Пазакласныя мерапрыемствы па біялогіі. Распрацоўка пазакласных мерапрыемстваў па біялогіі

На сучасную школу ускладзена вялікая адказнасць не толькі за адукацыю падрастаючага пакалення, але і за яго выхаванне і развіццё. Гэтыя працэсы часцей за ўсё ажыццяўляюцца за кошт правядзення пазакласных мерапрыемстваў. Педагогу варта скласці дакладны план і прытрымлівацца яму.

урокі біялогіі

Біялогія як дысцыпліна спрыяе фармаванню ўсебакова развітой асобы. На ўроках, практычных і лабараторных занятках вучні атрымліваюць веды аб навакольным жывой прыродзе. У перыяд навучання біялогіі ў дзяцей адбываецца выхаванне эстэтычных густаў, любові да прыроды, пачуццяў патрыятычнасць.

Усе пазакласныя мерапрыемствы па біялогіі акрамя выканання сваёй асноўнай мэты - падахвочванні да вывучэння дадзенага прадмета - павінны спрыяць развіццю шэрагу іншых функцый:

• уменню прымяняць атрыманыя веды;
• развіццю творчай актыўнасці навучэнцаў;
• выхаванню любові і беражлівых адносін да ўсяго жывога на зямлі;
• уменню бачыць прыгожае ў звычайным.

Часцей за ўсё пазакласныя мерапрыемствы бываюць прымеркаваны да таго ці іншага свята. Для прадмета «біялогія» падыходзяць наступныя: «Дзень здароўя», «Тыдзень біялогіі», «Тыдзень саду» і інш.

Настаўнік выступае на педагагічным савеце з прапановай правесці мерапрыемствы па яго прадмеце. Калі педагагічны калектыў ўхваліць іх, значыць, яны будуць уключаны ў план агульнашкольных пазакласных мерапрыемстваў. І з гэтага моманту ўжо можна пачынаць падрыхтоўку да іх.

Каб падрыхтаваць пазакласнае мерапрыемства па біялогіі, патрэбен не адзін дзень карпатлівай і дбайнай працы педагога, да якой пазней будуць падлучаныя навучэнцы.

Падрыхтоўка мерапрыемствы па біялогіі

Перш чым пачаць сам працэс падрыхтоўкі мерапрыемства, педагогу трэба абавязкова вызначыцца з мэтай яго правядзення, затым скласці задачы і вызначыць узроставую катэгорыю навучэнцаў, для якіх дадзеная тэматыка будзе найбольш актуальная.

З улікам усяго вышэйсказанага настаўнікамі-прадметнікамі выбірае форму правядзення. Пазакласныя мерапрыемствы па біялогіі могуць быць рэалізаваны ў наступных формах:

• алімпіяды;
• віктарыны;
• гадзіны займальнай біялогіі;
• тэматычныя вечары;
• інтэлектуальныя гульні;
• КВЗ;
• выставы работ навучэнцаў.

Разнастайны форм правядзення мерапрыемстваў па біялогіі абумоўліваецца магчымасць прыцягнення для ўдзелу ў працэсе падрыхтоўкі і правядзення бацькоў навучэнцаў і іншых дарослых.

Распрацоўкі пазакласных мерапрыемстваў

Пасля таго як абраная форма правядзення, можна прыступаць непасрэдна да прадумваннем ходу мерапрыемства. Безумоўна, распрацоўкі пазакласных мерапрыемстваў па біялогіі ёсць у кожнага настаўніка ў яго педагагічнай скарбонцы.

Існуе дзве ўмовы, пры выкананні якіх пазакласнае мерапрыемства можа стаць унікальным:

1. Не варта паўтараць адно і тое ж пазакласнае мерапрыемства па біялогіі з года ў год. Калі падабаецца назва, яго можна пакінуць, а вось тэкставае ўтрыманне трэба абавязкова мяняць.
2. Рэкамендуецца вывучыць некалькі распрацовак пазакласных мерапрыемстваў з аднолькавай формай правядзення, а затым, выкарыстоўваючы прапанаваныя заданні, стварыць сваё.

КВЗ - гэта заўсёды актуальна

Як паказвае шматгадовы вопыт, пазакласныя мерапрыемствы па біялогіі дастаткова разнастайныя, але, мабыць, самай папулярнай і універсальнай формай правядзення з'яўляецца аналаг тэлевізійнай гульні КВЗ. Тут у рамках правядзення тыдня біялогіі можна задзейнічаць усе ўзроставыя катэгорыі рабят. Спаборніцтвы праводзяцца паміж паралельнымі класамі, і чым іх больш, тым цікавей атрымліваецца гульня. Навучэнцы самі рыхтуюць свае выступы па тэме, прапанаванай педагогаў-прадметнікаў, што спрыяе развіццю пазнавальнага цікавасці, вывучэнню дадатковай літаратуры па прадмеце з мэтай паглыблення наяўных ведаў.

Вядучым прызначаецца настаўнік біялогіі, ён жа з'яўляецца адказным за арганізацыю і правядзенне мерапрыемства. Членамі журы часцей за ўсё прызначаюцца настаўніка па сумежных прадметах (у дадзеным выпадку - настаўнікі геаграфіі і хіміі), а таксама класныя кіраўнікі. Акрамя дарослых у журы абавязкова павінны прысутнічаць дзеці, якія маюць дастаткова добрыя веды ў галіне біялогіі.

Але які КВЗ без гледачоў і груп падтрымкі? Гэтая роля адводзіцца усім жадаючым вучням школы.

Пяты клас. Прыцягнуць увагу!

Біялогію, уласна, як прадмет хлопцы пачынаюць вывучаць у пятым класе. Раздзел дадзенай навукі, які прыпадае на 5-6 клас, - батаніка. Не для ўсіх хлопчыкаў і дзяўчынак яна ўяўляе цікавасць, ды да таго ж колькасць урокаў, прадугледжанае планаваннем, складае адну гадзіну ў тыдзень. Таму ў мэтах прыцягнення ўвагі дзяцей да прадмета мэтазгодна выкарыстоўваць пазакласныя мерапрыемствы. На пачатковым этапе вывучэння выйгрышнымі лічацца наступныя формы правядзення:

• Гадзіннік займальнай біялогіі, пад гэтым абагульненым назвай можна смела праводзіць пазакласныя мерапрыемствы па якіх-небудзь даследаванняў (досведы, лабараторныя заняткі), выкарыстоўваючы прыродны матэрыял (лісце і кветкі), сабраны ў летне-асенні перыяд, можна прыцягнуць дзяцей да стварэння карцін.
• Віктарына - пазакласнае мерапрыемства. Біялогія як прадмет забяспечвае закладку базавых паняццяў, на якіх будзе будавацца ўсё далейшае вывучэнне. Каб праверыць, наколькі паспяхова працякае працэс засваення інфармацыі, форма віктарыны падыходзіць як нельга лепш.
• Інтэлектуальныя гульні. Іх можна правесці, грунтуючыся на тэлевізійных перадачах, правілы правядзення якіх дзецям добра вядомыя, - гэта «Адзін супраць усіх», «Разумнікі і разумніцы» і т. П.

Настаўніку трэба абавязкова памятаць, што прывіваць любоў да свайго прадмету трэба з самых вытокаў, падахвочваючы дзяцей да самаразвіцця. Дапаможа ў гэтым занятак пазакласнае. Мерапрыемствы (5 клас, "Біялогія" - разгляданы прадмет) дапамогуць зацікавіць рабят на пачатковых этапах.

Як правільна стварыць сцэнар

Любое масавае мерапрыемства прадугледжвае наяўнасць сцэнара. Яго напісанне залежыць ад мноства фактараў:

• ўзросту навучэнцаў;
• ведаў па прадмеце;
• месца правядзення;
• колькасці задзейнічаных людзей.

Сцэнар пазакласнага мерапрыемства па біялогіі павінен абавязкова прадугледжваць адукацыйную частку. Таму ўсе ўключаныя ў яго конкурсы, бліц-апытанні павінны быць звязаныя з біялогіяй.

У рамках развіцця адукацыйнага працэсу з'явіліся інтэграваныя ўрокі, што паспрыяла стварэнню інтэграваных пазакласных мерапрыемстваў. Да іх можна аднесці гульню пад назвай «На скрыжаваннях школьных прадметаў». Сцэнаром дадзенага пазакласнага мерапрыемства прадугледжаны конкурсы, якія патрабуюць ведаў па ўсіх школьных дысцыплінах згодна узроставай катэгорыі навучэнцаў, акрамя таго, дзецям тлумачыцца ўзаемасувязь паміж гэтымі прадметамі (біялогія + рускую мову, біялогія + матэматыка, біялогія + літаратура і т. Д.).

Якім бы ні быў сцэнар, трэба памятаць, што дзеці павінны пасля наведвання пазакласнага мерапрыемства пайсці дадому шчаслівымі, папоўніць сваю скарбонку ведаў нечым новым і цікавым.

зваротная сувязь

Пасля правядзення любога мерапрыемства павінна быць ажыццёўлена зваротная сувязь, якая праводзіцца ў форме аналізу.

Аналіз пазакласнага мерапрыемства па біялогіі настаўнік павінен правесці двойчы: у адным выпадку гэта падвядзенне вынікаў сумесна з дзецьмі, а ў другім - самаацэнка педагога-арганізатара.

Правядзенне дадзенай працэдуры неабходна з мэтай самаразвіцця. Улічваючы ўсе плюсы і мінусы, у наступны раз можна будзе арганізаваць пазакласныя мерапрыемствы па біялогіі больш паспяхова.

На заметку педагогу

Кожнаму настаўніку па біялогіі трэба абавязкова памятаць, што ад асваення дадзенага прадмета шмат у чым залежыць паспяховая жыццё дзіцяці ў будучыні.

Таму, запланаваны пазакласнае мерапрыемства па дадзеным прадмеце, не адкладайце яго распрацоўку ў доўгую скрыню, хай лепш застанецца час, чым яго не хопіць для якаснай падрыхтоўкі. А калі мерапрыемства будзе скамечаным, без прадуманай лагічнай паслядоўнасці, то наўрад ці яно апынецца карысным.