Фразеалагізмы, прыказкі і прымаўкі з лічэбнікамі

Народная мудрасць ў выглядзе прыказак і прымавак у кожным народзе жыве і перадаецца з пакалення ў пакаленне з тых часоў, калі яшчэ не было пісьменнасці. У іх закладзены чалавечая назіральнасць за навакольным светам, ўчынкамі іншых людзей і засцярогі нашчадкам. Прымаўкі з лічэбнікаў не выключэнне.

Сучасныя людзі, прамаўляючы вядомыя выказванні, нават не задумваюцца, што ўжываюць у сваёй прамове слова старажытнай народнай мудрасці. Настолькі трывала прымаўкі і крылатыя фразы ўвайшлі ў нашу гаворку, як і колькасці.

Чысла ў жыцці чалавека

Пагаворым пра гэта. Ліку так даўно ўвайшлі ў наша жыццё, што мы нават не звяртаем на гэта ўвагу. Яны атачаюць нас паўсюль, але гэта ўсяго толькі інфармацыя, якая перадае нашай свядомасці нейкія паведамленні. Напрыклад, нумар маршруткі, цэннік у краме, памер, які спадабаўся касцюма, усё гэта лічбы. Прыказкі і прымаўкі з лічэбнікамі гэтак жа сталі звыклымі ў нашай паўсядзённым жыцці ( «першы блін камяком» - кажуць людзі, і навакольныя разумеюць, што бліны тут непричем, проста нешта ў справах пайшло не так).

Для старажытных людзей колькасці прадстаўлялі загадку, якую яны спрабавалі вырашыць. Яны бачылі ў кожнай лічбе нейкі таемны сэнс. Так, нуль быў для іх пустэчай, што адбілася ў такіх народных выказваннях, як «нуль увагі» (ігнараванне, абыякавасць), «круглы нуль» (нічога сабой не ўяўляе).

Адзінка ў народным разуменні - гэта адзінства.

Двойка - гэта дваістасць або супрацьлегласць, пра што кажуць прымаўкі з лічэбнікамі, такія як «двойчы маладу не бываць».

Яшчэ Піфагор сцвярджаў «усё ў свеце - чысла». Народная мудрасць разумення лікаў ляжыць у аснове яго прымавак, прыказак і загадак.

Прымаўкі з лікамі

Прымаўкі з'яўляюцца кароткімі і дакладнымі выразамі, якія не маюць завершанасці. Многія з іх у сваім коштам звяртаюцца да лікаў, каб прасцей перадаць мудрае назіранне - «сем пятніц на тыдні» (часта мяняюцца планы).

Прымаўкі з лічэбнікамі могуць перадаваць розныя назіранні і высновы:

1. Аб прагнасці - сядзець паміж двух крэслаў (цяжка зрабіць выбар), скупы плаціць двойчы кажуць пра людзей, якія купляюць танны і відавочна няякасны тавар.
2. Аб паваротлівасці - двух зайцоў забіць азначае па ходзе зрабіць не адно справу, а некалькі. «Адной нагой тут, іншы там» кажа пра тэрміновасць выканання справы.
3. Аб нявызначанасці сітуацыі - «бабуля напалам сказала», што азначае ні так, ні сяк, невядомасць.
4. Аб непрадуманасць дзеянняў - «ад аднаго слова навек сварка".

Як відаць з прыведзеных прыкладаў, людзі здаўна ўмелі прыкмячаць сутнасць таго, што адбываецца і праз кароткія прымаўкі з лічэбнікаў перадаваць яе нашчадкам у навучанне.

Прыказкі з лічэбнікамі

Прыказка - гэта скончаныя кароткія выказванні звычайна павучальнага характару. Асноўныя тэмы, якія ў ёй разглядаюцца:

1. Тэма дружбы адна з самых папулярных у фальклоры. Людзі заўсёды шанавалі гэта якасць і праз прыказкі і прымаўкі з лічэбнікамі давалі савет моладзі шанаваць сяброўствам. Гора на дваіх - полгоря, радасць на дваіх - дзве радасці, так кажуць у народзе. Стары сябар лепш новых двух, так кароткае выказванне вучыць берагчы "старых" правераных сяброў.
2. Тэма пошуку шчасця не абыйшла бокам прымаўкі з імёнамі лічэбнікамі і прыказкі. «Два стагоддзя не жыць, адзін стагоддзе - не тужыць», давалі парады моладзі мудрыя старыя. «Адна вясна на Радзіме лепш, чым сто вясновыя на чужым боку» - настаўленьне пра шчасце ў родным краі.
3. Папярэджанне не паступаць па-дурному і неабдумана, гэта таксама любімая тэма старых мудрацоў пры зносінах з моладдзю. «Адзін дурань сказаў, а іншы зрабіў», так кажуць пра тых, хто здзяйсняе ўчынкі па чужой ўказцы, ня абдумаўшы наступствы.

Усе прыказкі, прымаўкі, фразеалагізмы з лічэбнікамі вучаць людзей мудрасці лепш, чым доўгія маралі.

Фразеалагізмы з лікамі

Крылатымі выразамі людзі карыстаюцца паўсюдна, не задумваючыся, адкуль узяліся фразеалагізмы ў іх жыцці. Галоўная прычына, па якой людзі іх ужываюць, гэта ўзмацненне або афарбоўка інфармацыі, якую яны жадаюць перадаць. Такім чынам, упрыгожаная фразеалагізмы гаворка становіцца больш эмацыянальнай, яркай і запамінальнай.

1. «Як дзве кроплі вады», кажуць аб падобных прадметах або людзях, робячы акцэнт на адсутнасці паміж імі відавочных адрозненняў.
2. «Сёмая вада на кісялі» азначае вельмі далёкіх сваякоў.
3. «Аднаго поля ягады», кажуць пра падобнасці ў здзяйсненні непрыстойных учынках, як роднасных адзін аднаму, так і далёкіх людзей.
4. Выраз «адзін як палец» адразу тлумачыць, што чалавек самотны або сірата.

Выкарыстоўваючы ў сваёй прамове фразеалагізмы, як і прыказкі, прымаўкі, загадкі з лічэбнікамі, людзі ўсіх краін ажыўляюць сваю прамову, робяць яе больш маляўнічай, але і замежныя мовы вучыць гэта ўскладняе. Няведанне гутарковых абаротаў у чужой прамовы, можа надаць ёй двухсэнсоўны або незразумелы сэнс, што прыводзіць часцей за ўсё да камічным сітуацыях.

Загадкі з лікамі

Сёння загадка - гэта выгляд дзіцячага фальклору, забаўка, накіраванае на развіццё ў дзіцяці логікі, увагі і асацыятыўнага мыслення. У старадаўнія часы загадкі былі часткай выпрабаванні маладых людзей у іх вастрыні розуму і кемлівасці. Сёння, на жаль, гэта народны фальклор, які трохі вывучаецца ў дзіцячых садках і пачатковых класах школы.

Загадкі, як і рускія прымаўкі з лічэбнікамі, з дапамогай лічбаў дапамагаюць дзецям асацыяваць пытанне з адказам. Напрыклад, «адна нага і шапка, а галовы няма. Што гэта такое?".

Называючы колькасць прадметаў, загадка як бы падштурхоўвае маляняці да адказу - «двое глядзяць, двое слухаюць, а адзін кажа".

Для таго каб дзецям было цікавей вывучаць рахунак, на ўроках матэматыкі карысна ўжываць загадкі з лікамі. Напрыклад, «Ішоў паляўнічы ў лес. Сустрэў двух паляўнічых, ды аднаго грыбніка. Колькі людзей у лесе? ».

Загадкі, у якіх трэба не толькі лічыць, але і быць уважлівым, развіваюць як лагічнае, так і асацыятыўнае мысленне: «У браняносца дзве пярэднія ногі, дзве заднія, дзве левыя і дзве правыя. Колькі ног у браняносца? ».

Такім чынам, загадкі, як і прымаўкі з лічэбнікаў, дапамагаюць дзецям у гульнявой форме вывучыць лічбы і матэматычныя дзеянні. Такія ўрокі запамінаюцца на ўсё жыццё.

Вывучэнне лічэбнікаў у школе

Людзі сутыкаюцца з лічбамі штодня на працягу ўсяго жыцця, а вывучаць пачынаюць у самым раннім узросце. Каб дзіцяці было лягчэй разабрацца, якую сэнсавую нагрузку нясуць лікі ў размоўнай мове, можна правесці азнаямленне з гэтай тэмай з дапамогай народнага фальклору. Напрыклад, 5 прымавак з лічэбнікамі, дзе яны нясуць пэўны сэнс, надаючы фразах ёмістасць.

1. «Адзін у полі не воін» - слова "адзін" галоўнае ў гэтай фразе і азначае, што чалавек у адзіночку бітву не выйграе. Такім чынам, ужыўшы лічэбнік, народная мудрасць тлумачыць, што ў барацьбе аднаму чалавеку не перамагчы.
2. «Абяцанага тры гады чакаюць» - з дапамогай колькасці тры аддаляецца выкананне абяцанні на доўгі тэрмін. Так у народзе казалі пра людзей, якія ня трымаюцца свайго слова. Дадаўшы лічэбнік, характарыстыку для людзей неабавязковых значна скарацілі, не страціўшы яе сэнсу.
3. «Як свае пяць пальцаў» азначае быць добра дасведчаным аб тым, што адбываецца або аб прадмеце гутаркі.
4. «Сем разоў адмерай, адзін адрэж» лепш любых доўгіх настаўленняў тлумачыць пра тое, што ні ў адной справе нельга спяшацца. Заўсёды варта добра падумаць, перш чым брацца за працу.
5. «Дзесяць дасведчаных не стаяць аднаго, які робіць». Выкарыстоўваючы колькасці рознага суадносін, народам дакладна прыкмечана, што чалавек дзеяння лепш, чым лайдакі «знаўцы».

Такім чынам, ствараючы прымаўкі з лічэбнікаў, мудры народ у адной кароткай фразе раскрываў сутнасць таго, што адбываецца.

Зборныя лічэбнікі ў прымаўках

Вывучэнне лічэбнікаў, як часціны мовы, школьнікі праходзяць у сярэдняй школе на ўроку беларускай мовы. Каб запамінанне тэмы праходзіла лягчэй, яе можна праводзіць у гульнявой форме, выкарыстоўваючы прымаўкі з лічэбнікамі (6 клас).

Колькасныя лічэбнікі добра запамінаюцца, калі дзецям тлумачаць значэнне прымавак з імі. Напрыклад, «адна галава на плячах» азначае, што чалавек павінен думаць і прымаць рашэнні самастойна, як і адказваць за іх.

Парадкавыя лічэбнікі, якія прымяняюцца ў народных выказваннях, паказваюць на чарговасць або парадак падзей, што адбываюцца. Напрыклад, «другое дыханне» тлумачыць, што калі сіл быццам бы больш няма, можна пераадолець слабасць і знайсці іх.

«Сямёра аднаго не чакаюць», «трое асудзяць, дзесяць рассудзяць», «двум смерцям не бываць, адной не абмінуць» - прымаўкі з Зборныя лічэбнікі дапамагаюць запомніць гэтую частку прамовы

Ўрокі, якія праходзілі ў такім ключы, дастаўляюць дзецям радасць і надоўга запамінаюцца, як і вывучаецца на іх матэрыял.

Ангельскія прымаўкі з лічэбнікамі

Прыказкі, прымаўкі, загадкі і фразеалагізмы ўласцівыя мудрасці ўсіх народаў. Разважлівыя ангельцы ў гэтым выпадку таксама не выключэнне. Многія іх выказванні маюць шматвяковую гісторыю, якая раскрывае іх нацыянальныя рысы. Напрыклад, «хай рэч праляжыць ў цябе сем гадоў, але ў рэшце рэшт ёй знойдзецца прымяненне» кажа пра тое, што ва ўсім ёсць сэнс і ад усяго ёсць карысць, варта іх толькі знайсці.

Часта прымаўкі іншых народаў падобныя па сэнсе на выказванні на рускай мове. Напрыклад, ангельскі варыянт «Kill two birds with one stone» (даслоўна «двух птушак адным каменем забіць») мае аналогію «забіць двух зайцоў» у рускай.

Гэта сведчыць аб тым, што назіральнасць ўласцівая ўсім народам, не залежна ад мовы, на якой яны гавораць.

ўсходняя мудрасць

Гэтак жа добра вядома, што ўсходнія мудрацы ўмелі прыкмячаць ўсё вакол сябе і пакінулі нашчадкам свае назіранні. Людзі розных краін сутыкаюцца з імі з дзіцячых гадоў. Напрыклад, прыказка з Персіі «дзвесце сказаных слоў не каштуюць і паловы зробленага справы» дакладна прыкмячае, што казаць і рабіць, гэта не адно і тое ж.

«Адзін добры вопыт важней сямі мудрых павучанняў», так вучыць арабская прыказка, а карэйская мудрасць раіць "не адкладаць справы ў доўгую скрыню» - «адкладзеш не день - на ўсе дзесяць зацягнецца».

Як відаць з прыкладаў, ва ўсе часы і ў розных краінах людзі ўжывалі лічэбнікі, складаючы кароткія навучанні сваім нашчадкам.

Кароткія выслоўі ў паўсядзённым жыцці

Вельмі часта людзі ўжываюць афарызмы і крылатыя выразы, не задумваючыся пра іх паходжанне, настолькі яны трывала і звыкла ўвайшлі ў іх жыццё.

Прамаўляючы звыкла «забаронены плён салодкі» чалавеку, які імкнецца да таго, у чым яму адмаўляюць, людзі не ўспамінаюць, што гэта выказванне Авідзія.

Тое ж датычыцца кароткіх выказванняў, у якіх ёсць колькасці. «Нуль увагі» кажуць аб абыякавым чалавеку, «за сям'ю морамі», значыць вельмі далёка.

Прымаўкі Старажытнага Свету

Як кажуць, што «ўсё новае, гэта добра забытае старое», гэтак жа можна сказаць і пра прымаўках з лічэбнікамі. Старажытныя людзі ўмелі прыкмячаць тое, што адбывалася ў навакольным іх свеце і пакінулі нам сваю спадчыну. Напрыклад, у Старажытным Егіпце так казалі задавацтва чалавеку - "Не лічы, што адзін ты разуменнем!». Лаціны, якія жылі за 1500 гадоў назад, пакінулі вялікае спадчына мудрасці, напрыклад, «двойчы спатыкнуцца аб той жа камень» дагэтуль азначае здзяйсняць тыя ж самыя памылкі. У старажытным індыйцам было прынята казаць «з аднаго кветкі гірлянды не зробіш», што азначае і сёння, што аднаму з справай не справіцца.

Як відаць з прыкладаў, мала што памянялася праз тысячагоддзі. Існую тыя ж праблемы, няправільныя дзеянні і высакародныя ўчынкі, якія цалкам ўпісваюцца ў мудрасць старажытных.

значэнне прымавак

Прымаўкі, прыказкі і загадкі дасталіся людзям у спадчыну ад продкаў. Задача чалавецтва знаёміць з імі маладое пакаленне, каб яны і далей працягвалі жыць у кожным народзе, перадаючы мудрасць людзей ужо даўно памерлых. Вывучэнне фальклору з самага ранняга ўзросту - гэта правільны падыход да таго, каб вечнае было з людзьмі ў сучаснасці. Толькі так можна замацаваць народную мудрасць ў свядомасці людзей і перадаваць яе далей.