Дом і сям'яДзеці

Метад Шичиды: развіваючыя заняткі для дзяцей

Псіхолагі і навукоўцы ўсяго свету старанна вывучаюць паводзіны рабят рознага ўзросту. Шматгадовыя даследаванні пацвердзілі, што асновы навучання закладваюцца ў дзяцей з моманту іх з'яўлення на свет. Замацоўваюцца гэтыя асновы да трохгадовага ўзросту. Менавіта таму рэкамендуецца пачынаць развіваць маляняці практычна з нараджэння. Для такіх мэтаў існуе вялікая колькасць розных методык. Гэта сістэма Мантэсоры, развіццё Жалязнова, методыка Зайцава і многія іншыя. Адным з папулярных у Японіі з'яўляецца метад Шичиды. Гэта ўнікальная сістэма развіцця дзіцяці з самага нараджэння. Разгледзім больш падрабязна, што яна сабой уяўляе.

Трохі пра аўтара

Макото Шичида - аўтар унікальнай методыкі, валодае доктарскай ступенню ў галіне адукацыі. Прафесар - дастаткова вядомы грамадскі дзеяч у Японіі. Доўгі час ён займаўся даследаваннем мозгу. Гэта дазволіла яму адкрыць мноства цікавых фактаў, якія ляглі ў аснову распрацаванай ім методыкі.

Сорак гадоў даследчай дзейнасці і 20 - паспяховай практыкі, цалкам пацвердзілі яго погляды. Дзіўны чалавек прымусіў паглядзець на магчымасці дзіцяці па-новаму. Макото Шичида даказвае, што ўсе дзеці з самага нараджэння валодаюць унікальнымі здольнасцямі, якія неабходна развіваць.

Прафесарам напісана мноства кніг. Тым, хто хацеў бы з імі азнаёміцца, неабходна вывучыць японскую мову. На жаль, на ангельскую былі пераведзеныя не ўсе кнігі Шичиды, а толькі 4 з іх. У рускім варыянце існуе толькі адна.

асновы методыкі

Аўтар, доўгі час які вывучаў працу мозгу, сцвярджае, што ў малога да трох гадоў дамінуе правае паўшар'е. Калі паглыбіцца ў анатомію, то можна зразумець, як функцыянуе шэрае рэчыва. Левае паўшар'е адказвае за ўсвядомленыя дзеянні дзіцяці. Дзякуючы яму малы разумее, як стаяць, хадзіць, сядзець. Правае паўшар'е нясе адказнасць за неўсвядомленыя дзеянні, якія знаходзяцца на падсвядомым узроўні. Гэта розныя таленты, схільнасці да вывучэння моў.

У сваіх кнігах прафесар шмат увагі ўдзяляе менавіта праваму паўшар'ю дзіцяці. Згодна з яго сцвярджэннях, яно здольна запамінаць мноства інфармацыі. Методыка Шичиды грунтуецца на развіцці менавіта правага паўшар'я. Займаючыся з малым да 3 гадоў можна выявіць у яго самыя розныя творчыя здольнасці, развіць інтуіцыю, фатаграфічную памяць, хуткае чытанне, схільнасці да матэматыкі, асваенню замежных моў.

З трохгадовага ўзросту пачынае дамінаваць левае паўшар'е. У дзіцяці пачынаюць развівацца схільнасці да лагічным разваг, паляпшаецца дробная маторыка рук, фармуюцца лінгвістычныя навыкі. З гэтага ўзросту ўжо значна цяжэй навучыць драбок пачуццёвага ўспрыняцця.

Менавіта таму прафесар рэкамендуе займацца з малымі па сваёй праграме з 6 месяцаў да 6 гадоў.

Асноўныя прынцыпы, на якіх грунтуецца метад Шичиды:

  1. Неталантливых дзяцей не існуе. Усе малыя з нараджэння геніяльныя. Неабходна выявіць і развіць таленты.
  2. Толькі ў выніку цеснага кантакту паміж бацькамі і дзіцем магчыма якаснае навучанне.
  3. У маляняці варта развіваць, нароўні з інтэлектуальнай сферай, пачуццёвую.
  4. Заняткі абавязкова павінны быць рэгулярнымі і паслядоўнымі. У адваротным выпадку вынікаў можна не дачакацца.

Як праходзяць заняткі

Што ж уяўляе сабой методыка Макото Шичиды? Гэта комплексныя заняткі, якія развіваюць ў малога правае паўшар'е. Вядома, лепш за ўсё навучаць дзіця да трох гадоў. Але такія ўрокі не менш карысныя для падлеткаў, і нават дарослых людзей.

Пачынаецца ўрок з паслаблення пад музыку. Затым рэкамендуецца зрабіць дыхальную гімнастыку. І толькі затым пераходзяць да практыкаванняў для развіцця ўяўлення. Гэтыя нескладаныя правілы дазваляюць актывізаваць функцыянаванне правага паўшар'я.

Пасля гэтага вынікаюць развіваючыя гульні, якія трэніруюць у дзіцяці экстрасэнсорныя здольнасці: празорлівасць, інтуіцыю, тэлепатыі. Фатаграфічную памяць развіваюць пры дапамозе паказу флэш-картак.

Методыка Шичиды валодае мноствам асаблівасцяў. Так, апавяданні і казкі гучаць не ў звычайным, а ў хуткім тэмпе. Часам зусім незразумела, пра што ідзе гаворка. Менавіта такі тэмп спрыяе развіццю правага паўшар'я. Акрамя таго, ён трэніруе ў дзіцяці скорочтение.

схема заняткі

У Японіі адкрыта мноства школ, у якіх практыкуюць метад Шичиды. На жаль, у нас такіх цэнтраў няма. Таму бацькам прыходзіцца самастойна займацца з дзіцем па дадзенай методыцы.

Разгледзім, як выглядаюць заняткі па Шичиде:

  1. Рэлаксацыя. Неабходная музыка з «альфа» -волнами. Такое суправаджэнне павінна гучаць на працягу ўсяго заняткі. Уладкуйцеся ў крэсле або на канапе зручна. А драбок пасадзіце тварам да сябе на калені.
  2. Дыхальныя практыкаванні. Прапануеце дзіцяці падзьмуць на матылька альбо пчелку з паперы. Гэтыя цацкі перыядычна абнаўляць, паколькі кроха хутка страціць да іх цікавасць. З часам папытаеце маляняці дзьмуць на ўяўныя прадметы, напрыклад, сняжынку, дзьмухавец.
  3. Шар энергіі. Уявіце, што вы бераце ў рукі шар энергіі. Пакатайце яго, нібы снежны ком, а затым выліце на сваю верхавіну. Наступны шар энергіі неабходна выпіць. Дзіця павінна паўтарыць за вамі гэтыя руху. І вельмі важна данесці да яго інфармацыю, каб ён зразумеў, што ён робіць.
  4. Выкліканне. Усміхніцеся малому і ціха вымавіце тры фразы: «Ты любім», «Ты асаблівы», «Ты ўсё можаш». Неабавязкова паўтараць менавіта гэтыя словы. Сутнасць гэтага практыкаванні - данесці да малога, як моцна вы яго любіце.
  5. Занятак на ўяўленне. Для малых падыдзе ролевая міні-гульня: паказаць, як есць гномік, шпацыруе, адпачывае. Больш старэйшыя дзеці могуць памарыць. Напрыклад, прапануеце дзіцяці сітуацыю: «Мы селі ў цягнік і паехалі да дзядулі з бабуляй». Якія піражкі спякла бабуля? З бульбай? Дазвольце дзіцяці развіць сваю фантазію.
  6. Трэніроўка экстрасэнсорыка. Метад Шичиды ўтрымлівае мноства практыкаванняў. Некаторыя з іх будуць прыведзены ніжэй.
  7. Гімнастыка для вачэй. Для малых падыдзе наступнае практыкаванне. Вазьміце званочак і ганьбілі яго перад дзіцем, уверх-уніз, направа-налева.
  8. Флэш-карткі. Падбярыце карцінкі на розныя тэматыкі: жывёлы, транспарт, кветкі і т. Д. Іх у вас павінна быць не менш за 100 штук. Каб актывізаваць правае паўшар'е, неабходна выконваць некаторыя ўмовы. На гэтым настойвае прафесар Шичида. Карткі павінны затрымлівацца перад вачыма дзіцяці не больш за адну секунды. Паказваючы карцінку, неабходна называць яе. Такое практыкаванне дазваляе задзейнічаць адразу абодва паўшар'я. Хуткасць паказу актывізуе функцыянаванне правай частцы мозгу. А пры называнне карткі дзіця падлучае ў працу левае паўшар'е. Варта згадаць і пра матэматыцы. Прафесар рэкамендуе паказваць выключна картку-адказ. Да прыкладу, вы кажаце дзіцяці «Адзін плюс адзін», і вельмі хутка паказваеце карцінку з двума кропкамі. Замест кропак могуць быць мішкі, матылі.
  9. Праца над фатаграфічнай памяццю. Спатрэбяцца падобныя малюнкі, якія валодаюць адным адрозненнем. Долі секунды дзіцяці дэманструюць адну картку. Потым паказваюць абедзве, і задаюць пытанне: «Якую карцінку ты ўжо бачыў?».
  10. Практыкаванні на музычны слых, цветовоспріятія, трэніроўка тактыльных адчуванняў, пазнаванне пахаў. Усе творчыя заняткі ідуць пасля галоўнага блока.
  11. Выкліканне. Завяршае занятак практыкаванне, пра які вышэй ужо згадвалася. Абавязкова дайце адчуць драбку, наколькі ён любім.

Школа ранняга развіцця па гэтаму метаду мае на ўвазе рэгулярныя ўрокі. Па працягласці яны павінны займаць каля 30-40 хвілін.

Практыкаванні для развіцця экстрасэнсорных здольнасцяў

Гэта адзін з ключавых момантаў у методыцы. Ці трэба развіваць экстрасэнсорныя здольнасці? Такія пытанні ўзнікаюць практычна ва ўсіх бацькоў, якіх зацікавіла методыка Макото Шичиды.

Варта сказаць, што інтуіцыя з'яўляецца адной з разнавіднасцяў такіх здольнасцяў. Гэта якасць вельмі дапамагае ў жыцці. Бо чалавек, які валодае выдатнай інтуіцыяй, здольны часцей за іншых выйграваць у латарэю, браць на экзамене «патрэбны» білет. Акрамя таго, гэта якасць гуляе важкую ролю ў розных навуковых вынаходствах і адкрыццях.

Усе гульні, якія развіваюць экстрасэнсорныя здольнасці, падзеленыя на наступныя катэгорыі:

  1. Тэлепатыя - здольнасць перадаваць пачуцці і думкі на адлегласці без прымянення тэхнічных сродкаў.
  2. Празорлівасць - атрыманне інфармацыі пра які-небудзь падзеі без удзелу вядомых органаў пачуццяў.
  3. Прадбачанне - здольнасць прадбачыць, прадбачыць падзеі, якія павінны адбыцца.
  4. Психометрия - уменне паведамляць інфармацыю пра ўладальніка альбо прадмеце праз кантакт з імі.
  5. Тэлекінез - здольнасць высілкам думкі ўздзейнічаць на фізічныя аб'екты.

Для развіцця такіх здольнасцяў прафесар рэкамендуе наступныя простыя практыкаванні:

  1. Развіваем тэлепатыі. Падчас заняткі, калі дзіця сядзіць на вашых каленях, уявіце любую фігуру, пэўнага колеру. Паспрабуйце ўяўна паслаць гэтую інфармацыю свайму дзіцяці. Затым спытаеце ў драбка, што ён убачыў. Да прыкладу: «Я пасылаю табе квадрат, які ў яго колер?». Абавязкова пахваліце дзіцяці.
  2. Развіваем інтуіцыю. Пачынайце з самага простага практыкаванні. Папытаеце адгадаць, у якой руцэ ў вас схаваны зайчык. Пад якім шклянкай сядзіць жучок? Затым пераходзіце да больш складаным практыкаванням. Прапануеце дзіцяці тры кіндэр-яйкі, і даведайцеся ў яго, у якім з іх сядзіць мішка.

Развіццё фатаграфічнай памяці

Ніхто не стане спрачацца, што трэніроўка памяці - абавязковы складнік гарманічнага развіцця. Існуюць нават адмысловыя развіваюць цацкі для такіх мэтаў. Аднак што мае на ўвазе фатаграфічная памяць? І чым яна адрозніваецца ад звычайнай?

Чалавек, які валодае развітой фатаграфічнай памяццю, мае выдатны доступ да інфармацыі, калі-небудзь ім атрыманай. Іншымі словамі, такі індывід здольны ўспомніць любую кнігу, калі-небудзь прачытаную, і нават тыя старонкі, якія ён бачыў. Бо інфармацыя праглядаецца ў яго галаве, як на экране. Такую памяць можна параўнаць з фатаграфічным здымкам.

Для трэніроўкі гэтых здольнасцяў распрацаваны наступныя развіваючыя гульні:

  1. «Што знікла, што паўстала?». Для гульні вам спатрэбяцца любыя прадметы. Раскладзеце іх на стале і пакажыце дзіцяці. Затым прыбярыце, непрыкметна для маляняці, альбо дадайце 1 рэч. Дзіця павінна адгадаць, што з'явілася альбо што прапала. Пачынаць рэкамендуецца з 3 прадметаў. З часам колькасць рэчаў павялічвайце. Для ўскладнення гульні прыбірайце па 2-3 прадмета.
  2. «Што схавалася ў скрынцы?». Пакладзеце ў якую-небудзь ёмістасць 3-4 прадмета. Накрыйце іх тканінай. На імгненне дазволіце малышу зірнуць на прадметы, і тут жа зачыніце скрынку. Малы павiнен сказаць, якія рэчы ён убачыў. Паступова павялічвайце колькасць прадметаў.

Развіццё лагічнага мыслення

Для гарманічнага развіцця дзіцяці неабходна навучыць яго асвойваць новае, прышчапіць малышу здольнасць «прыдумляць і дзейнічаць у розуме». Менавіта гэтыя якасці набывае драбок з развіццём лагічнага мыслення. Дзіця, які валодае такой якасцю, значна лягчэй вучыцца ў школе, здольны вырашаць якія ўзнікаюць праблемы і штодзённыя задачы. Ён выдатна фармулюе свае думкі, робіць заключэнні і высновы, разважае. Развіваючы лагічнае мысленне, вы прышчапляць дзіця такія якасці, як кемлівасць, кемлівасць, дапытлівасць і назіральнасць.

Часцей за ўсё для дзяцей на занятках Шичиды ўжываецца галаваломка «Танграм». Гэта гульня, якая складаецца з 7 фігур, прызначаных для збору пэўнага аб'екта. Аднак не варта абмяжоўваць развіццё лагічнага мыслення адной галаваломкай.

Вы можаце выкарыстоўваць любыя развіваючыя цацкі, якія ёсць у вас. Дастаткова папулярныя і эфектыўныя наступныя гульні:

  • «Чароўны круг».
  • «Пентамино».
  • «Лісцікі».
  • «Чароўны квадрат».
  • «Колумбово яйка».
  • "В'етнамская гульня».
  • «Судоку».
  • «Даміно».

развіццё ўяўлення

Гэта вельмі важны напрамак у гарманічным развіцці дзіцяці. Школа ранняга развіцця па методыцы Шичиды надае шмат увагі развіццю ўяўлення. Бо яно з'яўляецца пачатковай прыступкай візуалізацыі. Людзі, якія адрозніваюцца развітым уяўленнем, дастаткова цікаўныя. Менавіта яны забяспечваюць прагрэс у мастацтве, навуцы і многіх іншых сферах. Не дзіўна. Бо толькі той чалавек, які думае і ўмее прадстаўляць будучыню, здольны ўбачыць у звычайным прадмеце геніяльнае.

Выдатнымі практыкаваннямі для дзяцей стануць наступныя гульні:

  1. «Дыназаўрыка ў парку». Прапануеце драбку папяровы парк з лаўкамі, дрэвамі і пластмасавую фігурку любой жывёлы. У нас гэта дыназаўрыка. Бацькі павінны ўзяць ручку маляняці з фігуркай і перамяшчаць яе па парку. У гэты час неабходна прыгаворваць: «Вось дыназаўрыка. Ён ходзіць па парку. Цяпер ён есць лісточкі з дрэва. Цяпер ён хоча адпачыць і садзіцца на лавачку ». Вельмі хутка драбок сам пачне прыдумляць свае маленькія гісторыі пра герояў: куды і навошта яны будуць хадзіць, і што стануць рабіць.
  2. «Цепочка памяці». Гэта вельмі распаўсюджаная гульня ў методыцы Шичиды. Яна яшчэ называецца метадам абсурдных гісторый. Дзіця, уважліва слухаючы, як вы прыдумваеце гісторыі з малюнкамі, захоча сам складаць свае апавяданні. Гэта досыць пацешная гульня і пры гэтым вельмі сур'ёзная.
  3. «На што падобна?». Развіваць малога можна не толькі на занятках. Падчас прагулкі звярніце увагу дзіцяці на лужыны, аблокі, лісточкі, каменьчыкі. Усе гэтыя прадметы па сваёй форме могуць нагадваць пэўныя рэчы, з якімі дзіця сутыкаецца ў жыцці. Даведайцеся, што яны нагадалі малышу. Абавязкова паслухайце дзіцяці, а затым раскажыце сваю версію.

Як развіць скорочтение?

Паскоранае навучанне для дзяцей выклікае ў бацькоў вялікую цікавасць. Кожная мама хоча, каб яе дзіця практычна з пялёнак ўмела чытаць, лічыць, лагічна разважаць.

Методыка Шичиды ўключае ў сябе навучанне скорочтению. Для развіцця такога навыку рэкамендуюцца наступныя практыкаванні:

  1. Нарыхтуйце карткі з напісанымі на іх простымі словамі. Пажадана пачынаць з трохлітарным: дом, кот, сабака. Хутка пакажыце малышу карткі і прыбярыце іх. Малы павiнен сказаць, што напісана было на іх.
  2. Для зусім маленькіх дзетак дастаткова будзе адных літар. Калі драбок яшчэ не ўмее размаўляць, то нарыхтуйце і для яго такія ж карткі. Прадэманстраваўшы малышу карцінку, прапануеце з яго калекцыі падабраць такую ж.

Як вы ўжо здагадаліся, у малога падчас дадзенага заняткі развіваецца фатаграфічная памяць. Акрамя таго, гэта практыкаванне падрыхтоўвае ваша дзіця да скорочтению.

моцныя абдымкі

Развіваючы дзіцяці, не забывайце аб важнай складнікам вашых ўзаемаадносін з драбком. Абавязкова дэманструйце яму сваю любоў. Макото Шичида раіць абавязкова абдымаць малога.

Выдатным прыкладам можа паслужыць наступная сітуацыя. Папытаеце драбок дапамагчы вам памыць посуд. Калі дзіця справіцца з даручэннем, абавязкова пахваліце яго: "Дзякуй табе за тваю дапамогу! Ты мне выдатна дапамог! Я вельмі цябе кахаю!". Абніміце маляняці і не адпускаюць са сваіх абдымкаў на працягу 8 секунд.

Гэтага часу цалкам дастаткова, каб ваша любоў дайшла да сэрцайка драбкі. Гэта практыкаванне таксама ўваходзіць у методыку дзіўнага прафесара. Яно закладвае асновы гарманічнага ўзаемаадносіны паміж дзіцем і бацькамі.

Меркаванні аб методыцы

Што ж думаюць пра такое развіццё дзяцей спецыялісты і бацькі? Вопытныя выкладчыкі ацанілі па вартасці методыку, якую распрацаваў прафесар Шичида. Водгукі спецыялістаў цалкам пацвярджаюць эфектыўнасць такіх заняткаў.

Бо на іх задзейнічаны ўсе «сродкі сувязі» з галаўным мозгам маляняці: музычнае суправаджэнне, глядзельныя выявы, лагічныя заданні, гульні. Акрамя таго, правільна выбудаваная схема заняткі.

Не меншы захапленне выклікае методыка ў бацькоў. Такія заняткі вельмі цікавыя дзецям. Малыя з задавальненнем навучаюцца. Акрамя таго, многія мамы вельмі хутка заўважаюць выдатныя вынікі. Асабліва здзіўляе бацькоў, як хутка развіваецца ў драбкоў фатаграфічная памяць. Многія дзеткі, вярнуўшыся з садка, здольныя дакладна аднавіць, хто і ў чым быў апрануты.

На жаль, да нас гэтая методыка прыйшла зусім нядаўна. Таму сказаць пра больш працяглыя выніках складана. Але бацькі, якія вырашылі развіваць маляняці паводле рэкамендацый Шичиды, пакідаюць пра яе толькі захопленыя водгукі.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 be.delachieve.com. Theme powered by WordPress.