі, а ў некаторым дачыненні проста унікальнымі магчымасцямі для выхавання характару. Ведаючы сваіх вучняў, трэнер можа наўмысна і разам з тым непрыкметна ставіць іх у такія ўмовы, дзе немагчыма не праявіць пэўных маральных якасцяў.


Велізарная прыцягальная і разам з тым выхаваўчая сіла гульняў складзена ў комплекснай матывацыі гульнявой дзейнасці займаюцца. На трэніроўцы або на спаборніцтве кожны з вучняў адчувае глыбокае маральнае задавальненне ад самога працэсу гульні, дзе кожны ў чым-то перасягнуў не толькі сябе, але і суперніка, і гэта не засталося незаўважаным таварышамі па камандзе, трэнерам і гледачамі. Імкненне захаваць яго змушае рабіць над сабой высілак, якое перарастае ў звычку і фармуе характар і асобу які займаецца.


Вялікую каштоўнасць для педагога уяўляе і адукацыйны аспект заняткаў спартыўнымі гульнямі. Багацце зместу гульняў пашырае рухальны патэнцыял чалавека. Размяшчаючы навыкамі, чалавек набывае магчымасць у любой жыццёвай сітуацыі знайсці адэкватнае і эфектыўнае рухальнае рашэнне. Важнасць гэтай акалічнасці для працоўнай, ваеннай або іншай формы дзейнасці цяжка пераацаніць.


Пад уплывам бесперапынна змяняецца сітуацыі рухальныя навыкі становяцца гнуткімі і ў вышэйшай ступені рухомымі. Бег, скачкі, кіданні ў працэсе гульні выкарыстоўваюцца пастаянна. Больш за тое, яны выкарыстоўваюцца ў разнастайных спалучэннях, якія забяспечваюць рознабаковае, а дакладней, ўсебаковае ўплыў на набыццё высокага патэнцыялу фізічнай падрыхтаванасці якія займаюцца.
Такім чынам, уплыў сістэматычных заняткаў гульнямі трансфармуецца ў гатоўнасць да працы і абароне Радзімы.


Важная і аздараўленчая каштоўнасць такіх заняткаў. Даўно даказана, што па ступені ўплыву на развіццё і функцыянальную дзейнасць арганізма гульні пераўзышлі многія іншыя віды фізічных практыкаванняў. Яны карысныя не толькі маладым і здаровым людзям, але і дзецям, і людзям сталага веку, а ў шэрагу выпадкаў і хворым. Тлумачэнне гэтаму факту варта шукаць не столькі ў выключным разнастайнасці, натуральнасці, эмацыйнасці гульняў, колькі ў добраахвотным, свабодным характары дзейнасці, які дазваляе кожнаму па сваім меркаванні выбіраць рухальны рэжым і рэгуляваць сваю актыўнасць.


Пераменны характар гульнявой дзейнасці найбольш прыдатны для аслабленага або неакрэплага арганізма, такім чынам, аказвае на яго дабратворнае ўздзеянне.


Тым не менш небяспекі для здароўя тут усё ж існуюць і складаюцца яны збольшага ў магчымасці атрымання траўмаў і перагрузкі з прычыны цяжкасці самарэгуляцыі нагрузкі ў гульні. Каб гэтага не здарылася, варта выкарыстоўваць ахоўны інвентар, выконваць метадычныя правілы дазоўкі нагрузкі і актыўна кіраваць працэсам гульнявой і асабліва спаборніцкай дзейнасці займаюцца. Акрамя таго, важна правільна падбіраць гульні для розных кантынгентаў і праводзіць заняткі ў цесным супрацоўніцтве з лекарам.


Правільна арганізаваныя заняткі спартовымі гульнямі незалежна ад таго, ці будуць яны сістэматычнымі або эпізадычнымі (як самастойна абіраная форма спартыўнага забавы), аказваюць станоўчае ўздзеянне на арганізм якія займаюцца. А ў некаторых выпадках, пры з'яўленні ўстойлівага цікавасці могуць апынуцца любімым відам фізічных практыкаванняў, пад уздзеяннем якога можна дасягнуць высокага ўзроўню фізічнай падрыхтаванасці, фізічнага развіцця і спартыўнага майстэрства.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 be.delachieve.com. Theme powered by WordPress.