ДПО: расшыфроўка. Навучальны цэнтр ДПО

Каб дзяржава, грамадства і асобныя грамадзяне цалкам і ўсебакова задаволілі патрэбы ў адукацыі, існуе федэральны закон аб дадатковых адукацыйных паслугах, згодна з якім створаны праграмы ДПО (расшыфроўка - дадатковае прафесійнае адукацыю).

ўзроўні ДПО

Бесперапыннаму павышэнню кваліфікацыі любога спецыяліста, служачага, працоўнага служыць сістэма дзяржаўных адукацыйных стандартаў. Ўзроўні прафесійнай адукацыі могуць быць рознымі, таму праграмы ўвесь час удасканальваюцца і падзяляюцца па аб'ёме прапанаваных да вывучэння ведаў, прычым ад тэматыкі яны не залежаць. Залежыць дадатковае прафесійнае адукацыю ад задач, якія ставіць вытворчая неабходнасць.

Гэта можа быць павышэнне кваліфікацыі, дзе праграмы кароткатэрміновых і маюць на мэце проста пашырэнне ведаў у адной з абласцей дадзенай спецыяльнасці. Гэта розныя трэнінгі і семінары. Прафесійная перападрыхтоўка варта праграмам больш працяглым, якія накіраваны на паглыбленне ведаў у комплексе, хоць і ў рамках прафесіі або кірункі дзейнасці. Дадатковае прафесійнае адукацыю мае глыбока сыходзяць у гісторыю карані.

Гісторыя ДПО ў Расіі

Як такое дадатковае адукацыю з'явілася ў краіне ў трыццатых гадах дваццатага стагоддзя і да канца дзевяностых развівалася як павышэнне кваліфікацыі ў межах міжгаліновых інстытутаў. Затым для ДПО пачаўся перыяд актыўнага развіцця. Цяпер у Расеі больш за тысячу падраздзяленняў, штогод навучальных прыкладна чатырыста тысяч спецыялістаў устаноў сярэдняй і вышэйшай прафадукацыі, якія атрымліваюць павышэнне сваёй кваліфікацыі або кардынальную прафесійную перападрыхтоўку.

сістэмы ДПО

Расшыфроўка абрэвіятуры паказвае, што прадастаўлення асноўнага базавай адукацыі сістэма не прадугледжвае, але яго наяўнасць для перападрыхтоўкі і павышэння кваліфікацыі абавязкова. Менавіта таму галоўную ролю тут гуляюць вядучыя ВНУ краіны, паколькі на іх базе створаны такія структурныя адукацыі.

Напрыклад, у 2009 годзе лідэрамі сталі РУДН, у структуры якога - не адзін інстытут ДПО, а каля трыццаці такіх цэнтраў, дзе па сямістах праграмах навучаецца больш за дваццаць пяць тысяч слухачоў, МДУ імя Ламаносава - на другім месцы, там чатырыста праграм і васямнаццаць тысяч навучаюцца , на трэцім - МГТУ імя Баўмана з трымастамі праграмамі і пятнаццаццю тысячамі удзельнікаў.

перадумовы

Кожны спецыяліст калі-небудзь адчуваў недастатковасць наяўных у яго ведаў і навыкаў, паколькі інфармацыя непазбежна састарваецца. Для паспяховай кар'еры і патрэбныя пэўныя курсы ДПО. Навучацца павінны ўсе без выключэння, пачынаючы ад працоўных і заканчваючы прафесурай. База можа быць любы: пачатковую адукацыю, сярэдняе або вышэйшую. Навучальны цэнтр ДПО павысіць прафесійныя веды слухача, дапаможа ўдасканаленні дзелавых якасцяў і нават перакваліфікуюцца яго для змены сферы дзейнасці, калі гэта трэба. Кожны спецыяліст адзін раз у пяць гадоў мае права павысіць сваю кваліфікацыю бясплатна - дакладней, за кошт працадаўцы. Астатняе ДПО абавязкова платнае.

Апошнім часам кліенты, якія атрымліваюць ДПО, адукацыю базавую атрымалі літаральна толькі што. Здавалася б, можна проста працаваць па спецыяльнасці - веды свежыя. Але цяпер часцяком выбар прафесіі моладдзю робіцца няправільна. Вучацца не таго, да чаго ёсць схільнасць, нават не таму, што запатрабавана, а таму, што модна ці даступна. У выніку па спецыяльнасці працаваць не хоча амаль ніхто. Тут выйсце адно - ДПО. Такія ўстановы сёння запатрабаваны да нездаровага стану. Вось, напрыклад, у Екацярынбургу існуе цэлая Акадэмія ДПО. Але ці на карысць гэта для краіны, калі лекары, настаўнікі, юрысты, інжынеры і журналісты пагалоўна перакваліфікуюцца ў менеджэры?

віды ДПО

Вядома, калі нешта дае чалавеку магчымасць выбару, то гэта сістэма ДПО. Расшыфроўка ўласных пажаданняў, праўда, не заўсёды атрымоўваецца з першага разу, але час да пенсіі ёсць, галоўнае, вырашыць пытанне грошай, і - дабро запрашаем на чарговую перакваліфікацыю. Аднак пры абмеркаванні павышэння кваліфікацыі або стажыроўкі сарказм недарэчны, гэта, безумоўна, дзейнасць патрэбная і важная.

Павышаюць кваліфікацыю наведвання розных семінараў: кароткатэрміновых або працяглых, тэматычных ці праблемных. Навучанне можа быць як адначасовым і бесперапынным, так і дыскрэтным (паэтапным). Перакваліфікацыя мае на ўвазе засваенне некаторых прадметаў, модуляў, курсаў, з праходжаннем практыкі. Досыць часта дадатковую адукацыю выкарыстоўвае сеткавыя формы навучання, усё залежыць ад дамовы або адукацыйнай праграмы.

Павышэнне кваліфікацыі

Гэта абнаўленне і практычных, і тэарэтычных ведаў, плюс ўдасканаленне спецыяльных навыкаў, паколькі прафесійныя патрабаванні няўхільна павышаюцца, а інфармацыя састарваецца. Павышаць кваліфікацыю можа толькі дыпламаваны спецыяліст з сярэдняй або вышэйшай прафесійнай адукацыяй.

Аб'ём заняткаў пры кароткатэрміновых курсах не менш за семдзесят двух гадзін, пасля праслухоўвання якіх выдаецца пасведчанне. Часцей за ўсё гэта навучанне па асобных тэмах канкрэтнай вытворчасці. Такія курсы арганізуюцца працадаўцамі з прыцягненнем высокакваліфікаваных спецыялістаў у ролі выкладчыкаў. Каб атрымаць пасведчанне, слухачы здаюць залікі, экзамены або абараняюць реферат.

семінары

Семінары праблемныя або тэматычныя з аб'ёмам да ста гадзін - гэта трэнінгі, накіраваныя на паскоранае навучанне для набыцця патрэбных навыкаў. Семінары праводзяцца па тэхналагічных, навукова-тэхнічным, сацыяльна-эканамічным - разнастайным праблемам, якія ўзнікаюць на розных узроўнях: установы ці арганізацыі, прадпрыемства ці аб'яднання, рэгіёну, галіны. Тут таксама здаюць экзамены і атрымліваюць пасведчанне.

Самае кардынальнае павышэнне кваліфікацыі - доўгі, да пяцісот гадзін. Дакумент аб гэтым адукацыі таксама больш салідны - Пасведчанне аб працяглым павышэнні кваліфікацыі. Мэтай такіх праграм з'яўляецца паглыбленне пранікненне ў актуальныя профільныя праблемы, абнаўленне ведаў, а таксама падрыхтоўка спецыялістаў да іншай, больш складанай працоўнай дзейнасці па дадзеным профілі. Такія курсы патрэбныя людзям дасведчаным, але з недастатковымі ведамі альбо практыкай. Праводзяцца такія заняткі па меры неабходнасці, часам з поўным адрывам ад працы, часам без адрыву або з частковым адрывам, а таксама ёсць індывідуальныя формы навучання па заяўках прадпрыемстваў.

стажыроўка

Пры дапамозе стажыроўкі, то ёсць практыкі, фармуюцца і замацоўваюцца прафесійныя веды, навыкі, уменні ў наяўнай або толькі што атрыманай прафесіі. Вельмі зручна гэтым спосабам вывучаць перадавы вопыт, набываць прафесійны і арганізатарскі вопыт. Стажыроўка можа ісці разам з тэарэтычнай часткай павышэння кваліфікацыі або перападрыхтоўкі, то ёсць семінарамі або лекцыямі, а можа быць, і самастойным выглядам дадатковай адукацыі.

Камандзіруе на стажыроўку працадаўца, які абраў праграму ДПО. Расшыфроўка паняцця "стажёр" мае даволі шырокую амплітуду тлумачэнняў. Ўдзельнічаць у стажыроўцы можа і спецыяліст з салідным стажам працы, і неапераных выпускнік пачатковай, сярэдняй і вышэйшай прафадукацыі. Яна можа праходзіць як у краіне, так і за мяжой. Галоўнае, каб прадпрыемства было гатова прыняць стажоры і арганізавала б яму працоўнае месца. Звычайна заключаецца тэрміновы працоўны дагавор. Па заканчэнні стажыроўкі стажёр складае пісьмовы справаздачу аб практыцы і піша атэстацыйную працу.

Абнаўленне вытворчых сістэм

Інжынеры маюць патрэбу ў пастаянным павышэнні кваліфікацыі, паколькі гэтая прафесія ва ўсіх абласцях патрабуе дакладных і найноўшых прафесійных ведаў. Навука развіваецца ўвесь час, з'яўляюцца новыя методыкі, тэхнічныя новаўвядзенні, таму ўдасканальвацца інжынерам трэба як мага часцей. Ўзровень кваліфікацыі павінен адказваць усім сучасным запытам. Яшчэ ў 2012 годзе выйшаў указ прэзідэнта адносна доўгатэрміновай эканамічнай палітыкі дзяржавы, у ім ясна пазначаныя мэты - абнаўленне вытворчых сістэм.

Тут будуць вырашаць праблему прадукцыйнасці працы толькі кваліфікаваныя інжынерныя кадры, а стварэнню такога кантынгенту дапамогуць сучасныя адукацыйныя праграмы ДПО. Расшыфроўка паведамлення прэзідэнта ўтрымліваецца ў наступным ўказе: "Прэзідэнцкая праграма павышэння кваліфікацыі інжынерных кадраў на 2012-2014 гады", гэта значыць менавіта тады пачалося бесперапыннае навучанне інжынерных кадраў праз павышэнне кваліфікацыі і стажыроўку, як гэтага патрабуе мадэрнізацыя вытворчасці.