План апавядання «Растрёпанный верабей». «Растрёпанный верабей», Паўстоўскі

Ва ўсе школьныя хрэстаматыі па літаратуры уключаны апавяданне «Растрёпанный верабей» (Паўстоўскі). План апавядання і правілаў яго складання будуць падрабязна разгледжаны ў дадзеным артыкуле, бо перад настаўнікам стаіць задача дапамогі дзецям у асэнсаванні прачытанага. Напісаны ў 1948 годзе, ён не страціў сваёй актуальнасці, хоць апісваныя падзеі адбываюцца ў пасляваенны час. Рэаліі той эпохі не перагружаюць твор і не засланяюць яго асноўны сэнс.

«Растрёпанный верабей»: кароткі змест

План пачынаецца са знаёмства з тэкстам. Яго абавязкова трэба прачытаць у першакрыніцы, таму што чужыя пераказы могуць быць недакладнымі, а аднайменны мультфільм, як асаблівае твор мастацтва, вольна перадае змест.

Аповяд - гэта жанр літаратуры, паслядоўна які апавядае аб падзеях, якія адбываюцца. Ён, як правіла, невялікі па памеры, што дазваляе справіцца з заданнем нават вучням пачатковай школы. У творы К. Паўстоўскага «Растрёпанный верабей», план якога будзе прадстаўлены ў артыкуле, распавядаецца пра падзеі ў сям'і дзяўчынкі па імі Маша.

Яе тата служыць на Камчатцы, удалечыні ад дома, а мама працуе балярынай ў мясцовым тэатры. На прэм'еру спектакля «Папялушка» яна ўпершыню паабяцала ўзяць дачку разам з няняй. У памяць пра мужа акторка рыхтавалася прыкалоць на адзежа яго падарунак - шкляны букецік кветак, скрадзены па хібы дачкі заляцеў варонай. На дапамогу засмучанай дзяўчынцы прыходзіць верабей, некалі выратаваны Машай у галодны зімовы дзень. Ён вяртае каштоўную рэч прама падчас спектакля, выклікаўшы ў Машынай мамы слёзы радасці на вачах.

Першасны аналіз твора: жанр

Пасля прачытання тэксту пажадана прапрацаваць пытанні на разуменне матэрыялу. Сярод іх:

• Які жанр твора?
• Хто яго галоўныя героі?
• Пра што аўтар хоча расказаць?
• Якія сэнсавыя часткі можна вылучыць у змесце?

Каб скласці план апавядання «Растрёпанный верабей», варта паслядоўна адказаць на прапанаваныя пытанні. На першы адказ ужо быў дадзены, аднак чытач сутыкаецца з элементамі, якія дазваляюць аднесці твор да казак:

• Верабей разумее людскую гаворку і здольны ім спачуваць.
• Жыццё вераб'інага племя вельмі нагадвае чалавечую.
• Варона разважае і бачыць сны.

Галоўныя героі

Такім чынам, вы прачыталі твор «Растрёпанный верабей» (Паўстоўскі). План апавядання немагчымы без разумення таго, хто з'яўляецца галоўным героем твора. Рэальных персанажаў, якія ўдзельнічаюць у падзеях, некалькі. Гэта і мама, і няня, і міліцыянт, але сюжэт закручваецца вакол маленькай дзяўчынкі Машы, што дазваляе лічыць галоўнай гераіняй менавіта яе.

Казка нібы жыве самастойным жыццём ўнутры аповяду, але ў яе таксама ёсць свой герой - гэта верабей, што пацвярджае і назва твора. Аўтар заўсёды уважлівы да загалоўку, даносячы праз яго галоўную думку і прыцягваючы ўвагу чытача.

Асноўная думка: пра што хоча расказаць аўтар?

Вызначэнне «растрёпанный» невыпадкова характарызуе маленькага вераб'я. З аднаго боку, яно нібы ўносіць рух і павялічвае тэмп якія адбываюцца падзей, з другога - дэманструе барацьбу, той бой з варонай, які папярэднічае выпраўленні хібы маленькай Машы. Верабей па імі Пашка хоча аддзячыць дзяўчынку за сваё цудоўнае выратаванне, выканаўшы самае моцнае яе жаданне. Адкуль яно ў яе з'явілася?

Ад перажыванняў, што без шкляной галінкі мама можа не ўспомніць пра тату падчас спектакля, з-за чаго тая так горка плакала напярэдадні. Магчыма, уся гэтая казка пра вераб'я Пашку - гэта мары дзяўчынкі з-за моцнай любові да сваёй маме. Вось пра што расказ К. Паўстоўскага «Растрёпанный верабей», план якога нам трэба будзе скласці.

Вылучэнне сэнсавых частак

Апавяданне вядзецца без строгага захавання часовай паслядоўнасці, таму пры выдзяленні сэнсавых частак гэта неабходна ўлічваць. Для таго каб напісаць план, трэба выбудаваць сюжэтную лінію, а значыць, узнавіць усе падзеі ў тым парадку, у якім яны рэальна адбываліся. Аповяд пачынаецца з апісання гадзін і таго, як Маша стаяла каля акна, але гэтаму папярэднічала цудоўнае выратавання вераб'я, пацярпелага ад вароны. Падзяліўшы ўтрыманне на мінулыя, сапраўдныя і будучыя падзеі, можна вылучыць у тэксце чатыры часткі:

• Машына сям'я.
• Жыццё вераб'я Пашкі.
• Падзеі, звязаныя з крадзяжом шкляной галінкі.
• Шчаслівае вырашэнне сітуацыі.

Каб скласці кароткі план пераказу аповяду «Растрёпанный верабей», неабходна падзяліць кожную частку на больш дробныя (2-3 абзаца па сэнсе), падабраўшы загаловак. Чым дакладней ён будзе падабраны, тым лягчэй па такім плане прайграць змест.

Частка першая: «Машына сям'я»

Аповяд пачынаецца з апісання зімовага вечара, дзе ў пакоі каля акна варта Маша. Усе рэчы здаюцца жывымі: на гадзінніку варушыцца жалезны каваль, іх звон сыплецца па пакоі, а ацяпленне пішчыць цёплую песню. Дзяўчынка думала пра маму, якая танчыла ў тэатры, пра тату, які служыў мараком, і яго падарунку - маленькім букеце з тонкага шкла. Мама размаўляла з ім, нібы з жывым, а потым пакінула на стале, загадаўшы дочкі не дакранацца да далікатнай рэчы. Яна збіралася надзець брошку на прэм'еру «Папялушкі».

Так павольна закручвае сюжэт свайго твора К. Г. Паўстоўскі ( «Растрёпанный верабей"). План першай частцы аповяду можа выглядаць наступным чынам:

1. «Жывыя» вісячы гадзіннік зімовым вечарам.
2. Мамчын тэатр.
3. Папа Машы.
4. Мама і шкляны букет.
5. Праказы вароны.

Частка другая: «Жыццё вераб'я Пашкі»

Паўстоўскі Канстанцін ( «Растрёпанный верабей») апісвае жыццё вароны ў шапіку, дзе тая захоўвала скрадзеныя багацця, ратуючы іх ад вераб'ёў. Ёй сніліся страшныя сны: зніклі яе любімыя абгорткі ад цукерак і кавалкі замерзлай каўбасы. Яна крычала па начах, палохаючы міліцыянта. Гараджане перасталі ездзіць на рамізніка, і ў адсутнасць аўса ў вераб'ёў наступілі цяжкія часы. Ім прыходзілася з цяжкасцю адшукваць для сябе пражытак, таму Пашка шмыгнуў да вароне ў ларок ў надзеі пажывіцца. Удар той дзюбай па галаве быў гэтак моцным, што верабей упаў проста ў снег.

Магчымы план апавядання «Растрёпанный верабей» (другая частка):

1. Домік вароны.
2. Жыццё вераб'ёў зімой.
3. Якога злавілі варонай Пашка.
4. Які падаспеў міліцыянт.
5. Выратаванне ў Машыным доме.

Частка трэцяя: «Падзеі, звязаныя з крадзяжом шкляной галінкі»

Праз суткі Пашка пакінуў дом Машы, але кожны дзень прылятаў зноў, бо тая пакідала для яго крошкі. У падзяку верабей вяртаў скрадзеныя варонай багацця: кавалкі пірага, цукерачныя абгорткі і нават гусеніцу. Да гэтага ён быў сведкам, як варона праз фортку скрала рыбіну галаву. Калі няня спала, Маша вырашыла прасачыць за варонай і адкрыла верхнюю частку акна, схаваўшыся за шафай. Які прыляцеў птушка пацягнула шкляны букет, пакінуты на стале. Маша паспела толькі крыкнуць. Вечарам мама горка плакала, а разам з ёй разраўлася і Маша. Назаўтра пра здарэнне даведаўся Пашка.

План апавядання «Растрёпанный верабей» (трэцяя частка) можа быць складзены так:

1. Пашкина падзяку.
2. Промах Машы.
3. Крадзеж варонай шклянога букета.
4. Вестка аб крадзяжы.
5. Шлях у тэатр.

Частка чацвёртая: «Шчаслівае дазвол сітуацыі»

Нарядная Маша ўвечары адправілася разам з няняй на спектакль, а Пашка пачаў дзейнічаць. Ён сабраў усіх гарадскіх вераб'ёў, каб адбіць каштоўны падарунак Машынай мамы у вароны. Сябры распрацавалі план па вымантачванню птушкі з ларка. Калі ён не спрацаваў, яны адчайна рынуліся ў будку, задаволіўшы сапраўднае «рукапашную схватку». Ды такую, што міліцыянту прыйшлося ў яе ўмяшацца. У гэты час зачаравана гледачы сачылі за гісторыяй Папялушкі, і нават пажылыя капельдынеру не маглі стрымаць слёз, бясшумна пракраўшыся ў залу. Пышна танцуючая Машына мама была дачкой аднаго з іх калегаў. Падчас шчаслівага фіналу на сцэну раптам успырхнула ускудлачаны верабей і на лета кінуў у рукі Папялушкі маленькі шкляны букет.

Цяпер напісаць план апавядання «Растрёпанный верабей» (чацвёртая частка) не складзе працы:

1. Абмеркаванне вераб'ямі плана дзеянняў.
2. «Рукапашныя сутычкі».
3. Поспех спектакля «Папялушка».
4. Вяртанне шклянога букета.
5. Слёзы радасці.

значэнне творы

Чаму аповяд увайшоў у хрэстаматыі па літаратуры? Таму што ён пра сапраўдныя пачуццях. Шкляны букецік дарог маме Машы не з прычыны яго высокай кошту. Гэта памяць пра каханага чалавека - Машыным бацьку. Будучы мараком, той мужна змагаўся на фронце з фашыстамі, а ў мірны час праходзіў службу на далёкай Камчатцы. Ён прасіў Машыну маму прыкалоць букецік да сукенкі ў дзень важнай для яе прэм'еры, каб быць упэўненым, што яна памятае пра яго. Гэта так неабходна - памятаць аб дарагім чалавеку ў свой самы шчаслівы дзень.

Мама, заспетая за размовай з букецікам, лічыла, што дачка её не зразумее. Гэта пакрыўдзіла дзяўчынку, якой здавалася, што яна здольная спасцігнуць таямніцу дарослых пачуццяў і іх складанасць. На самай справе Маша толькі вучыцца іх спасцігаць, дзівячыся, чаму ад шчасця не толькі смяюцца, але і плачуць. Дасягненне ўсеагульнай радасці стала магчымым дзякуючы клопату дзяўчынкі аб маленькім вераб'янятка. Яна рабіла гэта бескарысліва, што прымушае задумвацца пра важнасць дабрыні і ўвагі да блізкіх.

К. Паўстоўскі - дзіўны аўтар, які нясе дзецям праз сваіх герояў сапраўдныя эмоцыі і перажыванні, апавядаючы аб вернасці, падзякі і сапраўднага кахання. Народжаны да рэвалюцыі, ён шмат падарожнічаў і пабачыў многае ў жыцці. Яшчэ ў юнацтве ён спазнаў боль страты. У яго бацькоў было чацвёра дзяцей: дачка і трое братоў. Юнакі ўдзельнічалі ў Першай сусветнай вайне. У выніку ў жывых застаўся адзіны брат Галіны Паўстоўскі (Г. П.) - Кастусь.

Апавяданне «Растрёпаный верабей»: цытатны план для выкладання матэрыялу

Просты план дазваляе стварыць апору для пераказу тэксту. Для больш разгорнутых і доказных адказаў на пытанні, напісання сачыненняў і пераказаў спатрэбіцца план цытатны. Ён адрозніваецца тым, што сэнсавыя часткі тэксту маюць загалоўкі ў выглядзе цытат, якія перадаюць асноўную думку ўрыўка і зняволеных у двукоссі. Карыстацца можна толькі даслоўнай тэкстам самога твора. Такі план апавядання «Растрёпанный верабей» будзе спрыяць развіццю гаворкі. У якасці прыкладу можна разгледзець пункт плана «свавольствам вароны». У выглядзе цытаты ён будзе выглядаць наступным чынам: «Варона хапала першае, што траплялася пад руку, і ... ўцякала».

Пры выкананні працы можна узбуйніць сэнсавыя часткі. Тады атрымаецца наступны варыянт:

1. «Маша стаяла каля акна».
2. «Мама ... рыхтавалася ўпершыню танцаваць Золушку".
3. «Мама дастала шкляны букет».
4. «Варона заспела ў шапіку маленькага растрёпанного вераб'я па імі Пашка».
5. «Маша прынесла Пашку дадому".
6. «Пашка ... цяміў, чым бы Машу падзякаваць".
7. «Варона ... схапіла шкляны букет і вылецела за акно».
8. «Пашка ... пачуў аповяд пра выкрадзеным букеце».
9. «Вераб'і ... пачалі адзін за адным праскокваць ў ларок».
10. «Скончыўся спектакль. Верабей на ляту кінуў ... маленькі крыштальны букет ».
11. «Ад маленькай радасці смяюцца, а ад вялікі - плачуць».

Такім чынам, для таго каб правільна падрыхтаваць план апавядання, неабходна:

• Прачытаць тэкст.
• Падзяліць яго на часткі, вылучыўшы асноўную думку ўрыўка.
• Азагаловіў яго.
• Праверыць і запісаць.