Леў Выготскі: біяграфія, фота і творчасць

Выбітны навуковец Выготскі Леў Сямёнавіч, асноўныя працы якога ўваходзяць у залаты фонд сусветнай псіхалогіі, многае паспеў за сваё кароткае жыццё. Ён заклаў базу многіх наступных напрамкаў у педагогіцы і псіхалогіі, некаторыя з яго ідэй яшчэ чакаюць свайго развіцця. Псіхолаг Леў Выготскі належаў да плеяды выдатных рускіх вучоных, якія спалучалі ў сабе эрудыяванасць, бліскучыя рытарычныя здольнасці і глыбокія навуковыя веды.

Сям'я і дзяцінства

Леў Выготскі, біяграфія якога пачалася ў шчаснай габрэйскай сям'і ў горадзе Оршы, з'явіўся на свет 17 лістапада 1896 гады. Яго прозвішча пры нараджэнні была Выгодский, ён памяняў літару ў 1923 годзе. Бацькі клікалі Симх, але на рускі манер называлі Сямёнам. Бацькі Льва былі адукаванымі і людзьмі. Мама працавала настаўніцай, бацька быў купцом. У сям'і Леў быў другім з васьмі дзяцей.

У 1897 годзе Выгодские перабіраюцца ў Гомель, дзе бацька становіцца намеснікам кіраўніка банкам. Дзяцінства Льва было цалкам паспяховых, мама увесь свой час прысвячала дзецям. У доме таксама раслі дзеці брата Выгодского-старэйшага, у прыватнасці брат Давід, які аказаў моцны ўплыў на Льва. Дом Выгодских быў своеасаблівым культурным цэнтрам, дзе збіралася мясцовая інтэлігенцыя, абмяркоўваліся навіны культуры і падзеі ў свеце. Бацька быў заснавальнікам першай у горадзе публічнай бібліятэкі, дзеці з дзяцінства прывыкалі да чытання добрых кніг. Пасля з сям'і выйшла некалькі выбітных філолагаў, і каб адрознівацца ад свайго стрыечнага брата, прадстаўніка рускага фармалізму, Леў і зменіць літару ў прозвішчы.

вучоба

Для дзяцей у сям'ю Выгодских быў запрошаны прыватны настаўнік Саламон Маркавіч Ашпиз, вядомы сваім незвычайным педагагічным метадам, заснаваным на «Дыялогах» Сакрата. Акрамя таго, ён прытрымліваўся прагрэсіўных палітычных поглядаў і складаўся ў сацыял-дэмакратычнай партыі.

Леў фармаваўся пад уплывам настаўніка, а таксама брата Давіда. Ён з дзяцінства захапляўся літаратурай і філасофіяй. Яго любімым філосафам стаў Бенедыкт Спіноза, і гэта захапленне навуковец пранёс праз усё жыццё. Леў Выготскі вучыўся дома, але пазней з поспехам здаў экстэрнам экзамен за пяты клас гімназіі і пайшоў у 6-ы клас габрэйскай мужчынскай гімназіі, дзе і атрымаў сярэднюю адукацыю. Вучыўся Леў добра, але працягваў атрымліваць прыватныя ўрокі па латыні, грэцкаму, старажытнаяўрэйскай і англійскай мовах на хаце.

У 1913 годзе ён з поспехам вытрымлівае уступныя экзамены ў Маскоўскі ўніверсітэт на медыцынскі факультэт. Але даволі хутка ён перакладаецца на юрыдычны. У 1916 годзе ён шмат піша рэцэнзій на кнігі сучасных пісьменнікаў, артыкулаў пра культуру і гісторыі, разважанняў аб «габрэйскім» пытаньні. У 1917 годзе ён вырашае пакінуць юрыспрудэнцыю і перакладаецца на гісторыка-філалагічны факультэт універсітэта імя. Шаняўскага, які і сканчае праз год.

педагогіка

Скончыўшы ўніверсітэт, Леў Выготскі сутыкнуўся з праблемай працаўладкавання. Ён з маці і малодшым братам спачатку адпраўляецца ў Самару ў пошуках месца, затым едзе ў Кіеў, але ў 1918 году вяртаецца ў Гомель. Тут ён падключаецца да будаўніцтва новай школы, у якой пачынае выкладаць разам са старэйшым братам Давідам. З 1919 па 1923 гады ён працуе ў некалькіх навучальных установах Гомеля, таксама ўзначальвае аддзел народнай адукацыі. Гэты педагагічны вопыт стаў падставай для яго першых навуковых даследаванняў у галіне метадаў уздзеяння на падрастаючае пакаленне.

Ён арганічна ўваходзіць у прагрэсіўнае для таго часу педологическое кірунак, якое аб'ядноўвала псіхалогію і педагогіку. Выготскі стварае эксперыментальную лабараторыю ў Гомельскім тэхнікуме, у якой фарміруецца яго педагагічная псіхалогія. Выготскі Леў Сямёнавіч актыўна выступае на канферэнцыях і становіцца прыкметным навукоўцам ў новай сферы. Ужо пасля смерці вучонага працы, прысвечаныя праблемам фарміравання навыкаў і навучання дзяцей, будуць аб'яднаны ў кнізе пад назвай «Педагагічная псіхалогія». У ёй будуць сабраныя артыкулы пра ўвагу, эстэтычным выхаванні, формах вывучэння асобы дзіцяці і псіхалогіі настаўніка.

Першыя крокі ў навуцы

Яшчэ навучаючыся ва універсітэце, Леў Выготскі захапляецца літаратурнай крытыкай, публікуе некалькі прац па паэтыцы. Яго праца па аналізе «Гамлета» У. Шэкспіра была новым словам у літаратурным аналізе. Аднак сістэматычнай навуковай дзейнасцю Выготскі пачынае займацца ў іншай сферы - на стыку педагогікі і псіхалогіі. Яго эксперыментальная лабараторыя вяла працы, якія сталі новым словам у педалогіі. Ужо тады Льва Сямёнавіча займалі псіхічныя працэсы і пытанні ўплыву псіхалогіі на дзейнасць настаўніка. Яго працы, прадстаўленыя на некалькіх навуковых канферэнцыях, былі яркімі і своеасаблівымі, што і дазволіла Выготскому стаць псіхолагам.

Шлях у псіхалогіі

Першыя працы Выгоцкага звязаныя з праблемамі навучання анамальных дзяцей, гэтыя даследаванні не толькі паклалі пачатак станаўленню дэфекталогіі, але і сталі сур'ёзным укладам у даследаванне вышэйшых псіхічных функцый і псіхічных заканамернасцяў. У 1923 годзе на з'ездзе па псіханеўралогія адбываецца лёсавызначальная сустрэча з выбітным псіхолагам А. Р. Лурией. Ён быў літаральна пакораны дакладам Выгоцкага і стаў ініцыятарам пераезду Льва Сямёнавіча ў Маскву. У 1924 году Выготскі атрымлівае запрашэнне папрацаваць у Маскоўскім інстытуце псіхалогіі. Так пачаўся самы яркі, але кароткі перыяд яго жыцця.

Інтарэсы вучонага былі вельмі разнастайнымі. Ён займаўся праблемамі актуальнай у той час рефлексологии, унёс значны ўклад у даследаванне вышэйшых псіхічных функцый, а таксама не забываў пра сваё першае прыхільнасці - аб педагогіцы. Ужо пасля смерці вучонага з'явіцца кніга, якая аб'ядноўвае яго шматгадовыя даследаванні, - «Псіхалогія развіцця чалавека». Выготскі Леў Сямёнавіч быў мэтадолягам псіхалогіі, і ў гэтай кнізе сабраны яго фундаментальныя разважанні аб метадах псіхалогіі і дыягностыкі. Асабліва важнай з'яўляецца частка, прысвечаная псіхалагічнаму крызісу, надзвычайны цікавасць уяўляюць 6 лекцый вучонага, у якіх ён спыняецца на галоўных пытаннях агульнай псіхалогіі. Выготскі не паспеў глыбока раскрыць сваіх ідэй, але стаў заснавальнікам цэлага шэрагу напрамкаў у навуцы.

Культурна-гістарычная тэорыя

Асаблівае месца ў псіхалагічнай канцэпцыі Выгоцкага займае культурна-гістарычная тэорыя развіцця псіхікі. Ён у 1928 годзе робіць адважнае па тых часах заяву, што сацыяльнае асяроддзе з'яўляецца галоўнай крыніцай развіцця асобы. Выготскі Леў Сямёнавіч, працы па педалогіі якога адрозніваліся асаблівым падыходам, справядліва лічыў, што дзіця праходзіць стадыі станаўлення псіхікі не толькі ў выніку рэалізацыі біялагічных праграм, але і ў працэсе асваення «псіхалагічных гармат»: культуры, мовы, сістэмы рахунку. Свядомасць развіваецца ў супрацоўніцтве і зносінах, таму роля культуры ў фарміраванні асобы немагчыма пераацаніць. Чалавек, на думку псіхолага, істота абсалютна сацыяльнае, і па-за грамадствам многія псіхічныя функцыі не могуць фармавацца.

«Псіхалогія мастацтва»

Яшчэ адна важная, этапная кніга, якой праславіўся Выготскі Леў, - «Псіхалогія мастацтва». У свет яна выйшла праз шмат гадоў пасля смерці аўтара, але нават тады зрабіла велізарнае ўражанне на навуковы свет. Яе ўплыў зведалі на сабе даследчыкі з розных абласцей: псіхалогіі, лінгвістыкі, этналогіі, мастацтвазнаўства, сацыялогіі. Галоўная думка Выгоцкага складалася ў тым, што мастацтва з'яўляецца важнай сферай развіцця многіх псіхічных функцый, і яго ўзнікненне абумоўлена натуральным ходам эвалюцыі чалавека. Мастацтва з'яўляецца вельмі важным фактарам выжывання чалавечай папуляцыі, яно выконвае нямала важных функцый у соцыуме і жыцця асобных індывідаў.

«Мысленне і маўленне»

Выготскі Леў Сямёнавіч, кнігі якога дагэтуль надзвычай папулярныя ва ўсім свеце, не паспеў апублікаваць свой галоўную працу. Кніга «Мысленне і маўленне» была сапраўднай рэвалюцыяй у псіхалогіі свайго часу. У ёй вучоны змог выказаць многія ідэі, якія шмат пазней былі сфармуляваны і развітыя ў когнитивистике, псіхалінгвістыцы, сацыяльнай псіхалогіі. Выготскі эксперыментальна даказваў, што мысленне чалавека фармуецца і развіваецца выключна ў маўленчай дзейнасці. Пры гэтым мова і гаворка таксама з'яўляюцца сродкамі стымуляцыі разумовай актыўнасці. Ён выявіў стадиальный характар станаўлення мыслення і ўвёў паняцце "крызіс", якое сёння ўжываецца паўсюдна.

Ўклад вучонага ў навуку

Выготскі Леў Сямёнавіч, кнігі якога сёння з'яўляюцца абавязковымі да прачытання кожнаму псіхолага, за сваю вельмі кароткую навуковую жыццё змог ўнесці немалы ўнёсак у развіццё некалькіх навук. Яго працы сталі, у ліку іншых даследаванняў, штуршком да фарміравання псіханеўралогія, псіхалінгвістыкі, кагнітыўнай псіхалогіі. Яго культурна-гістарычная канцэпцыя развіцця псіхікі ляжыць у падставе цэлай навуковай школы ў псіхалогіі, якая найбольш актыўна пачынае развівацца ў 21-м стагоддзі.

Немагчыма пераменшыць ўклад Выгоцкага у развіццё айчыннай дэфекталогіі, узроставай і педагагічнай псіхалогіі. Многія яго працы толькі сёння атрымліваюць сваю сапраўдную ацэнку і развіццё, у гісторыі айчыннай псіхалогіі цяпер пачэснае месца займае такое імя, як Леў Выготскі. Кнігі навукоўца сёння пастаянна перавыдаюцца, публікуюцца яго чарнавікі і накіды, аналіз якіх паказвае, наколькі магутнымі і арыгінальнымі былі яго ідэі і задумы.

Вучні Выгоцкага з'яўляюцца гонарам айчыннай псіхалогіі, плённа развіваючы яго і ўласныя ідэі. У 2002 годзе выйшла ў свет кніга вучонага «Псіхалогія», у якой былі аб'яднаны яго фундаментальныя даследаванні ў базавых раздзелах навукі, такіх як агульная, сацыяльная, клінічная, ўзроставая псіхалогія, а таксама псіхалогія развіцця. Сёння гэты падручнік з'яўляецца базавым для ўсіх ВНУ краіны.

Асабістае жыццё

Як любы навуковец, Выготскі Леў Сямёнавіч, псіхалогія для якога стала справай жыцця, большую частку свайго часу аддаваў працы. Але ў Гомелі ў яго з'явілася единомышленница, нявеста, а пасля жонка - Ружа Ноевна Смехава. Пара пражыла нядоўгую сумеснае жыццё - усяго 10 гадоў, але гэта быў шчаслівы шлюб. У пары нарадзілася двое дачок: Гіта і Ася. Абедзве сталі навукоўцамі, Гіта Львоўна - псіхолаг і дэфектолаг, Ася Львоўна - біёлаг. Працягнула псіхалагічную дынастыю і ўнучка вучонага - Алена Яўгенаўна Краўцова, якая сягоння ўзначальвае Інстытут псіхалогіі імя свайго дзеда.

канец шляху

Яшчэ ў пачатку 1920-х гадоў Леў Выготскі захварэў на сухоты. Ён і стаў прычынай яго смерці ў 1934 годзе. Вучоны да канца дзён працягваў працаваць і ў апошні дзень свайго жыцця сказаў: «Я гатовы». Апошнія гады жыцця псіхолага былі ўскладненыя згушчаюцца хмары вакол яго працы. Насоўваліся рэпрэсіі і ганенні, таму смерць дазволіла яму пазбегнуць арышту, а яго сваякоў зберагла ад расправы.