Рэйтынг маскоўскіх школ па акругах

Усе бацькі спрабуюць аддаць сваё дзіця ў добрую школу. Пры гэтым крытэры выбару навучальнай установы істотна адрозніваюцца. Для некаторых гэта школа, у якой яны вучыліся самі, для іншых - прэстыжны ліцэй з аховай, басейнам і паглыбленым вывучэннем асобных прадметаў, часцей за ўсё замежнай мовы. Для палягчэння выбару быў складзены рэйтынг маскоўскіх школ. Бацькі змогуць параўнаць адукацыйныя ўстановы і зрабіць адпаведныя высновы.

Штогадовы рэйтынг школ

Пад пільнай увагай знаходзяцца ўсе навучальныя ўстановы сталіцы. Пры складанні рэйтынгу спецыялісты дэпартамента адукацыі не ўлічваюць матэрыяльную базу школы, колькасць секцый і гурткоў у школе, наяўнасць басейна і іншыя характарыстыкі школы. Рэйтынг маскоўскіх школ (топ-300) грунтуецца ў першую чаргу на выніках адукацыйнага працэсу ў школе. Пад увагу бяруцца не ацэнкі, якія атрымліваюць на працягу года дзеці, а вынікі тэстаў у дзевятым класе па ОЭГ, у адзінаццатым - па ЕГЭ, вынікі вучняў на абласных і ўсерасійскіх алімпіядах. У малодшых класах праводзяць тэставанне ведаў дзяцей, атрыманых у школе.

Штогадовы рэйтынг спецыялісты пачалі складаць ў 2011 годзе. Дзякуючы гэтаму некаторыя навучальныя ўстановы актывізавалі сваю дзейнасць. Некаторым удалося на некалькі гадоў істотна павысіць узровень адукацыі. Для таго каб рушаць ў рэйтынгу, не абавязкова мець вялікую матэрыяльную базу. Досыць правільна размеркаваць усе рэсурсы ў школе і актывізаваць вучэбна-выхаваўчы працэс.

Крытэрыі ацэньвання лепшых школ Масквы

Пад увагу бярэцца ў першую чаргу ўзровень ведаў вучняў пэўнага адукацыйнага ўстановы. У рэйтынгу, як ужо гаварылася, не ўлічваецца абсталяванне школы і наяўнасць сучасных ліфтаў. Галоўны крытэрый - гэта вынікі рабят на АДЭ і алімпіядах. Таксама на рэйтынг лепшых маскоўскіх школ ўплываюць вучні, якія стаяць на ўліку ў міліцыі або лічацца нешчаслівымі. Калі дзіця трапляе ў непрыемную сітуацыю, у гэтым ёсць віна і адукацыйнай установы.

Дадатковыя балы ў рэйтынг маскоўскіх школ прыносяць актыўныя дзеці. Гэта хлопцы, якія прымаюць удзел у розных культурных мерапрыемствах сталіцы. Ўсебаковае развіццё маленькай асобы мае вялікае значэнне. Дадаткова ўлічваецца наяўнасць гурткоў, якія арыентуюцца на якой-небудзь профіль, або аздараўленчых, спартыўных секцый.

Рэйтынг адукацыйных устаноў у першую чаргу залежыць ад дырэктара і настаўнікаў, якія ўкладаюць ўсе сілы ў навучэнцаў. Спіс даказвае, што лепшыя школы знаходзяцца не толькі ў цэнтры Масквы, а раззасяроджаныя па ўсёй вобласці. Напрыклад, рэйтынг маскоўскіх школ па акругах падымае аўтарытэт навучальных устаноў Паўднёвага, Заходняга, Паўднёва-Заходняга акруг.

лідэры

Складанне рэйтынгу прывяло да таго, што некаторыя школы за апошнія гады істотна паднялі свае пазіцыі. Кожная навучальная ўстанова імкнецца стаць лепшым. Аднак спіс першай дзясяткі не мяняецца ў параўнанні з папярэднімі гадамі. Лепшыя адукацыйныя ўстановы маюць шэраг пераваг.

Гэта ў першую чаргу моцны настаўніцкі склад, які выпускае вучняў з вышэйшымі вынікамі кантрольных і зрэзаў ведаў. Апошнія некалькі гадоў лідзіруючыя пазіцыі займае школа Цэнтральнага акругі «Курчаковская школа». Гэта ўстанова прымае дзяцей з 6 гадоў. Ўжо ў пачатковай школе яны пачынаюць займаць прызавыя месцы на гарадскіх алімпіядах.

Нязменна на высокіх пазіцыях застаецца ліцэй №1535. Выдатна сябе паказвае Спецыялізаваны вучэбна-навуковы цэнтр МДУ. На трэцяй пазіцыі нязменна застаецца школа №57. Афіцыйны рэйтынг маскоўскіх школ дэпартамент адукацыі выстаўляе на грамадскае агляд. На афіцыйным сайце бацькі могуць азнаёміцца са спісам лепшых адукацыйных устаноў сталіцы.

ўзнагароджання

Кожная школа імкнецца патрапіць на высокія пазіцыі ў рэйтынгу. І звязана гэта не толькі з прэстыжнасцю. Навучальныя ўстановы, якія прызнаныя лепшымі, атрымліваюць грашовыя ўзнагароды. Грошы выдзяляюцца з гарадскога бюджэту і могуць быць выдаткаваныя на ўдасканаленне школьных кабінетаў, закупку метадычнай літаратуры або абсталявання для спецыялізаваных класаў.

Ўзнагароджваюцца навучальныя ўстановы, якія занялі першае 170 месцаў. Частка сумы, атрыманай ад горада, ідзе на прэміі настаўнікам. Такая матывацыя спрыяе яшчэ большаму руплівасьці педагогаў. Яны імкнуцца якасна працаваць, каб у будучым годзе школа зноў трапіла ў рэйтынг лепшых.

Рэйтынг школ Маскоўскай вобласці па выніках АДЭ

Кожная школа праходзіць абавязковыя дзяржаўныя экзамены. Менавіта на вынікі гэтых тэстаў абапіраюцца спецыялісты, якія складаюць рэйтынг маскоўскіх школ. Усе адукацыйныя учрежденич маюць розныя ўзроўні паказчыкаў паспяховасці. Па рускай мове першае месца займае ліцэй №1535. Лепшыя знаўцы матэматыкі вучацца ў гімназіі №1514. У Паўночна-Усходнім акрузе ў гімназіі №1518 лепшыя паказчыкі па грамадазнаўстве і гісторыі. Высокі рэйтынг па выніках ЕГЭ па фізіцы займае школа №368 «ласіны востраў". Па біялогіі на першым месцы стаіць школа №597. У Паўднёва-Заходняй акрузе знаходзіцца школа №1694 «Ясенева», якая паказала лепшыя вынікі па хіміі. Лепшым у літаратуры стаў ліцэй №1795 «Лосиноостровский».

Прадастаўлены дадзеныя за апошні год. Аднак практыка паказвае, што лідэры застаюцца нязменнымі.

Пераможца рэйтынгу лепшых школ

Рэйтынг школ Маскоўскай вобласці па ЕГЭ ўжо не першы год узначальвае дзяржаўнае бюджэтнае ўстанова - ліцэй №1535. Лепшыя вынікі школа паказала на АДЭ і ГИА па англійскай і рускай мове, інфарматыцы і геаграфіі. Таксама добры паказчык ЕГЭ па французскай мове. Школа мае 28 прызёраў на усерасійскіх і маскоўскіх алімпіядах, а таксама 7 пераможцаў гарадскіх алімпіяд па гісторыі, грамадазнаўстве, хіміі і англійскай мове. Па кожным прадмеце ёсць свой гурток. Працуе некалькі секцый.

У школе навучаюцца хлопцы з 7 па 11 клас, колькасць вучняў дасягае 1200 чалавек. Навучальныя праграмы ліцэя абапіраюцца на Оксфардскі універсітэт і скіраваныя на павешанне ведаў па англійскай мове. Фармуюцца разнопрофильные класы. Таксама ёсць навучанне з ухілам на медыцынскія кірункі. Калі верыць статыстыцы, вялікая частка выпускнікоў гэтай школы - студэнты медыцынскіх універсітэтаў Масквы.

Другое месца ў спісе лепшых школ Масквы

Школа на базе Маскоўскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя М.В. Ламаносава займае другі радок рэйтынгу сталічных агульнаадукацыйных устаноў. Сістэма адукацыі школы арыентуецца на універсітэцкія праграмы. Пры установе маецца свой інтэрнат для прыёму іншагародніх абітурыентаў, якія хочуць працягваць сваю вучобу ва ўніверсітэце. Ёсць сталовая, якая забяспечвае шестиразовое харчаванне. Медыцынскі цэнтр сочыць за здароўем вучняў. Працуюць разнастайныя гурткі і секцыі па турызме, спартовым спаборніцтвам, кінаклуб і студыя танцаў. Залічэнне пачынаецца з 7 класа па выніках тэставання вучня.

Большасць выпускнікоў працягваюць сваё навучанне ва ўніверсітэце ім. Ламаносава. Мноства рабят з'яўляюцца лаўрэатамі навуковых канферэнцый і пераможцамі алімпіяд па матэматыцы, інфарматыцы і фізіцы.

Трэці радок рэйтынгу маскоўскіх школ

Дзяржаўнае бюджэтнае адукацыйную ўстанова Цэнтр адукацыі №57 «Пяцьдзесят сёмая школа» уваходзіць у тройку лідзіруючых школ горада Масквы. Ўстанова спецыялізуецца на працы з адоранымі дзецьмі. Досыць складана здаць іспыты для паступлення. Кожны год школа набірае па 300 дзяцей на падрыхтоўчыя курсы, аднак гарантыі таго, што вучань паступіць у 1 клас, ніхто не дае. Дзейнічаюць гурткі і секцыі, вялікая ўвага надаецца матэматыцы. У школе многія вучні з'яўляюцца пераможцамі усерасійскіх і маскоўскіх алімпіяд па адмысловых навук і ангельскай мове.

Вучні, якія выпускаюцца, часта працягваюць навучанне за мяжой у многіх брытанскіх і амерыканскіх вышэйшых навучальных установах. Большасць абітурыентаў паступаюць на профіль інфармацыйных тэхналогій.

Што дае рэйтынг школ?

Навучальныя ўстановы, якія прымаюць удзел у падобных мерапрыемствах, не баяцца паказаць свае недахопы. Працэс праверкі школ цалкам адкрыты. Для удзелу не трэба рыхтавацца, праводзіць паказальныя ўрокі. Такі рэйтынг маскоўскіх школ паказвае, якія навучальныя ўстановы ўносяць у працэс навучання вялікі ўклад. Акрамя таго, падобны спіс дапамагае бацькам вызначыцца з выбарам.

Рэйтынг дапаможа іншым школам актывізаваць свой вучэбна-выхаваўчы працэс і палепшыць паказчыкі. Ўстановы, якія займаюць лідзіруючыя пазіцыі, імкнуцца не спыняцца на дасягнутым і ўдасканальваюць сваю дзейнасць.