Якія бываюць формы правядзення мерапрыемстваў?

Вызначэннем паняцця "вольны час" з'яўляецца час у прамежках паміж заняткамі карыснай працай. Выявіць яго функцыі можна шляхам компонования культурна-забаўляльных праграм, якія будуць характарызаваць формы правядзення мерапрыемстваў у дзейнасці рэкрэацыйна-развіццёвай, якая ўключае ў сябе цэлы комплекс старанна падабранай культурна сінтэзаванай актыўнай энергіі, якая запаўняе ўсю прастору вольнага часу.

Культурна-забаўляльныя праграмы і іх асаблівасці

Асаблівасці культурнага адпачынку і яго праграмы вызначаюць адрозненні самага культурнага вольнага часу ад праграм дадатковай адукацыі. Адрозненні складаюцца ў тым, што культурна-адукацыйная праграма не арганізоўваецца адмыслова і ня вывучаецца - яе рэалізацыя праходзіць спантанна, як падрыхтоўка і правядзенне масавых мерапрыемстваў вольнага часу. Веды і ўменні з'яўляюцца ў выніку працэсу самастойнай працы па-за заняткаў. Формы правядзення мерапрыемстваў могуць быць самымі разнастайнымі.

Суб'ектамі дасугавай дзейнасці могуць быць людзі ўсіх узроставых катэгорый, прычым як арганізатары масавага мерапрыемства, так і дзеці разам з педагогамі і / або бацькамі. Па ходзе рэалізацыі культурнай праграмы вольнага часу прадугледжана вялікая колькасць разнастайных новых роляў (або пазіцый) - навучальных або імправізуе. Тут ёсць арганізатары, выканаўцы, аўтары, гледачы, мастакі, костюмеры, нават дызайнеры, музычныя афарміцелі, асвятляльнікі і іншыя работнікі сцэны, вядучыя, члены журы і гэтак далей. Колькаснае і якаснае напаўненне роляў будзе залежаць ад формы правядзення мерапрыемстваў.

Тыпы праграм культурнага вольнага часу

Асновай прапанаванай класіфікацыі служыць ступень масавасьці мерапрыемствы і працягласць яго ў часе.

1. Разавая праграма ў форме гульні. Формы правядзення мерапрыемстваў не залежаць ад падрыхтоўкі ўдзельнікаў, якія ўключаюцца ў гульню па ходзе дзеяння. Гульні могуць быць як інтэлектуальнымі, так і рухомымі; як за сталом, так і ў гульнятэка, у зале або на свежым паветры. У залежнасці ад узросту ўдзельнікаў падганяецца працягласць гэтага занятку. Апісаннем гульні часцей за ўсё служыць сцэнарны план. Літаратурны сцэнарый пацвярджае кваліфікацыю, педагагічную культуру, майстэрства арганізатараў.

2. Конкурсная гульнявая праграма (зададзеная тэматыка) патрабуе папярэдняй падрыхтоўкі ўдзельнікаў. Формы правядзення мерапрыемстваў могуць прадстаўляць сабой КВЗ, турнір, разнастайныя інтэлектуальныя гульні. Для дзяцей такія праграмы маюць адукацыйныя і выхаваўчыя мэты і складаюцца з падрыхтоўкі, якая разумее сумесная творчасць. Для дарослых сэнс такой формы правядзення масавых мерапрыемстваў складаецца ў набыцці навыкаў каманднай гульні.

форма КВЗ

Конкурсная гульнявая праграма такой формы не праводзіцца без поўнага сцэнара, дзе сфармуляваны задачы, апісана поготовка, дадзены спіс рэкамендаванай літаратуры. Новыя формы правядзення мерапрыемстваў даюць магчымасць арганізацыі прадуманага і чаканага публікай свята.

Сярод асаблівасцяў падрыхтоўкі такога плану конкурсна-гульнявых праграм і іх правядзення галоўныя аспекты такія:

1. Вельмі важна не ператварыць гэтую вясёлую гульню ў сумны экзамен, калі няма месца выдумцы, фантазіі і імправізацыі.
2. З іншага боку, самастойнасць павінна тонка, але няўхільна суправаджацца кіраўніцтвам вядучых, каб пазбегнуць кепскага тону і ўсялякай пошласці.
3. У выпадку, калі КВЗ праводзіцца сярод школьнікаў, важна прывіваць густ да тонкага гумару, інтэлігентнай жарце, вучыць знаходзіць смешнае і ў сабе, і ў навакольным жыцці.

гульні інтэлекту

Формы і метады правядзення мерапрыемства дапускаюць арганізацыю масавых інтэлектуальных гульняў як выгляд конкурсна-гульнявой праграмы. Тут поспех прыходзіць за кошт эрудыцыі, інтэлекту, разумовых здольнасцяў чалавека - кемлівасці, кемлівасці, здольнасці прадбачыць сітуацыю.

Рэальная практыка аддае перавагу інтэлектуальныя гульні камбінаваных формаў. Добрыя, напрыклад, сюжэтныя віктарыны, у якіх прысутнічае эканамічная стратэгія. Формы правядзення забаўляльных мерапрыемстваў тут не занадта разнастайныя: часцей за ўсё гэта пытанні, прапанаваныя ўдзельнікам. Таму найбольш важныя для арганізатараў менавіта падбор тэмаў і складанне пытанняў.

Гульня ў тэатр

Гульня-спектакль мяркуе наяўнасць вядучых гэтай гульнявой праграмы. Імі часцей за ўсё выступаюць арганізатары свята, калі ён для дарослых, і педагогі, калі свята для дзяцей. Формы правядзення культурна-забаўляльных мерапрыемстваў прадугледжваюць у дадзеным выглядзе гульні абавязковасць сюжэту, выбудаванага такім чынам, каб абсалютна староннія людзі маглі без падрыхтоўкі выконваць заданні або гуляць невялікія ролі. Лёс герояў гэтага полуимпровизационного спектакля будзе цалкам і цалкам залежаць ад непасрэдных удзельнікаў тэатральнага дзеяння.

сюжэтная гульня

Гэта таксама тэатралізаванае мерапрыемства. Якія бываюць формы правядзення мерапрыемстваў такога плану? Вельмі разнастайныя. Тут галоўнае - стварэнне пэўнай атмасферы і выпрацоўка выразнай канструкцыі гульнявой сітуацыі. Перыяд падрыхтоўкі можа быць доўгім. Вельмі цікавы ход - падрыхтоўка ініцыятыўнай групы, якая ў працэсе тэатралізаванай сюжэтнай гульні будзе паступова прыцягваць да дзеяння старонніх.

Вельмі важная своечасовая інфармацыя па тэматыцы. Напрыклад, за некалькі тыдняў аб'яўляецца правядзенне касцюмаванага балю пад назвай "Дзевятнаццаты стагоддзе. Пушкін і яго Музы". Жадаючыя ўдзельнікі пастараюцца расстарацца ці збудаваць касцюмы і пранікнуцца становішчам свецкага раут. Далей ўсе козыры будуць у руках арганізатараў. Для правядзення падобнага свята спатрэбіцца падрабязны план правядзення з выразна выкладзенымі задачамі, падрыхтоўка экспазіцыі (дэкарацыі і так далей).

Відовішча і свята

Асноўныя формы правядзення мерапрыемстваў як раз відовішчныя. Гэта могуць быць канцэрты, спартыўныя спаборніцтвы і многае іншае. Тут звычайна прысутнічаюць выканаўцы і гледачы. Часта падобныя формы выкарыстоўваюцца як фрагменты народных гулянняў і іншых масавых мерапрыемстваў.

Свята - працаёмкі выгляд дасугавай праграмы. Ён патрабуе вялікай падрыхтоўкі, разнастайнасці ў відах дзейнасці і такіх прыёмаў правядзення, каб прыцягнуць да ўдзелу як мага большую колькасць людзей. Забавы павінны чаргавацца, пераходзячы ад відовішчаў да масавага ўдзелу.

Гэта разнастайныя злёты, конкурсы, агляды, фестывалі, творчыя справаздачы, прывітання, цырымоніі, прэзентацыі, гулянні, карнавалы, тэатральныя пастаноўкі, спартыўныя і фізкультурныя святы, тэматычныя дні, тыдні і так далей. У рамках масавага свята можа быць выкарыстана вельмі шмат розных відаў працы. Тут адбываюцца ўзнагароджання, выступаюць героі тых ці іншых важных падзей, праводзяцца ўсякія гульнявыя праграмы і ўрачыстыя рытуалы.

праграма свята

Праграма павінна быць надрукаваным у некалькіх асобніках і знаходзіцца не толькі ў кожнага з адказных за свята і арганізатараў, але і ў тых загадзя рыхтаваліся удзельнікаў, якія задзейнічаны ва ўсіх фрагментах праграмы. З простым пералікам канцэртных нумароў свята можа не атрымацца. Таксама ў праграме найпадрабязнай чынам павінна быць распісана ўся падрыхтоўка да свята, арганізацыйныя мерапрыемствы з указаннем адказных і т. Д.

Доўгая праграма вольнага часу

Так называецца праграма, разлічаная на больш-менш сталы склад яе ўдзельнікаў. Напрыклад, мастацкая студыя, гурток авіямадэлізму і гэтак далей. Доўжыцца такая праграма ў залежнасці ад формы правядзення культурна-забаўляльных мерапрыемстваў ад некалькіх дзён да некалькіх гадоў. Ёсць літаратурныя студыі, якія адсвяткавалі пяцідзесяцігадовы юбілей, напрыклад.

Тып гэтых мерапрыемстваў бліжэй за ўсё да сюжэтна-ролевыя гульні, а галоўнае тут для паспяховага і сапраўды доўгага перыяду працы праграмы вольнага часу - наяўнасць якая злучае ў адно нейкай сацыяльнай ідэі (сюжэт), творчай дзейнасці калектыву (сістэмаўтваральных фактар), самавыяўленне асобы ў разнастайнасці гульнявых сітуацый, свабодны выбар тэмы і змена яе пры жаданні.

Для дзяцей

У педагогіцы праграма дзейнасці сюжэтна-ролевай гульні дастасоўная і ў рамках школы, і ў летнім лагеры, і ў дзіцячых групах дадатковай адукацыі. Ёсць правіла для такіх праграм, якое абавязковае для выкананьня: размежаванне выразных этапаў, якія пачынаюцца і заканчваюцца якім-небудзь яркай падзеяй. Гэта і ролевыя сітуацыйныя гульні па тыпу хоббитских, і "Падарожжы з прываліла", і ўсялякія "Робинзонады".

Працяглыя праграмы вольнага часу асабліва папулярныя ў летніх лагерах, так як гульня-эпапея можа стаць асновай цэлай змены лагера, калі аб'яднаць усе мерапрыемствы адной тэматыкай. Гэтай тэматыцы будуць падпарадкаваныя дзейнасць усіх калектываў, усё общелагерные масавыя святы. Вопыт правядзення такіх ролевых гульняў назапашаны велізарны. Напрыклад, вельмі папулярная гульня "Новая цывілізацыя" для старшакласнікаў.

прыклады

1. Гульня "Рэспубліка". Ствараецца своеасаблівая дзяржава, дзе асноўны закон адлюстроўвае і правы, і абавязкі ўсіх грамадзян (і дзяцей, і дарослых). Выхоўваецца грамадзянская пазіцыя праз удзел у мадэляванні кіравання дзяржавай, прышчапляюцца навыкі і ўменні дэмакратычнага жыцця.

2. Гульня "Падарожжа", падчас якой здзяйсняецца плаванне па курсе ў Акіяне Вучэнні.

3. Гульня "Будаўніцтва". Гэтай праграмай асабліва добра можна павесьці малодшых школьнікаў. Кожны калектыў выбудоўвае свой "дом" з адносін ўнутры калектыву. Так вырастае мікрараён карысных спраў.

Доўгая праграма вольнага часу звычайна носіць ярка выяўлены адукацыйны характар. Формай яе рэалізацыі могуць быць усё вышэйпералічаныя забаўляльныя праграмы, як гульнявыя, так і конкурсныя, і абавязкова - святочныя, якія ўваходзяць у праграму як складовыя элементы, дзеля якіх і ладзіцца ўся астатняя дзейнасць. Несумненная каштоўнасьць працяглых праграм вольнага часу безумоўная, паколькі стымулюецца развіццё навыкаў і ўменняў. Дзеці атрымліваюць магчымасць рэалізаваць свае запыты ў самых розных галінах творчасці, паскараецца сацыяльная адаптацыя, стымулюецца сацыяльная актыўнасць.