Як навучыцца пісаць сачыненне па літаратуры? План сачынення па літаратуры

Як навучыцца пісаць сачыненне па літаратуры? Адказу на гэта пытанне прысвечана наш артыкул. Напісанне сачынення ўяўляе сабой адну з самых складаных і важных задач у навучанні. Перш за ўсё, паглядзім на само гэтае слова. Складанне ... У склад яго ўваходзіць корань "чын". Значэнне яго - "іерархія", "парадак". Іншымі словамі, складанне ўяўляе сабой ўпарадкаванне думак, якое прадыктавана матэрыялам аналізу і абранай тэмай.

Чаму выкладанне думак ўяўляе для некаторых навучэнцаў вялікую складанасць?

Пытаннем аб тым, як навучыцца пісаць сачыненне па літаратуры, часта задаюцца не адны толькі школьнікі, якім гэта заданне ніяк не даецца, але і бацькі, якія не могуць дапамагчы сваім дзецям, а таксама настаўнікі, якія шукаюць новыя метады і спосабы навучыць рабят пісаць гэты від працы. Для многіх школьнікаў гэта сапраўдная пакута, і яны не разумеюць аднакласнікаў, у якіх пры заданні напісаць сачыненне загараюцца вочы.

Чаму так адбываецца? Усе мы - людзі вельмі розныя. Хтосьці любіць фантазіраваць, выступаць, спрачацца, разважаць. Такім, як правіла, падабаецца пісаць сачыненні. Часта яны нават грэбуюць саветамі і выконваюць працу па натхненні. Пытанне аб тым, як навучыцца пісаць сачыненне па літаратуры, перад гэтымі шчасліўчыкамі звычайна не варта. А вось іншыя губляюцца. Варыянты рашэння гэтай праблемы - крытычная літаратура, інтэрнэт, а таксама сяброўства з таварышамі-аматарамі выкладаць свае думкі ў пісьмовай форме. У гэтым артыкуле мы дамо свой адказ на пытанне аб тым, як найбольш пісьменна напісаць складанне.

Розныя віды работ

У школе мы знаёмімся з рознымі відамі гэтай працы: эсэ, сачыненне-апісанне, разважанне, мініяцюра, складанне па літаратурнаму твору і т. Д. Кожны з іх валодае сваёй структурай і мае ўласныя патрабаванні да напісання, пра што не варта забываць. Напрыклад, сачыненне-эсэ набліжае да літаратурнай творчасці. Варта звяртаць асаблівую ўвагу пры працы над ім не толькі на змест тэксту, але і на прыгажосць, вобразнасць, лёгкасць выкладу. А ў сачыненні-развазе прысутнічаюць абавязкова тры часткі: гэта ўступленне (у якую ўключаюцца тэзісы), асноўная частка (прыклады і доказы) і высновы (выраз ўласнай пункту гледжання з нагоды тэмы складання). Характарызуючы мініяцюру, адзначым, што яна складаецца з тэзіса, а таксама яго тлумачэнні. На дадзеным выглядзе твораў часта трэніруюць адораных дзяцей для ўдзелу ў алімпіядах і прадметных конкурсах, бо напісаць ёміста і коратка часцяком нашмат цяжэй, чым стварыць стандартную працу, па аб'ёме якая займае некалькі лістоў.

праблемныя тэмы

Тэмы сачынення бываюць рознымі. Праблемныя - гэта тыя, у якіх ставяцца пытанні эстэтычнага, навуковага або этычнага характару. У іх фармулёўку часцяком ўключаецца сам гэты тэрмін ( "праблема"), які падкажа вам, як пісаць сачыненне. Прыклады: "Праблема мінулага ў паэме" Мёртвыя душы "М. Гогаля", "Задаволіць Ці шчасце герояў Талстога герояў Дастаеўскага?"

супастаўляльныя тэмы

Супастаўляльныя мяркуюць параўнанне двух альбо больш аб'ектаў па пэўных фармулёўкай прыкметах. Звычайна ўключаюцца ў фармулёўку падобных тым некалькі аб'ектаў, якія злучаныя саюзам "і". Прыклад: "Сын і бацька Кірсанава ў рамане" Бацькі і дзеці "І. Тургенева".

аглядныя тэмы

Аглядныя тэмы мяркуюць шырокі ахоп матэрыялу, часцяком яго рэпрадуктыўнае пераказ (гэта значыць пераказ) і апісанне. Змест іх часам складае разгляд трансфармацыі аб'екта з часам. У тэму ў некаторых выпадках ўключаюцца супастаўляльныя элементы, гэта значыць змена чаго-небудзь у часе. Падобныя фармулёўкі падкажуць вам, як пісаць сачыненне. Прыклады: "Малюнак вайны ў рамане" Вайна і мір "Л. Н. Талстога", "Масква і масквічы ў творчасці Булгакава" і інш.

Іншыя віды тым

Якія раскрываюць асаблівасці майстэрства стваральніка творы тэмы патрабуюць добрага веды паняццяў літаратуразнаўства. Трэба ўмець характарызаваць герояў, бачыць асаблівасці апавядання, аналізаваць апісання (інтэр'ер, партрэт, пейзаж), разбірацца ў кампазіцыі тэксту. Галоўнае - бачыць ідэйную і эстэтычную каштоўнасць дадзеных элементаў. Прыклад: "Майстэрства Льва Мікалаевіча Талстога ў малюнку айчыннай гісторыі".

Сачыненні па цытаце прадугледжваюць выяўленне тэмы дадзенага выказванні, фармуляванне праблемнага пытання.

Большая частка тэм - гэта змешаныя, якія ўключаюць элементы вышэйапісаных відаў. Існуюць таксама вольныя, якія абапіраюцца часта на жыццёвы досвед аўтара.

Школьнікаў часта цікавіць тое, як навучыцца пісаць сачыненне-разважанне. Мэта яго - пераканаць у чым-небудзь чытача, замацаваць або змяніць яго меркаванне па зададзеным пытанні. Асновай дадзенага выгляду працы, стрыжнем яго з'яўляецца зразумелая, выразна сфармуляваная і абгрунтаваная з розных пазіцый галоўная думка, якая павінна быць адзінай. Адказваючы на пытанне аб тым, як навучыцца пісаць сачыненне-разважанне, а таксама іншыя віды работ, варта сказаць пра некаторыя правілах.

Правілы, якія дапамогуць вам пры стварэнні сачыненні

Магчыма, камусьці яны здадуцца не такімі важнымі, але праблема ў гэтым выпадку наўрад ці зрушыцца з месца. Асноўныя няўдачы якраз у няўвазе да галоўных правілах.

Складанне - гэта жанр, які адмаўляе перапісванне. Выбіраючы "сакавітыя" фразы і прапановы з гатовых твораў па крытычнай літаратуры, мы гэтым зусім ня багацім яго, а толькі займаемся тыповым плагіятам. Робячы гэта, мы так і не даведаемся, як пісаць сачыненне па тэме творы. Безумоўна, вучні павінны звяртацца да крытыкі, але толькі для таго, каб у патрэбнае рэчышча накіраваць ўласныя думкі, пераканацца, што асноўная думка зразуметая дакладна, схопленая сутнасць праблемы.

Філасофія творы, раскрытая іншымі аўтарамі, можа аказаць дапамогу для глыбокага разумення тэмы, для ўнутранай працы. Аднак сцвярджэнні, высновы, ўражанні і думкі павінны належаць толькі аднаму чалавеку - непасрэдна стваральніку сачынення. "І ўсё ж такі, як навучыцца пісаць сачыненне па літаратуры ў такім выпадку?" - спытаеце вы.

Калі вам трэба напісаць працу па канкрэтным твору літаратуры (што з'яўляецца для школьнікаў самым распаўсюджаным варыянтам), варта ў першую чаргу прачытаць твор. Не падыйдзе для гэтага толькі кароткі змест. Сапраўдны цікавасць да літаратуры можна абудзіць, толькі прачытаўшы арыгінал. Кароткія ўтрымання адлюстроўваюць толькі павярхоўны пласт, на аснове якога глыбокая праца з тэкстам немагчымая. Для таго каб стварыць добрае складанне, варта самастойна ўбачыць у аповедзе, паэме або рамане незвычайны сюжэт, глыбокі сэнс, актуальнасць і таленавітае слова.

Вельмі карысна чытаць добрыя працы, створаныя іншымі аўтарамі. Узоры іх цяпер можна знайсці ў мностве крыніц. Яны будуць карысныя, калі мы пішам сачыненне па літаратуры. Прыклады таго, дзе іх можна знайсці, - спецыяльныя дапаможнікі, зборнікі, часопісы. Прачытаўшы некалькі такіх узораў, вы ацэніце асаблівасці стылю, мовы аўтара, структуру.

І, нарэшце, апошняе правіла: ніколі не сядайце за чысты ліст. У вас у галаве абавязкова павінен быць ужо нейкі план, вобраз будучага тэксту. Складана прадстаўляць, што і як варта напісаць, седзячы за пісьмовым сталом. А вось, напрыклад, калі вы выгульваюць сабаку, ідзяце ў краму, мыеце посуд, можаце прыдумаць будучыню сачыненне. Гэты метад варта паспрабаваць - вынік прыемна здзівіць вас.

план

Для таго каб напісаць добрую працу, трэба мець пад рукой план сачынення па літаратуры. Што ж гэта такое? План сачынення па літаратуры нязменна ўключае ў сябе наступныя тры часткі: гэта уступ, асноўная частка і заключэнне.

ўступленне

Мэта ўступлення - апярэдзіць тое, пра што будзе гаварыцца ў асноўнай часткі. Пачатак твора - гэта месца, дзе вы можаце выказаць свае пачуцці і думкі. Уваход "рэкламуе" далейшы тэкст, захапляе чытачоў. Тут будзе дарэчы спажыць цікавыя выказванні, эпіграфы, а таксама пазначыць агульны настрой вашай работы. Як вядома, самае цяжкае - пачаць. Для таго каб дадзеная частка атрымалася ў вас удалай, неабходна сфармуляваць ў ёй ключавыя праблемныя пытанні - тыя, на якія можна атрымаць адказ у рамках прапанаванай вам тэмы, а затым, выбраўшы адзін-два з іх, якія вы будзеце раскрываць ў вашым складанні, абгрунтаваць гэты выбар. Рэкамендуем таксама прывесці тэрміны, якія вы будзеце выкарыстоўваць у адказе, вызначыць іх, што пакажа іх разуменне аўтарам. Не трэба баяцца пытальных знакаў. Фармулюйце смела пытальныя прапановы. Пачатак сачыненні (ўступная частка) часам коратка характарызуе альбо сам твор, альбо эпоху яго стварэння, калі прапанаваная аўтару тэма прадугледжвае аналіз асобнага аспекту.

асноўная частка

Асноўная частка - гэта раскрыццё тэмы сачынення. Напрыклад, калі гэта вобраз героя, варта разглядаць яго цэласна, пры гэтым не пакідаючы немалаважныя дэталі "за бортам" - бо іх для чаго-то ўсё-ткі адзначыў стваральнік творы. Не варта пісаць, калі тэма сачыненні вамі не да канца зразуметая, калі недзе страчана лінія сюжэту. Магчыма, патрабуецца ў гэтым выпадку перачытаць твор. Не бойцеся задаваць пытанні настаўніку - ён толькі ўхваліць вашу дапытлівасць і цікавасць. Асноўная частка павінна ўяўляць сабой доказны і разгорнуты адказ на пытанні, сфармуляваныя вамі ва ўступе. У ёй вы павінны пераканаць чытача ў тым, што дакладна паставілі іх і правільна вырашаеце. Гэта самая вялікая па аб'ёме частка. На яе трэба звярнуць асаблівую ўвагу, разважаючы аб тым, як пісаць сачыненне.

Ўзор думкі, прадстаўлены якім-небудзь крытыкам, можна развіць, калі яго ідэя ўжо вельмі моцна вам спадабалася: прадставіць ўласныя назіранні, растлумачыць яе сваімі словамі. Ацэніце потым, ці звязаная яна неяк з асноўнай тэмай вашай работы, з агульным тэкстам. Але ўсё ж пераважней звяртацца да цытат, што падкрэсліць вашу падрыхтаванасць і дасведчанасць, будзе выглядаць этычна.

заключэнне

І, нарэшце, заключэнне. Галоўная задача дадзенай часткі - гэта падвесці вынікі па вашаму развагі, прадстаўленаму ў другой частцы, а таксама па праблемных пытаннях, якія былі сфармуляваны вамі ва ўступе. Варта абагульніць высновы, пры гэтым выкарыстоўваючы тэрміны і ключавыя словы, якія ўваходзяць у фармулёўку зададзенай тэмы: часта ў ёй прысутнічаюць такія словы, як "пейзаж", "вобраз", "кампазіцыя", "праблема" і іншыя. У заключных высновах паўторыце іх. Памятаеце пра тое, што ўступленне і заключэнне па змесце шмат у чым паўтараюць адзін аднаго. Толькі форма змяняецца ад пытальнай да сцвярджальнай.

Варта адзначыць, што не ва ўсіх выпадках трэба ўжываць прапанаваны намі шаблон. Як пісаць сачыненне, вырашайце індывідуальна. Выбар пунктаў залежыць ад чытацкай зоркасці, ступені падрыхтоўкі, уменні вызначаць галоўнае. Аднак рэкамендуецца прытрымлівацца плана, які мы склалі, тады не паўстане складанасцяў з разуменнем таго, як навучацца пісаць сачыненні. ЕГЭ, напрыклад, ацэньвае наяўнасць трох элементаў - ўступлення, асноўнай часткі і заключэння.