Дом і сям'яДзеці

Сэнсарнае выхаванне - гэта неабходны элемент гарманічнага развіцця дзяцей

У цяперашні час сенсарны культура дзяцей знаходзіцца на нізкім узроўні, таму яе неабходна ўсяляк развіваць і падтрымліваць. Найбольш аптымальным перыядам для гэтага з'яўляецца ранні ўзрост. Сэнсарнае выхаванне неабходна пачынаць ужо з першага месяца жыцця. Усім вядома, што маляняты нашмат хутчэй засвойваюць прадстаўляецца ім,, чым, напрыклад, старэйшыя хлопчыкі і дзяўчынкі. Таму спецыялісты рэкамендуюць пачынаць займацца з дзецьмі як мага раней, каб у будучыні ім лягчэй было адаптавацца ў грамадстве. Сёння ў рамках нашага артыкула мы разгледзім, што такое сэнсарнае выхаванне, для чаго яно неабходна, а таксама высветлім, як правільна яго ўжываць.

Для чаго трэба займацца з маленькімі дзецьмі

Сэнсарнае выхаванне - гэта залог разумовага развіцця малога. Гэты падмурак будзе неабходны яму ў будучыні для шчаснай адаптацыі ў агульнаадукацыйнай школе. Калі дзіця недастаткова ўспрымае прадметы, у яго могуць узнікнуць цяжкасці з лістом і выкананнем разнастайных вырабаў на ўроках працы.

Асноўнымі задачамі сэнсарнага развіцця дзяцей у дашкольным узросце лічацца:

  • фарміраванне добрых умоў для агульнага развіцця дзіцяці;
  • садзейнічанне развіццю сэнсарнай і псіхомоторные асяроддзя ў дзяцей шляхам пазнання свету, кветак і адценняў, а таксама велічынь розных прадметаў;
  • падбор эфектыўных гульняў, практыкаванняў, заняткаў па агульнаму развіццю;
  • прыцягненне тат і мам да працэсу развіцця;
  • задзейнічанне ілюстраваных падручнікаў;
  • стварэнне сенсомоторные кутка ў вучэбнай дашкольнай групе;
  • складанне картатэкі гульняў па агульным выхаванню.

падрыхтоўчыя мерапрыемствы

Развіццё малога мае прамую залежнасць ад таго, якім чынам добраўпарадкавана гульнявая пакой, у якой жыве дзіця. Задачай мамы і таты з'яўляецца забеспячэнне зручнага, камфортнага і бяспечнага месца ў доме, дзе маленькі чалавек будзе адчуваць сябе спакойна і бяспечна. У маляняці павінен быць свой уласны куток у памяшканні, цалкам абсталяваны для рухомых гульняў і паўнавартаснага адпачынку. Пры дапамозе бацькоў у дзіцячых дашкольных установах праводзяцца такія мерапрыемствы, як:

  • папаўненне групы гульнявымі і сэнсарнымі матэрыяламі;
  • набыццё дадатковых набораў для правядзення эксперыментаў у вадзе і пяску, ёмістасцяў разнастайных формаў, прадметаў-гармат для ажыццяўлення пераліванняў вадкасцяў;
  • набыццё дошак-ўкладышаў з формамі, набораў аб'ёмных тэл, якія развіваюць гульняў;
  • абнаўленне музычнага кутка з цацкамі, выдавецкімі розныя гукі;
  • набыццё бяспечнага пластмасавага канструктара;
  • выраб настольных і дыдактычных гульняў.

З чаго пачынаецца сэнсарнае развіццё

Падчас азнаямлення дзяцей з разнастайнымі прадметамі былі выкарыстаныя заняткі як у групе, так і індывідуальна, праведзены гульні для пазнання навакольных прадметаў, якія даюць штуршок да вывучэння навакольнага свету. Для развіцця сэнсарнай маторыкі неабходна знаёміць малых з такімі ўласцівасцямі прадметаў і з'яў, як:

  • колеравая гама;
  • канфігурацыя;
  • памер;
  • колькасць;
  • размяшчэнне ў навакольным асяроддзі.

Неабходна праводзіць працу, накіраваную на навучанне дзетак ўспрымання прадметаў у цэлым, засваенне імі сэнсарных эталонаў, такіх як сістэма геаметрычнай формы, шкала велічыні, каляровай спектр, прасторавыя і часавыя арыентоўкі, фанетычная сістэма мовы, што з'яўляецца даволі-такі складаным і доўгім працэсам. З мэтай азнаямлення з якім-небудзь аб'ектам дзіцяці неабходна крануць яго рукой, сціснуць, пагладзіць, пракаціць.

Азнаямленне дзяцей з прадметамі

У момант азнаямлення дзяцей з велічынямі і замацаваннем ведаў пра іх прымяняюцца такія спосабы і прыёмы:

  • супастаўленне некалькіх аб'ектаў падчас гульні метадам іх прыкладання адзін да аднаго;
  • прымяненне спецыяльна прызначаных цацак у форме пірамідаў, матрошак, ўкладышаў і гэтак далей.

У ходзе такіх гульняў, якія накіраваны на выпрацоўванне датыкальнай функцыі, малыя вучацца хапаць, шчыпаць і адчуваць. Прымяненне мячыкаў для масажу дае даволі-такі нядрэнны вынік.

Заняткі на развіццё тактыльных функцый

Органамі дотыку выступаюць пальцы на руках, і самыя галоўныя сілы кінутыя на ўдасканаленне успрымальнасці іх рэцэптараў. Для гэтага ўжываюць самыя разнастайныя тыпы дзейнасці, якія спрыяюць ўдасканаленні тактыльных і рухальных функцый. Такімі відамі дзейнасці з'яўляюцца:

  • лепка;
  • аплікацыя;
  • аплікацыйную лепка;
  • фармаванне з паперак і канструктара;
  • маляванне;
  • сортирование невялікіх прадметаў;
  • фарміраванне фігурак з аб'ектаў рознага роду.

Раз на тыдзень можна праводзіць заняткі, накіраваныя на засваенне практыкаванняў па развіцці тактыльнай адчувальнасці і складаных каардынаваных рухаў рук. Ўдасканаленае сэнсарнае ўспрыманне ў цяперашні час з'яўляецца асновай для паляпшэння ўсіх сфер дзейнасці сучаснага чалавека.

Задачы для ўдасканалення сэнсарнай маторыкі дзіцяці

Для таго каб дамагчыся максімальнага выніку спецыялістамі была праведзена велізарная праца. Каб паляпшаць сэнсарнага ўспрымання былі пастаўленыя такія задачы:

  • падбор матэрыялаў для развіцця дзяцей дашкольнага ўзросту;
  • правядзенне дыягностыкі ступені развіцця сэнсорыкі ў малых.

Сэнсарнае выхаванне - гэта ўменне на практыцы арыентавацца ў розных параметрах, такіх як канфігурацыя і памер, абсарбаваць адценне прадмета, фарміраваць цэласны аб'ект. Усё гэта асвойваецца паступова. Вялікім перашкодай на шляху да дасягнення пастаўленай мэты з'яўляецца ранні ўзрост. Сэнсарнае выхаванне трэба запланаваць і ўзгадніць з асноўным навучаннем, каб гэты від работ не ператварыўся ў дадатковы занятак. Гэта значыць ўдалае аб'яднанне дзейнасці па спазнання велічыні, формы і колеру таго ці іншага прадмета магчымая толькі ў тым выпадку, калі будзе прысутнічаць пэўны фізічны ўзровень развіцця дзіцяці.

У развіцці сэнсорыкі важную ролю адыгрывае рухомасць рук падчас ажыццяўлення дзеянняў па укладванне прадметаў. Педагогі павінны звяртаць увагу на тое, як дзіця гуляе з мазаікай, малюе фарбамі, лепіць з пластыліну. Супастаўленне сэнсорыкі і маторыкі лічыцца самым галоўным умовай разумовага развіцця дзіцяці. Адасобленага увагі патрабуе пільны аналіз пройдзенага навучання.


Сэнсарнае выхаванне - гэта правядзенне гульняў і практыкаванняў з улікам спецыфічных асаблівасцяў кожнага малога. Заняткі трэба пачынаць выконваць з заданняў, якія маюць на ўвазе сумесныя дзеянні бацькоў і дзіцяці. У будучыні дарослы можа мяняць сваё месцазнаходжанне: знаходзіцца недалёка ад малога, сядзець насупраць яго. Любы рух дзіцяці пры гэтым трэба каментаваць і агучваць.

Сэнсарнае выхаванне дзяцей ранняга ўзросту - гэта важны этап у жыцці маленькага чалавека, які ўплывае на:

  • нармальнае функцыянаванне гледжання, дотыку, слыху, нюху;
  • функцыянальнасць маторных функцый і стымуляцыю рухомасці актыўнасці;
  • ліквідацыю тонусу ў цягліцах і псіхічнага эмацыйнага напружання, якое дасягаецца ў паслабленым стане і камфортным самаадчуванні;
  • фарміраванне пазітыўнага псіхаэмацыйнага фону і павышэнне ў дзіцяці здольнасці да працы;
  • актывізацыю такіх працэсаў, як мысленне, увага, ўспрыманне і памяць;
  • заахвочваньне да аўтаномнай і эксперыментальнай дзейнасці.

Сэнсорыкі ў самых маленькіх

Сэнсарнае выхаванне дзяцей ранняга ўзросту - гэта методыка, закліканая выклікаць зацікаўленасць да цацкі, якому-небудзь пазнавальнаму дапаможніка, якое выраблена з драўлянага матэрыялу. Гэта могуць быць матрошкі вялікіх і маленькіх памераў, пірамідкі, кубікі-ўкладышы, дошкі, якія маюць адтуліны разнастайных велічынь або формаў, з камплектам ўкладак, столікі з мазаікай і гэтак далей. Канкрэтна цацкі з дрэва маюць вельмі важнае значэнне для развіцця сэнсорыкі ў дзіцяці, таму што яны адрозніваюцца добрай фактурай, устойлівыя падчас маніпулявання і выканання самых простых рухаў з імі.

Як правільна ажыццяўляць сэнсарнае выхаванне? Развіццё маленькіх дзяцей залежыць ад іх акружэння. Усё, што знаходзіцца вакол малога, аказвае ўздзеянне на:

  • нармальнае функцыянаванне гледжання, дотыку, слыху;
  • функцыянальнасць маторных функцый і стымуляцыю рухомасці актыўнасці;
  • ліквідацыю тонусу ў цягліцах і псіхічнага эмацыйнага напружання, якое дасягаецца пры паслабленым стане і камфортным самаадчуванні рабят;
  • фарміраванне пазітыўнага псіхаэмацыйнага фону і павышэнне ў дзіцяці здольнасці да працы;
  • актывізацыю такіх працэсаў, як мысленне, увага, ўспрыманне і памяць;
  • павелічэнне падахвочванні да аўтаномнай і эксперыментальнай дзейнасці рабят.

Правільнае развіццё груднічка

Чаму так важна сэнсарнае выхаванне? Дашкольнага ўзросту дзеці яшчэ з самых першых месяцаў жыцця ўспрымаюць навакольнае асяроддзе пры дапамозе нюху і дотыку. Па прычыне гэтага з нараджэння і да чацвёртага месяца неабходна праробліваць ўпор канкрэтна на гэтыя сэнсарныя сістэмы.

Пачаткам фарміравання глядзельнай сістэмы груднічка з'яўляецца ранні ўзрост. Сэнсарнае выхаванне да шасці месяцаў ўключае ў сябе практыкаванні, якія трэніруюць маторную дзейнасць дзіцяці. Для гэтай мэты маюцца самыя простыя, аднак даволі-такі важныя метады:

  • Дотык - пастаянны фізічны кантакт з мамай, сумесны сон з ёй, выкладванне драбкі на розныя паверхні, якія не выклікаюць алергіі, практыкаванні пальчыкаў, якія можна пачынаць ужо з трох месяцаў, нашэнне малога на руках, сумесныя купання мамы і дзіцяці.
  • Нюх - дзіця павінен ўспрымаць пах цела сваёй мамы, па прычыне гэтага жанчыне не трэба выкарыстоўваць духі падчас цеснага фізічнага кантакту з дзіцём. Па заканчэнні шасці месяцаў неабходна даваць дзеткам нюхаць нярэзкіх і прыемныя пахі.
  • Зрок - не варта занадта моцна набліжаць ўласнае твар да мальца, каб у яго не развілося касавокасць. Неабходна паказваць белыя, чорныя і аднатонныя прадметы ўжо з двух месяцаў жыцця, дэманстраваць шматколерныя і яркія цацкі, дапамагаць вывучаць ўласнае адлюстраванне ў люстэрку, назіраць пейзаж за акном, гутарыць, слухаць прыемную музыку і многае іншае.
  • Смакавыя якасці - пасля ўвядзення першага прыкорму неабходна разнастаіць меню.

На гэтым этапе пакуль няма сэнсарнага развіцця дзетак праз гульнявую дзейнасць. Гэта больш падобна на дэманстрацыю, вывучэнне і назіранне. Ўспрыманне свету праз гульні пачынаецца ўжо з аднаго года жыцця.

Развіццё ад года і да трох гадоў

Сэнсарнае выхаванне дзяцей дашкольнага ўзросту з'яўляецца мэтанакіраваным удасканаленнем усіх каналаў ўспрымання. Пры гэтым усё адбываецца ў вельмі хуткім і насычаным тэмпе. Галоўнай дзейнасцю на гэтым этапе развіцця лічыцца прадметная. Яна накіравана на прыцягненне розных маляўнічых аб'ектаў. У такім узросце вельмі важным момантам з'яўляецца менавіта сэнсарнае выхаванне. Развіццё дзяцей праз гульню лічыцца ўсяго толькі дадатковым дзеяннем, хоць без яго не абысціся. Адметнай асаблівасцю гэтага перыяду лічыцца тое, што сенсарны сістэма дзіцяці развіваецца хутка. Неабходна даваць дзеткам такія прадметы: пірамідка, сартавальнік, рамка-вкладыш, чароўныя мяшэчкі для запамінання тэксту.

Дзіця павінен на працягу гэтага часу:

  • навучыцца здымаць і апранаць кольцы розных памераў на стрыжань;
  • даставаць з кішэняў і складаць назад прадметы, якія маюць разнастайную велічыню;
  • умець вызначаць пухнатую, мяккую, гладкую і шурпатую паверхню;
  • ведаць такія геаметрычныя формы, як квадрат, круг, куб і шар;
  • да трох гадоў адрозніваць густ асноўных прадуктаў і аддаваць асобным сваё перавагу;
  • танцаваць пад музыку.

Арыентацыя на прадметы на гэтым этапе жыцця лічыцца галоўнай, таму што яна аказвае вялікі ўплыў на ўдасканаленне асобы і псіхічнага стану дзіцяці.

Дзеці ад 4 да 6 гадоў

Найважную ролю дае сэнсарнае развіццё дзяцей дашкольнага ўзросту, таму што ў гэты перыяд неабходна дапамога ў падрыхтоўцы да найноўшага этапу жыцьця - вучобе. Цяпер на першы план выходзяць гульні, якія лічацца самымі цікавымі і вельмі эфектыўнымі. Пры гэтым дзіця не проста авалодвае найпростымі цацкамі, а прымае ўдзел у ролевых гульнях. Варта адзначыць, што малышам вельмі цікавыя такія заняткі. Гульні дыдактычныя па сэнсарнаму выхаванню накіраваны непасрэдна на тое, каб дзеці маглі лёгка адаптавацца ў прапанаваных умовах.

Значэнне сэнсарнага развіцця дзіцяці ў дашкольным узросце

Такім чынам, мы працягваем разглядаць сэнсарнае выхаванне Па ўзростам. Дашкольнікі павінны ўмець фармаваць ўяўленне аб знешнім ўласцівасці прадмета, адрозніваць яго форму, колер, велічыню, становішча ў прасторы, пах, смак і многае іншае. Сэнс развіцця сэнсорыкі ў гэты перыяд недаацаніць складана. Такія навыкі складаюць падмурак агульнай разумовага развіцця дзіцяці. З моманту ўспрымання прадметаў і з'яў вакол пачынаецца пазнанне. Усе іншыя яго формы, такія як памяць, мысленне і ўяўленне, фармуюцца на падставе ўспрымання. Па гэтай прычыне нармальнае развіццё інтэлекту немагчыма без паўнавартаснага ўспрымання.

У дзіцячых садках дзяцей навучаюць маляванню, лепцы, канструяванню, знаёмяць з прыроднымі з'явамі, праводзяць гульні па сэнсарнаму выхаванню. Будучыя школьнікі пачынаюць вывучаць асновы матэматыкі і граматыкі. Атрыманне ведаў і ўменняў у дадзеных сферах запатрабуе пільнай увагі да самых розных уласцівасцях аб'ектаў. Сэнсарнае выхаванне - гэта доўгі і няпросты працэс. Ён не абмяжоўваецца пэўным узростам і мае сваю гісторыю. Сэнсарнае выхаванне дзяцей з ранняга ўзросту - гэта методыка, якая дапамагае правільна ўспрымаць тыя ці іншыя прадметы ў прасторы.

Падвядзем кароткія вынікі

  • У першы год жыцця дзіця ўзбагачаецца ўражаннямі, а менавіта сочыць за якія рухаюцца прыгожымі цацкамі, якія падбіраюцца менавіта пад такі ранні ўзрост. Сэнсарнае выхаванне заключаецца ў тым, што малое, хапаючы аб'екты разнастайнай канфігурацыі і памераў, вучыцца ўспрымаць іх правільна.
  • У 2-3 гады дзеткі ўжо спрабуюць самастойна вылучаць колер, форму і памер прадметаў, копят ўяўленні аб галоўных відах адценняў і канфігурацый. Таксама ў гэтым узросце праводзяцца дыдактычныя гульні дзяцей па сэнсарнаму выхаванню.
  • З 4 і да 6 гадоў у хлопцаў выпрацоўваюцца канкрэтныя эталоны сэнсорыкі. Яны ўжо маюць пэўнае ўяўленне аб колерах, геаметрычныя фігуры і суадносінах прадметаў паміж сабой па велічыні.

Займайцеся са сваімі дзецьмі, і яны абавязкова будуць радаваць вас сваімі поспехамі ў будучыні!

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 be.delachieve.com. Theme powered by WordPress.