Прафесійныя якасці выхавацеля дзіцячага садка. Якім павінен быць выхавальнік дзіцячага сада

Якім павінен быць выхавальнік дзіцячага сада ў сучасных рэаліях? Дадзеная прафесія з'яўляецца асаблівай па сваёй значнасці і сутнасці.

асаблівасці прафесіі

Спецыфіка працы заключаецца ў тым, што ў якасці асноўнага аб'екта выступае дзіця, які з'яўляецца унікальным тварэннем прыроды. Выхавальнік павінен займацца духоўным, псіхічным, фізічным развіццём малога. Менавіта з гэтай прычыны праца выхавацелькай у дзіцячым садзе з'яўляецца адной з самых адказных і важных у сучасным свеце.

Спецыфіка педагагічнай дзейнасці

Уся праца выхавацеля накіравана на фарміраванне асноўных відаў дзейнасці, якія спрыяюць развіццю гарманічна развітай асобы дашкольніка. Для паспяховай рэалізацыі ўсіх задач, пастаўленых перад педагогам, у яго павінна быць сапраўднае прафесійнае майстэрства. Далёка не ўсе ўладальнікі дыплома педагагічнага навучальнай установы змогуць стаць добрымі работнікамі ДОУ. Праца выхавацелькай у дзіцячым садзе мае на ўвазе ажыццяўленне музычнай, гульнявой, працоўнай, даследчай, праектнай дзейнасці з выхаванцамі.

Праграма працы выхавальніка

Існуюць пэўныя патрабаванні да ўзроўню падрыхтоўкі, а таксама да непасрэднай дзейнасці педагагічнага работніка дашкольнай установы. Акрамя сярэдняй прафесійнай або вышэйшай профільнай адукацыі, павінна быць адмысловая рабочая праграма выхавацеля. У ёй паказваюцца асноўныя мэты працы з выхаванцамі: адукацыйныя, якія развіваюць, выхаваўчыя. Тут прапісваюцца задачы, пастаўленыя выхавальнікам на пэўны перыяд, спосабы іх дасягнення. Па новых стандартах дашкольнай адукацыі, педагог прапісвае ўсе асноўныя універсальныя уменні і навыкі, якімі павінны авалодаць пасля завяршэння курса навучання, яго выхаванцы. У залежнасці ад таго, які профіль абраны дашкольнай установай, праграмы педагогаў могуць быць вузканакіраваных. Сярод самых распаўсюджаных кірункаў у ДОУ лідзіруе патрыятычнае, экалагічнае, фізкультурны кірунак.

Функцыі для рэалізацыі адукацыйнай дзейнасці выхавальніка

Для рэалізацыі задач, пастаўленых перад выхавальнікам сучаснай сістэмай расійскага адукацыі, яму неабходныя пэўныя функцыі. Камунікатыўна - стымулюючая функцыя мяркуе ўменне педагога наладжваць кантакт з дзецьмі, падтрымліваць добразычлівыя адносіны з хлопцамі. Прафесійныя якасці выхавацеля дзіцячага садка мяркуюць праява да малышам душэўнага адносіны, клопаты, цяпла, любові і павагі. Гэтая функцыя мяркуе паўнавартаснае зносіны не толькі з падапечнымі, але і з бацькамі, іншымі супрацоўнікамі, калегамі.

Дыягнастычная функцыя ўзаемазлучаная з вывучэннем асаблівасцяў кожнага дзіцяці і усталяваннем іх ўзроўню выхаванасці і развіцця. У прафесійныя якасці выхавацеля дзіцячага садка ўваходзіць веданне асаблівасцяў дзіцячай узроставай псіхалогіі. Калі педагог не валодае інфармацыяй аб узроўні маральнага, псіхічнага, фізічнага развіцця дзіцяці, яму не месца ў дзіцячым садзе. Сапраўдны прафесіянал вывучыць усе асобасныя характарыстыкі кожнага дзіцяці ў сваёй групе, пазнаёміцца з бацькамі, прааналізуе жыллёвыя ўмовы, атмасферу ў сям'і, каб быць у курсе ўсяго, што адбываецца з яго малымі.

Арыентацыйнай-прагнастычная функцыя прадугледжвае такія прафесійныя якасці выхавацеля дзіцячага садка як планаванне адукацыйнай і якая развівае працы. Акрамя таго, у прафесійныя інтарэсы работніка ДОУ павінна ўваходзіць жаданне творча падыходзіць да сваёй дзейнасці.

Канструктыўна - праекціровачных функцыя характарызуе прафесійныя якасці выхавацеля дзіцячага садка, якія датычацца арганізацыі вучэбных заняткаў і якія развіваюць гульняў, праектаў з малымі.

Арганізатарская функцыя лічыцца самай складанай, менавіта яна дазваляе прадэманстраваць выхавальніку свае асобасныя характарыстыкі. Толькі захоплены сваёй прафесіяй чалавек, можа павесці за сабой дзяцей, «запаліць» у іх іскрынку пазнання. Педагог адбірае, структуруе інфармацыю ў час размовы з хлопцамі, арганізуе для іх разнастайныя віды дзейнасці, аналізуе жаданне малых атрымліваць новыя веды, навыкі.

Даследчая функцыя мяркуе ўменне самага педагога займацца самаадукацыяй, развіваць свае прафесійныя інтарэсы, каб быць для дзіцяці сапраўдным прыкладам.

Што павінен умець выхавальнік

Ёсць пэўныя асабістыя якасці, якімі павінен валодаць выхавальнік дзіцячага саду. Адукацыя дадзенага профілю можна атрымаць у педагагічным каледжы або універсітэце. У першую чаргу неабходна адзначыць дамінантныя якасці. Калі педагог не любіць дзяцей, не хоча з імі працаваць, не ідзе нават гаворкі пра яго педагагічнай кампетэнтнасці.

гуманнасць

Дадзеная якасць асабліва важна для прадстаўнікоў дадзенай прафесіі. Менавіта выхавальнік павінен аказваць своечасовую падтрымку і дапамогу дзіцяці, дапамагаць яму ў пераадоленні праблем, звязаных з зносінамі з іншымі хлопцамі. Пад кіраўніцтвам чулага настаўніка, адбываецца ператварэнне маляняці з «гадкага качаняці» у прыгожага «лебедзя». За час наведвання дзіцячага садка, павінен ісці асобасны рост дзіцяці, расці жаданне да атрымання новых ведаў і навыкаў.

талерантнасць

Выхавальнік абавязаны быць памяркоўным да сваіх малышам. Не дапускаецца сітуацый, калі педагог павышае голас на дзяцей падчас заняткі.

Педагагічны такт і справядлівасць

Дадзеная якасць мяркуе захаванне настаўнікам агульначалавечых нормаў ўзаемадзеяння і зносін з дашкольнікамі. Акрамя таго, прафесійны выхавальнік ўлічвае індывідуальныя якасці кожнага дзіцяці, яго псіхалагічныя асаблівасці. Па новых ФГОС для кожнага выхаванца дзіцячага сада выбудоўваецца ўласная адукацыйная траекторыя, па якой ён прасоўваецца пад кіраўніцтвам свайго настаўніка. Справядлівасць - абавязковае якасць сучаснага педагога ДК. Ён абавязаны весці сябе бесстаронне ў адносінах да кожны малы. Якімі яшчэ асобаснымі якасцямі павінен валодаць добры выхавальнік? Ён павінен быць аптымістам, не губляцца ў экстрэмальных сітуацыях, мець шарм і асабістае абаянне, валодаць пачуццём гумару, мець жыццёвую мудрасць. З пункту гледжання сацыяльнай актыўнасці, такі педагог заўсёды павінен быць гатовы дапамагаць калегам у вырашэнні грамадскіх і сацыяльных праблем, якія тычацца ў першую чаргу адукацыйнай сферы.

Службовыя абавязкі выхавальніка дзіцячага садка

Міністэрствам адукацыі распрацаваны патрабаванні, якім павінен адказваць сучасны педагог дашкольнай установы.

• Ён абавязаны планаваць, арганізоўваць, ажыццяўляць дзейнасць і дзяцей і іх выхаванне ў ДК.
• Выхавальнік займаецца паўсядзённай працай, якая накіравана на забеспячэнне ўмоў для сацыяльнай і псіхалагічнай рэабілітацыі дашкольнікаў.
• У сваёй працы ён абавязаны прымяняць сучасныя педагагічныя тэхналогіі, валодаць прыёмамі, метадамі, сродкамі навучання.
• Грунтуючыся на рэкамендацыях дзіцячага псіхолага, выніках асабістых даследаванняў, працуе з дзецьмі індывідуальна, ў групах, займаецца карэкцыйна-якая развівае дзейнасцю.
• Разам з медыцынскім работнікам распрацоўвае і рэалізуе комплекс мерапрыемстваў, накіраваных на прафілактыку і ўмацаванне фізічнага здароўя дашкольнікаў.

Сумесна з медыцынскімі работнікамі забяспечвае захаванне ўмацаванне здароўя дзяцей, праводзіць мерапрыемствы, якія садзейнічаюць іх псіхафізічнага развіцця, адказвае за іх жыццё і здароўе.

Выхавальнік абавязаны ведаць і выконваць законы РФ, пастановы і рашэнні Урада РФ, якія тычацца дашкольнага выхавання, валодаць палажэннямі Канвенцыі аб правах дзіцяці.

заключэнне

Такое слова, як «выхавальнік» паходзіць ад «сілкаваць», гэта значыць выкормліваць. Сучасны слоўнік трактуе дадзеную прафесію як чалавека, які займаецца выхаваннем каго-небудзь, прымае на сябе ўсю адказнасць за развіццё і ўмовы існавання асобы іншага чалавека. Для з'яўлення дадзенай педагагічнай прафесіі былі аб'ектыўныя прычыны. Для паўнавартаснага развіцця грамадства, было важна, каб вопыт, назапашаны старэйшымі пакаленнямі, перадаваўся дзецям. Упершыню дадзеная прафесія з'явілася ў Старажытнай Грэцыі. У той далёкі час за развіццём дзіцяці адказваў раб. Менавіта ён спачатку сачыў за малым, пасля таго, як дзіця падрастаў, суправаджаў яго ў школу. У абавязкі раба ўваходзіў кантроль развіцця дзіцяці, яго паводзінаў і здзяйсняюцца учынкаў. Паступова на змену рабу прыйшлі хатнія выхавальнікі (гувернанткі), а потым і выхавальнікі дзіцячага саду. Сучасныя педагогі ДК - творчыя і яркія асобы. Яны адрозніваюцца эмацыйнай стойкасцю, вытрымкай, цярпеннем, ўраўнаважанасцю, назіральнасцю. У прадстаўнікоў дадзенай прафесіі выдатныя камунікатыўныя і вербальныя здольнасці. Выхавальнік - выдатны арганізатар, які валодае выразнай прамовай, які ўмее прыцягнуць да сябе ўвагу суразмоўцы. Ва ўсіх прадстаўнікоў гэтай важнай і адказнай прафесіі, развіта пачуццё асабістай адказнасці. Яны актыўныя, ініцыятыўныя, добрыя па стаўленні да сваіх выхаванцаў і калегам. Існуюць і пэўныя медыцынскія абмежаванні, якія не дазваляюць чалавеку працаваць выхавальнікам ДК. Кандыдат на пасаду выхавальніка праходзіць медыцынскі агляд. Да дзяцей не дапускаюць людзей з псіхічнымі расстройствамі, сур'ёзнымі захворваннямі апорна-рухальнага апарата, дыхальнай і сардэчна-сасудзістай сістэмы, якія пакутуюць моцным заіканнем. Нельга працаваць у дзіцячым садзе і асобам, якія маюць скурна-венерычных і інфекцыйныя хваробы, з'яўляюцца носьбіт вірусу.