Родны склон. Значэнне і ўжыванне

У школьную праграму ўключаны звесткі пра шэсць склонах рускай мовы, кожны навучэнец павінен ведаць іх значэнне і ўмець схіляць назоўнікі, займеннікі і г.д. Пакалення вучняў спаборнічаюць у прыдумлянні смешнага і недарэчнага вершыка, каб палегчыць для сябе запамінанне іх парадку пры скланенні. Ды кожны, напэўна, з дзіцячых гадоў памятае: "Іван спарадзіў ...» - і гэтак далей ...

Слова «спарадзіў» у гэтай мнеманічнай скорагаворкай азначае родны склон. У граматычным плане гэта не прамы, а адзін з пяці ўскосных склонаў. У многіх мовах ён выказвае прыналежны стаўленне, а таксама выконвае іншыя функцыі. Даведацца яго лёгка, трэба паставіць да імя назоўніку, займеннік і інш. У гэтай склонавых форм пытанне «каго?» Або «чаго?» Са дапаможным словам «не», і калі яно не зменіцца, то значыць - гэта родны склон. напрыклад:

а) «няма чаго?» - сонца, гутаркі, песні;

б) «няма каго?» - дзядзькі, мамы, сабакі.

З родным склонавых форм ўжываюцца прыназоўнікі «у», «да», «з», «ад», «з», «каля», «вакол», «без», «для». Напрыклад: каля будана, з дома, вакол альтанкі. Родны склон множнага ліку - не выключэнне. Напрыклад: каля дамоў, з адказаў, вакол участкаў.

Приименный родны склон ў наступных значэннях ужываецца без прыназоўнікаў:

1. У значэнні прыналежнасці паказвае на асоба, якая валодае нейкім прадметам. Напрыклад: вершы Міхалкова, паліто брата, накід мастака.
2. Высвятляе значэнне, адносіны паміж прадметамі. Напрыклад: дырэктар завода, частка самалёта, правіла арфаграфіі.
3. Паказвае на якасці і прыкметы. Напрыклад: стараннасць школьніка, пяшчота маці, сінь неба, прыгажосць кветак.
4. Пры лічэбнік або слове, які вызначае меру, колькасць, параўнанне. Напрыклад: ярчэй сонца, адзін метр тканіны, дзесяць дзетак, пяць школьнікаў.
5. Пры аддзеяслоўнымі, дзе склонавая форма пазначае аб'ект, над якім вырабляецца дзеянне. Напрыклад: выкананне задання, ўзяцце Перакопа, мыццё посуду.

Приглагольный родны склон пазначае:

1. Прамой аб'ект, калі дзеяслоў, які кіруе дзеяслоўнай формай, адмоўны. Напрыклад: не любіць кветак, не адрывае погляду ад карціны.
2. Калі дзеяння кіраўніка дзеяслова падвяргаецца не ўвесь аб'ект, а толькі яго частка. Напрыклад: наліць (шклянка) малака, з'есці (акраец) хлеба.
3. Пасля шэрагу кіраўнікоў дзеясловаў. Напрыклад: дамагацца поспеху, чакаць павышэння, прасіць прабачэння.
4. Пасля тых дзеясловаў, што маюць значэнне выдалення, пазбаўлення, асцярогі і падобныя. Напрыклад: баяцца цемры, пазбавіцца прытулку.

Часта родны склон, канчаткі яго словаформаў, памылкова замяняюць іншым:

1. Вінавальным з прыназоўнікам «за». Напрыклад: Пушкін і Лермантаў - спевакі за свабоду, вместо- спевакі волі.
2. Вінавальным з прыназоўнікам «на». Напрыклад: Добрае харчаванне мае значэнне не толькі на хворага, замест - для хворага.
3. Творным з прыназоўнікам «з». Напрыклад: Эмоцыі неаддзельныя з пачуццямі, замест - ад пачуццяў.
4. Месным з прыназоўнікам «на». Маладыя людзі расцэньваюць жыццё на матэрыяльнай пазіцыі, замест з матэрыяльнай пазіцыі.
5. Родным з прыназоўнікам замест роднага без прыназоўніка. Напрыклад: Грамадскасць асудзіла рабаванні і забойствы супраць мірных жыхароў, замест рабаванні і забойствы мірных жыхароў.

Няправільнае ўжыванне склонаў лічыцца грубай маўленчай памылкай. Каб праславіцца пісьменным і інтэлігентным аратарам, неабходна вывучыць правілы скланення.