Гурток тэатральны: праграма работы ў дзіцячым садзе і школе ў рамках ФГОС

Сучасныя ФГОС акцэнтуюць увагу на ўсебаковым развіцці асобы дзіцяці, у тым ліку і праз гурток тэатральны. Праграма большасці курсаў накіравана на тое, каб зрабіць выхаваўча-адукацыйны працэс больш эфектыўным, згуртаваць калектыў установы, павысіць культурны ўзровень школьнікаў.

Каму гэта трэба?

Зацікаўленасць у тэатральным мастацтве тлумачыцца перш за ўсё вывучэннем нацыянальнай культуры. Акрамя таго, у гульні можна развіць назіральнасць, школьнікі і дашкольнікі вучацца акцэнтаваць увагу на канкрэтных аб'ектах, ды і сцэнічнае ўяўленне нікому не перашкодзіць. Гурток тэатральны, праграма якога непаўторная для кожнага класа або групы ў садзе, прадумваецца ад і да, каб пасля яго наведвання дзеці маглі даведацца асаблівасці тэатральнага выхавання і адукацыі.

Навошта гэта трэба?

Да маштабным мэтам любога тэатральнага гуртка ставяцца наступныя задачы:

1. Пашырыць агульны мастацкі кругагляд дзяцей і практычна пазнаёміць іх з элементамі сцэнічнай граматы, асаблівасцямі той ці іншай нацыянальнай культуры.
2. Сфармаваць верныя ідэйна-эстэтычныя ацэнкі сітуацый, якія даступныя разуменню і ўзросту дзяцей.
3. Развіць творчыя здольнасці дзяцей, выхаваць у іх назіральнасць, увага, валявыя якасці, уяўленне, творчую ініцыятыву.
4. Выхоўваць у дзяцей пачуццё калектывізму, эмацыйнай спагадлівасці, здольнасці адчуваць і разумець прыгожае, патрабавальнасці да сябе і навакольных.

Усё гэта можа вырашыць цікавы гурток тэатральны. Праграма, згодна з ФГОС, павінна арыентавацца ў першую чаргу на ўменне ўвасабляць мастацкі твор на сцэне з улікам правіл тэатральнага мастацтва. Разгледзім некалькі працоўных праграм, накіраваных на навучанне дзяцей рознага ўзросту тэатральнаму майстэрству.

варыянт 1

Прапануем азнаёміцца з адной з працоўных праграм, якія паспяхова рэалізуюцца ў сярэдняй групе дзіцячага саду. Тэатралізаваная дзейнасць дазваляе дзецям гэтага ўзросту акунуцца ў свет казкі і чараўніцтва, навучыцца пераўвасабляцца, і гэта адаб'ецца спрыяльна на развіцці дзяцей і іх эмацыйнай сферы. Далучыць дашкалят да тэатра трэба з падрыхтоўкі і паказаў інсцэніровак па матывах розных мастацкіх твораў, і лепш рабіць гэта на прыкладзе любімых дзецьмі казак. Рабочая праграма тэатральнага гуртка ў дзіцячым садзе мяркуе увагу да такіх вядомым казак, як «Калабок», «Церамок», «Рэпка», «Снягурка». Кожная казка мае свае асаблівасці, у кожнай свая ідэя, і дзеці дашкольнага ўзросту павінны зразумець яе ў гульні, у інсцэніроўцы. Тэатралізаваная дзейнасць - гэта магчымасць аказаць уздзеянне на эмоцыі і пачуцці дзіцяці, а з-за прыроднай уражлівасці яны ўбіраюць у сябе ўсе пасылы як губка.

мэты праграмы

Асноўная мэта - гэта далучыць дзяцей да духоўных і маральных каштоўнасцей і развіць асобу праз тэатралізаванае дзейства. Да асноўных задач любога тэатральнага гуртка можна аднесці наступныя мэты:

1. Выхоўваць гуманныя пачуцці дзяцей, фарміруючы ў іх ўяўленне аб такіх важных якасцях, як сумленнасць, дабрыня, справядлівасць і іх супрацьлегласцях - жорсткасці, хітрасці, баязлівасці. Фарміраваць уменне правільна ставіцца да сваіх і чужых учынкаў. Развіваць пачуццё самапавагі, спагадлівасці.
2. Выхоўваць калектыўныя пачуцці. Дзеці павінны ўмець паступаць у маральных інтарэсах калектыву, правільна паводзіць сябе падчас падрыхтоўкі і пастаноўкі спектакля.
3. Развіваць творчыя здольнасці і далучаць дзяцей да тэатральнага мастацтва. Гэта выяўляецца ў знаёмстве дзяцей з рознымі відамі тэатра, апавяданнях пра асаблівасці тэатралізаванай гульні, бо галоўная задача - зацікавіць іх у дадзеным дзействе.

напрамкі праграмы

Рабочая праграма тэатральнага гуртка ў дзіцячым садзе прадугледжвае наступныя віды дзейнасці на занятках:

1. Тэатральна-гульнявую, задача якой - развіваць гульнявое паводзіны дзяцей, фарміраваць іх уменне мець зносіны з аднагодкамі і дарослымі ў той ці іншай жыццёвай сітуацыі. У гэтым блоку выхавальнік праводзіць гульні, практыкаванні, якія развіваюць здольнасць да пераўвасаблення, арганізуе тэатралізаваныя дзеянні, што дазваляе развіваць фантазію дзяцей, праводзяцца інсцэніроўкі вершаў і казак.
2. Музычна-творчую. На дадзеным этапе выхавальнік ўключае ў працу музычныя, пластычныя, рытмічныя гульні, якія развіваюць натуральныя псіхомоторные здольнасці дашкольнікаў. У гэтым блоку практыкаванні накіраваны на тое, каб развіваць рухальныя здольнасці дашкалят, іх спрыт, рухомасць, пачуццё рытму.
3. Мастацка-маўленчую. Дадзены від дзейнасці прадугледжвае правядзенне гульняў, практыкаванняў, якія дазволяць ўдасканальваць маўленчае дыханне, фарміраваць правільную артыкуляцыю, інтанацыйнай выразнасці і логіку маўлення.

Вялікая ўвага павінен надаваць асновах тэатральнай культуры гурток тэатральны. Праграма павінна дапамагчы дзецям зразумець, што такое тэатр, у чым яго сутнасць, хто такія акцёры і якая роля ім адводзіцца.

Як працаваць з дзецьмі?

Як вядома, дзіця лепш разумее, калі заданні падаюцца для яго ў выглядзе гульні. Вось і тэатральны гурток у дзіцячым садзе прадугледжвае правядзенне імправізацый, інсцэніровак. Кантакт з дзецьмі наладжваецца праз вялікую працу выхавальніка, які праводзіць з імі гутаркі, чытае ім, праглядае з дзецьмі відэафільмы і тлумачыць незразумелыя моманты. Да канца года, згодна з ФГОС, удзельнікі тэатральнага гуртка ў старэйшай і падрыхтоўчай групе павінны называць асноўныя сродкі карэкцыі гаворкі, паказваць артыкуляцыйныя практыкаванні, прамаўляць адну і тую ж фразу ў розных інтанацыях, чытаць хуткамоўкі, выразна чытаць вершы, умець перадаваць характар свайго персанажа і працаваць у калектыве.

Рабочая праграма дзіцячага тэатральнага гуртка мяркуе выкарыстанне рознага абсталявання і дадатковых прыстасаванняў:

• тэатральнай шырмы;
• лялечных тэатраў рознага выгляду: пальчыкавых, конусных, ценявых, варежковых;
• музычнага абсталявання - ноўтбука, магнітафона, калонак;
• касцюмаў.

тэматычнае планаванне

Большасць тэатральных гурткоў разлічаны на 36 гадзін - па два-тры заняткі ў тыдзень. У вучэбна-тэматычным плане адведзена месца мноству цікавых рэчаў - ад знаёмства з тэатрам і яго складнікамі да паняццяў аб міміцы, сіле голасу і іншым цікавым і пазнавальным для дзяцей звестках.

А як у школах?

У школах, згодна з ФГОС, таксама павінны праводзіцца заняткі ў тэатральных гуртках, а многія настаўнікі ідуць далей і аб'ядноўваюць у рамках заняткаў ўрокі літаратуры і тэатральныя элементы. Падобныя гурткі накіроўваюць сваю дзейнасць на рэалізацыю мастацка-эстэтычнага ўспрымання дзяцей у час пазаўрочнай дзейнасці і адпавядаюць ФГОС. Менавіта так праводзіцца тэатральны гурток (2 клас). Рабочая праграма ў дадзеным выпадку ўяўляе сабой спалучэнне некалькіх адукацыйных праграм. На занятках дзеці будуць знаёміцца з рознымі відамі і жанрамі тэатральнага мастацтва, даведаюцца, як падрыхтоўваецца спектакль, навучацца ацэньваць спецыфіку акцёрскага майстэрства. Галоўная задача курса - развіццё асобы дзіцяці і яго ўмення працаваць з калектывам.

Актуальнасць літаратурна-тэатральных гурткоў у тым, што ёсць магчымасць выкарыстоўваць тэатральную педагогіку для развіцця асобы дзіцяці, аптымізуючы працэс развіцця прамовы, пачуцці рытму, галасы. Адукацыйная праграма прадугледжвае цікавы вучэбна-пазнавальны працэс, калі задзейнічаюцца розныя напрамкі работы:

1. Выхоўваюцца асновы глядацкай культуры.
2. Развіваюцца навыкі выканальніцкай дзейнасці.
3. Назапашваюцца веды пра тэатр.

Ужо праграма тэатральнага гуртка ў старэйшай групе знаёміць дзяцей з большасцю паняццяў і ведаў, а ў школе гэтыя веды ўдасканальваюцца, дзякуючы чаму выхаванцы могуць пераадолець псіхалагічную інертнасць, развіць творчую актыўнасць, навучыцца параўноўваць, аналізаваць і рабіць высновы.

Асаблівасці праграмы гуртка ў 2 класе

Структура праграмы другога класа дазваляе вырашыць два пытанні. Першае - гэта выхаваўчыя задачы, дзякуючы якім развіваюцца інтэлект і эмацыянальнасць дзяцей, іх камунікатыўныя навыкі з дапамогай дзіцячага тэатра. Другое - гэта адукацыйныя мэты, якія патрабуюць развіцця артыстызму, уменні пераўвасабляцца на сцэне, што трэба для ўдзелу ў паданнях. Мэты праграмы - забяспечыць эстэтычнае, маральнае, інтэлектуальнае развіццё школьнікаў, выхоўваць іх індывідуальнасць і развіваць цікавасць і спагадлівасць да мастацтва тэатра. Рабочая праграма тэатральнага гуртка ў ДОУ дазваляе вырашыць некалькі задач:

1. Пазнаёміць дзяцей з рознымі відамі тэатра.
2. Спрыяць засваенню розных відаў творчасці.
3. Удасканальваць артыстычныя навыкі дзяцей і ўменне пераўвасабляцца ў вобразы на сцэне.
4. Развіваць маўленчую культуру і эстэтычны густ.
5. Выхоўваць творчую актыўнасць дзіцяці.

Вялікую частку часу з 34 адведзеных на гурток гадзін дзеці будуць актыўна рухацца, так як плануюцца рэпетыцыі, паказы спектакляў, рыхтуюцца касцюмы, наведваюцца тэатры, а астатні час - гэта тэматычныя гутаркі, прагляды казак і прэзентацый, завучванне тэкстаў. Праграм складаецца з некалькіх раздзелаў, кожны з якіх накіраваны на рашэнне шэрагу праблем. Часцей за ўсё курс прадугледжвае знаёмства з тэатральнай гульнёй і асновамі тэатральнай культуры, культурай і тэхнікай прамовы і ритмопластикой. Да канца навучання павінен даць дзецям розныя ўменні і навыкі тэатральны гурток. Праграма заняткаў складаецца так, што навучэнцы авалодваюць цэлым шэрагам важных і патрэбных навыкаў:

• умець паводзіць сябе ў тэатры падчас спектакля;
• разбірацца з відамі і жанрамі тэатральнага мастацтва;
• умець лёгка вымаўляць хуткамоўкі і расказваць вершы;
• умець падладжвацца пад імправізацыі;
• будаваць дыялогі;
• падбіраць рыфмы да зададзеных слоў.

Як правіла, у гуртках усе заняткі дзеляцца на некалькі раздзелаў, у рамках якіх праводзяцца некалькі заняткаў.

5 клас

Праграма па тэатральным кружку ў рамках ФГОС ў любых класах накіравана на рэалізацыю мастацка-эстэтычнай дзейнасці. Навучанне дазваляе навучэнцам атрымаць веды аб тым, што такое выразнасць прамовы, даведацца асноўныя палажэнні рэалістычнай гульні на сцэне, пазнаёміцца з элементамі сцэнічнай граматы. Актуальнасць падобных праграм у тым, што, спазнаючы тэатральнае мастацтва, школьнікі фармуюць эстэтычнае стаўленне да прыгожага, вучацца бачыць яго не толькі ў высокім, але і ў побыце. Асноўная мэта - фармаваць творчую асобу дзіцяці праз тэатральную дзейнасць, развіваць яго творчы патэнцыял і агульнакультурнай ўзровень.

Рабочая праграма тэатральнага гуртка ў 5 класе разлічана на адзін год навучання, прычым акцэнт зроблены на тое, што дзеці ў дадзеным узросце ўжо могуць завучваць сваю ролю. Менавіта таму пераважаюць калектыўныя і групавыя формы заняткаў, што дазваляе фармаваць досвед зносін і пачуццё калектыву. Але і ўвага метадам самавыяўлення застаецца - гэтага можна дабіцца праз:

1. Ролевую гульню (дзецям прыходзіцца вучыць ролі, умець паводзіць сябе на сцэне, мець зносіны з дыялогам).
2. Культуру мовы (надаецца ўвага развіццю выразнай дыкцыі, разнастайнай інтанацыі, творчай фантазіі).
3. Ритмопластику (метад накіраваны на завучванне і запамінанне патрэбных поз падчас спектакля).

Курс у 5 класе

Рабочая праграма (5 клас) тэатральнага гуртка (ФГОС) прадугледжвае правядзенне аднаго заняткі ў тыдзень на працягу года. У яго рамках дзеці знаёмяцца з калектывам, развучваюць вершы і хуткамоўкі. Выяўляюцца іх вакальныя дадзеныя, напрыклад, у рамках курса можа развучваць песня «Дружба», якая спаўняецца усімі дзецьмі адначасова.

У рамках раздзела, якія знаёмяць дзяцей з акцёрскім майстэрствам, выкладчык прапануе дзецям самім падабраць сабе рэпертуар, вывучыць любімы ўрывак з якога-небудзь творы і потым распавесці яго на конкурсе чытальнікаў. На гэтых занятках дзеці вучацца адгадваць рытм, знаёмяцца са сцэнічнымі жэстамі, вучацца ставіць голас. Усё гэта - толькі малая частка таго, што можа даць дзецям тэатральны гурток у школе. Праграма (5 клас) у канцы курса прадугледжвае пастаноўку літаратурна-музычнай кампазіцыі, падчас падрыхтоўкі да якой дзеці вучаць вершы, прыпеўкі, песні, адпрацоўваюць інтанацыйныя асаблівасці гаворкі. А ацаніць атрыманыя веды і ўменні можна на выніковым канцэрце, да якога выкладчык рыхтуе кожнага дзіцяці асобна.