Смешныя сцэнкі на апошні званок (9 клас). Сцэнкі на апошні званок настаўнікам-прадметнікам

Заканчэнне 9 класа - знамянальная падзея для ўсіх школьнікаў. Хтосьці пасля гэтага сыходзіць са школы, хтосьці працягвае вучобу, але ўсе хлопцы адчуваюць, што сталі крышачку больш дарослай. Менавіта таму такое значэнне мае апошні званок. Сцэнкі апошняга званка ў 9 класе павінны быць абавязкова смешнымі, каб гэты ўрачысты вечар прынёс задавальненне ўсім яго ўдзельнікам. Дзякуючы гумару, менавіта такія пастаноўкі дазволяць вучням выказаць сваю падзяку родным настаўнікам, а педагогі, у сваю чаргу, змогуць убачыць сябе вачыма сваіх хлопцаў.

Сцэнкі на апошні званок 9 клас (смешныя)

На працягу ўсяго навучання ў хлопцаў быў настаўнік - класны кіраўнік. Менавіта гэты педагог ведае іх лепш за ўсіх. Пры падрыхтоўцы прадстаўлення нельга яе (яго) абыйсці ўвагай.

Цікавым варыянтам стануць сцэнкі на апошні званок (9 клас) пра класных кіраўнікоў. Адна з іх прадстаўлена ніжэй.

На сцэне дэкарацыя класа. Вісіць плакат «Сардэчна запрашаем, выпускнікі .... года! »За настаўніцкім сталом сядзіць пажылая настаўніца - класны кіраўнік, за партамі дарослыя мужчыны і жанчыны. Іх могуць гуляць як пераапранутыя сённяшнія выпускнікі, так і іх бацькі.

Былыя вучні пачынаюць успамінаць школьныя гады.

- Мар'я Іванаўна, памятаеце, як мы ў 6 класе на Ваш крэсла адзін раз кнопку паклалі, а другі - клей налілі?

Настаўніца усміхаецца, выпускнікі весела смяюцца.

- Мар'я Іванаўна, а памятаеце, як мы наш часопіс схавалі, Вы яго больш 2 тыдняў шукалі? Вас яшчэ тады ледзь прэміі не пазбавілі.

Зноў усё пачынаюць рагатаць, а настаўніца працягвае сумна ўсміхацца.

- Мар'я Іванаўна, памятаеце, як у 10 класе мы збеглі з урокаў, а на Ваш стол падкінулі мёртвую мыш?

Зноў дружны смех выпускнікоў і ўсмешка настаўніцы.

Затым яна ўстае, папраўляе акуляры і заяўляе:

- А вы, мае любімыя вучні, памятаеце, як у 6 класе я паставіла ўсім двойку па кантрольнай, з-за чаго вы цэлы тыдзень заставаліся пасля ўрокаў? А наш паход, калі мы нібыта згубіліся? Гэта як раз пасля гісторыі з часопісам было. А то, як я вас прымушала «Вайну і мір» цэлымі кіраўнікамі вучыць на памяць, не забыліся? Сапраўды, было весела.

Зараз ужо пачынае рагатаць настаўніца, гледзячы на разгубленыя твары сваіх былых вучняў.

Такія мініяцюры стануць выдатным забаўкай як для гасцей вечара, так і для саміх выпускнікоў. Такім чынам, мы вызначыліся, што абавязковым атрыбутам гэтай імпрэзы павінны быць сцэнкі на апошні званок (9 клас). Настаўнікам-прадметнікам на апошні званок асабліва цікава, што падрыхтавалі іх выпускнікі.

Сцэнкі для настаўніка рускай мовы і літаратуры

Першым настаўнікам, пра якога згадвае любы вучань, з'яўляецца выкладчык рускай мовы і літаратуры.

Больш за ўсё заняткаў, бясконцыя дыктоўкі, выкладу, так і творы - усё гэта пра ўрокі па галоўным школьным прадмеце. Менавіта таму смешныя сцэнкі на апошні званок (9 клас) пра настаўнікаў пачынаюцца з рускай мовы.

Мініяцюра 1.

- Папоў, назаві род слоў «шафа», «лес», «дом», «панчоха».

- Шафа, лес, дом - мужчынскі род, панчоха - жаночы.

- Цікава, з чаго ты гэта ўзяў?

- З таго, што панчохі носяць толькі жанчыны.

Мініяцюра 2.

- Краснова, прыдумай прапанову з аднароднымі членамі.

- У лесе не было ні травы, ні дрэў, ні кустоў.

Мініяцюра 3.

Настаўнік тлумачыць:

- Антонімы - гэта словы з процілеглым значэннем. Напрыклад, доўгі - кароткі, хуткі - павольны, лёгкі - складаны. Васільеў, прыдумай прыклад.

Васільеў адказвае:

- Кошка - сабака.

- Але чаму ты вырашыў, што гэта антонімы?

- Як што? Яны супрацьлеглыя і пастаянна б'юцца.

Сцэнкі для настаўнікаў матэматыкі і інфарматыкі

Калі вучні пачынаюць прыдумляць сцэнкі на апошні званок (9 клас) настаўнiкам прадметнікам, матэматыка ў іх займае асаблівае месца.

Мініяцюра 1.

- пеўніка, ты, нарэшце, з цяжкасцю навучыўся лічыць да дзесяці. Нават не магу ўявіць, кім ты станеш пасля школы.

- Суддзёй па боксе, Наталля Сяргееўна.

Мініяцюра 2.

- Пятроў, уяві, што ў тваёй кішэні ляжыць 10 рублёў, і ты папрасіў у таты яшчэ 10. Колькі рублёў у цябе будзе?

- 10, Ірына Сяргееўна.

- Пятроў, Ніякага веды матэматыкі!

- Баюся, што гэта ў Вас ніякага веды пра майго тату.

Мініяцюра 3.

- Пугаўкін, памнож пяць на восем.

- Алена Андрэеўна, я згодны даваць адказы на Вашы пытанні выключна ў прысутнасці свайго адваката.

Таксама нельга забываць пра настаўнікаў інфарматыкі.

Мініяцюра 1.

Настаўнік інфарматыкі заходзіць у бібліятэчны аддзел і бачыць, што бібліятэкара няма на месцы. Ён пытаецца ў вучняў, дзе ён. Тыя яму адказваюць:

- Ён у архіве.

Настаўнік настойліва:

- разархівуецца яго, калі ласка.

Мініяцюра 2.

- Павел Сяргеевіч, мой кампутар злавіў вірус.

- І што ты распачаў?

- Зрабіў прышчэпку.

- Куды?

- Пад мышку.

Сцэнкі для настаўніка біялогіі

Смешныя сцэнкі апошняга званка ў 9 класе вучні абавязкова павінны прысвяціць і настаўніку біялогіі.

Мініяцюра 1.

Настаўнік пытаецца на ўроку:

- Хто мне скажа, у чым адрозненне паміж ракой і акіянам?

Адзін з вучняў адказвае:

- У ракі ёсць два берагі, а ў акіяна - усяго адзін.

Мініяцюра 2.

- Ляпёшкіна, навошта людзям нервовая сістэма?

- Каб нервавацца, Лідзія Андрэеўна.

Мініяцюра 3.

- Мягкоў, як ты думаеш, куды накіроўваецца птушка з саломінкай у дзюбе?

- У кактэйль-бар, Ірына Сяргееўна.

Сцэнка для настаўніка англійскай мовы

Смешныя сцэнкі на апошні званок (9 клас) пра ангельскую мову падымуць настрой усім прысутным. Прыклад такой мініяцюры прадстаўлены ніжэй.

Ідзе экзамен па англійскай мове. Настаўнік мармыча сабе пад нос:

- Абсалютна нічога не ведаюць .. Што б такое лёгкае спытаць .. Добра ... What is the capital of Great Britain?

Вучань маўчыць. Настаўнік пачынае нервавацца:

- Ну як называецца сталіца Вялікабрытаніі?

- Бухарэст.

Настаўнік раздражнёна:

- Не! Лондан! Два! Няхай наступны зойдзе!

Вучань выходзіць, у калідоры іншы яго пытаецца:

- Ну як, што пытаюць?

Той яму тлумачыць, што пытаюцца сталіцу Вялікабрытаніі і трэба адказаць, што сталіца - гэта Лондан. Прапануе аднакласніку:

- Давай я табе шпаргалку на падэшву прыляпіце, на ўсялякі выпадак - "Лан-дадзены".

Па шляху ў клас шпаргалка адклейваецца.

Настаўнік кажа ўвайшоўшаму:

- Come in, come in! My question is: "What is the capital of Great Britain?"

Вучань хутка кідае погляд на падэшву і ўпэўнена адказвае:

- Адыдас.

Акрамя таго, сцэнкі на апошні званок (9 клас) настаўнiкам могуць складацца з кароткіх смешных дыялогаў.

Мініяцюра 1.

Размова мамы і дочкі. Дачка пытаецца:

- Мам, скажы "фунь".

Мама здзіўлена:

- Навошта? Што гэта наогул такое?

- Ну, якая розніца? Проста паўтары і ўсё, гэта ж не складана.

- Чаму я павінна паўтараць незразумела што? Не буду!

- Вось! А чаму тады мяне прымушаеш англійская вучыць?

Мініяцюра 2.

- Ну як там Англія? Былі праблемы з мовай?

- У мяне няма, а вось у ангельцаў былі ...

Сцэнка для настаўніка геаграфіі

Школьнікі, прыдумляючы смешныя сцэнкі на апошні званок (9 клас), не абыходзяць бокам і настаўнікаў геаграфіі.

Мініяцюра 1.

- Пятроў, што ты ведаеш пра Панамскім канале?

- Нічога, Лідзія Андрэеўна, наша антэна яго не ловіць.

Мініяцюра 2.

Настаўнік тлумачыць тэму, распавядае пра Новую Гвінею.

Вучань удакладняе:

- Значыць там пастаяннае лета?

Настаўнік адказвае:

- Так.

Вучань, уздыхаючы:

- Вязе. Вечныя вакацыі.

Мініяцюра 3.

- Пешкоў, не зможаш ты назваць мне сталіцу Аргентыны?

- Мне вельмі шкада, Юлія Уладзіміраўна, але я таксама не ведаю.

Сцэнкі для настаўнікаў гісторыі і грамадазнаўства

Складаючы сцэнкі на апошні званок (9 клас) па прадметах, вучні не забываюць пра настаўнікаў гісторыі і грамадазнаўства. Вось невялікая сцэнка, якую можна паставіць на ўрачыстым вечары.

Настаўнік пачынае правяраць хатняе заданне.

- Такім чынам, на мінулым уроку мы гаварылі пра Напалеона. Калі ласка, Сінічкін, раскажы, што ты запомніў.

Вучань з урачыстым выглядам ўстае і кажа:

- Лідзія Юр'еўна, навошта мяне слухаць? Хай Напалеон сам пра сябе раскажа.

Настаўнік, здзіўлена:

- Але як ты сабе гэта ўяўляеш?

Сінічкін горда адказвае:

- А мы зараз зробім спірытычных сеанс, выклічам Напалеона і спытаем пра ўсё.

Настаўнік згаджаецца, усе садзяцца вакол стала. Сінічкін пачынае заклікаць Напалі, які праз некалькі секунд з'яўляецца ў куце класа ў знакамітай треуголке і замагільным голасам прамаўляе:

- Імем Імператара загадваю паставіць Сяргею Сінічкін "5" у годзе па гісторыі.

Настаўнік спалохана:

- Ваша Імператарская Высокасць .. Але як .. Ён жа нічога не ведае па прадмеце .. Нешта мне ваш голас здаецца знаёмым ... Але чаму на Вас красоўкі?

Хутка падыходзіць да Напалеона, зрывае трохвуголку і пазнае Лісічкін.

Настаўнік з задавальненнем кажа:

- Значыць Лісічкін. Ледзь не паверыла ... Ну добра, давайце працягнем наш сеанс.

Усе зноў садзяцца вакол стала і настаўнік кажа:

- Выклікаю бацькоў Сінічкін і Лісічкін.

Разгубленыя твары вінаватых здарэння і смех аднакласнікаў завяршаюць сцэнку.

Таксама можна абыграць некалькі кароткіх дыялогаў на тэму гісторыі і грамадазнаўства.

Мініяцюра 1.

Настаўнік пытаецца:

- Вовачка, што высакародныя рыцары рабілі з пераможанымі супернікамі?

Вовочка адказвае:

- Здавалі на металалом, Ірына Сяргееўна.

Мініяцюра 2.

- Такім чынам, як я вас папярэджвала на мінулым уроку, сёння ў нас кантрольная.

- А калькулятарам можна карыстацца, Мар'я Іванаўна?

- Можна, Вовачка, можна.

- А транспарціра?

- Калі ласка, Вовачка, на здароўе. Такім чынам, запісваем тэму «Духоўны свет чалавека».

Сцэнкі для настаўнікаў фізікі і хіміі

Складаючы сцэнкі на апошні званок (9 клас), сцэнар якога пачынаюць прыдумляць задоўга да свята, нельга пакінуць без увагі ні аднаго настаўніка. Ніжэй прадстаўлены варыянты мініяцюр для настаўнікаў фізікі і хіміі.

Ўрок фізікі.

Настаўнік пачынае апытанне:

- Так, давайце я вас паслухаю. Нагадаеце мне закон Архімеда.

Адказвае выдатніца:

- Цела, якое пагрузілі ў вадкасць, будзе выштурхоўваць аб'ём, эквівалентны масе дадзенага цела.

Двоечнік рашуча пярэчыць:

- Абсалютна няправільны закон! Сам учора праверыў!

Настаўнік зацікаўлена:

- Ну-ка, давай падрабязней, Вася, што ты там зрабіў?

Двоечнік распавядае:

- Ну, як што? Пагрузіў ўласнае цела ў ванну з вадкасцю, прасядзеў 4 гадзіны і вылез, змёрзлы.

- А навуковец-то ў чым вінаваты?

- Як гэта ў чым? Вось няхай толькі трапіцца мне, я яму зладжу!

Выдатніца страціла цярпенне:

- Ды што ён такога нарабіў?

Двоечнік у адказ:

- Ну я наліў ваду ў ванну, залез у яе ...

Клас хорам:

- І ???

Двоечнік распавядае:

- набегшы суседзі, крычалі, што з іх столі нацякло цэлае возера!

Настаўнік радасна:

- Вось вось! І што з гэтага вынікае?

Двоечнік раздражнёна кажа:

- Што хай сам Архімед і робіць зараз рамонт!

Выдатніца, паказваючы мова:

- Ды ўжо, Теплов, нічога ты па фізіцы не ведаеш!

Настаўнік, звяртаючыся да іншага двоечнікі:

- Зайцаў, ну а ты хоць што-небудзь памятаеш? Бо ЕГЭ здаваць збіраешся?

Другі двоечнік спакойным тонам адказвае:

- Усё сам памятаю, Алена Андрэеўна, толькі нічога не ведаю!

Настаўнік з уздыхам:

- Не, з вамі немагчыма размаўляць! Абодва атрымліваеце па двойцы. Заўтра чакаю ўсіх на пробны ЕГЭ!

Урок хіміі.

Настаўнік згаварыліся:

- Усе паспелі запісаць хатняе заданне? Я сціраю.

Двоечнік у адказ:

- Пачакайце! Я яшчэ не да канца скапіяваў гэтую карціну!

Настаўнік здзіўлена:

- Гэта не карціна, Круглоў, а структурная форма галаген.

Двоечнік, робячы спакутаваны твар:

- Ды якая формула? Гэта проста «Чорны квадрат» мастака Рэпіна!

Настаўнік здзіўлена:

- Гэта значыць настолькі геніяльна?

Двоечнік, цяжка ўздыхнуўшы:

- Гэта значыць настолькі незразумела.

Настаўнік расчараваным голасам:

- Ну, ты, як заўсёды, засвоіў тэму на двойку.

Раздаецца голас двоечницы з апошняй парты:

- А калі я хачу "выдатна"?

Настаўнік у адказ:

- Ну, хочаш пяцёрку, напішы нам формулу этылавага спірту.

- Мне патрэбна падказка аднаго. Алё, бабуля, хутчэй за скажы формулу этылавага спірту, тут пытанне маёй пяцёркі вырашаецца.

Бабуля кажа:

- Дык я ж хімію зусім не ведаю, внученька. Це два ..

Двоечница сумна паўтарае:

- Це два.

Настаўнік у чаканні працягу:

- Так, а потым што?

Двоечница умольным голасам працягвае прасіць бабулю:

- Бабулечка, ты амаль угадала, пастарайся далей ўспомніць!

Бабуля адказвае:

- Ды што там успамінаць, я ўжо згадвала, аж пяць разоў!

Вучаніца перапытвае:

- Аж пяць?

Настаўнік сцвярджальным тонам кажа:

- Правільна! ц-2, аш-5.

Двоечница:

- О!

Настаўнік, ківаючы галавой:

- Ну амаль так! ц-2, аш-5, пра - аш. Добра, атрымліваеш пяцёрку з мінусам.

Сцэнка для настаўніка фізкультуры

Вядома, ніякія сцэнкі апошняга званка (9 клас) не абыдуцца без каханай фізкультуры.

Звініць школьны званок. На сцэне, у спартыўнай форме, варта вучань Пугаўкін ў ганарлівай адзіноце. Настаўнік фізкультуры заходзіць у спартзалу, уткнуўшыся ў часопіс, і кажа, не гледзячы на мяне:

- Добры дзень! Клас, пабудавацца! На адзін-два разлічыцца!

Пугаўкін, гледзячы па баках, кажа:

- Адзін.

Паўза. Настаўнік падымае вочы, бачыць, што нікога больш няма і грозна пытаецца:

-Тааак, і дзе астатнія? Прагульваюць ўрок, значыць?

Пугаўкін спалохана:

- Не-не, Валерый Сямёнавіч, у іх паважлівыя прычыны.

Настаўнік, не менш грозна:

- паважлівага, кажаш? А ну-ка, хутка іх усіх сюды!

Пугаўкін выбягае з спартзалы і праз хвіліну вяртаецца з усім класам.

Настаўнік хваліць Пугаўкін:

- Ну молодец, Пугаўкін. Зараз будзем разбірацца. Ты першы, Лёгкі. Дзе форма?

Лёгкі ў адказ:

- Уяўляеце, вечарам я памыў форму і павесіў яе сушыцца на плот. Раптам адкуль ні вазьміся, з'явілася злая сабака і ўсе парвала.

Настаўнік здзіўлена:

- Я, вядома, усё разумею, але адкуль плот, бо ты жывеш на 7 паверсе? Добра, з табой усё ясна. Ты што скажаш, Пятрова?

Пятрова адказвае:

- Ой, я ўчора шчыкалатку пашкодзіла. Правую .. Гэта значыць левую .. Ну ўвогуле, абедзве ..

Настаўнік разумелым голасам:

- Ясна. А ты што, Сіманава? Таксама шчыкалатку пашкодзіла?

Сіманава найграна кажа:

- Не, у мяне ангіна.

Настаўнік падазроным тонам:

- Ангіна, значыць ... Таму павязка на назе, так?

Сіманава хутка зрэагавала:

- Нуууу, яна, гэта .. спаўзла ..

Настаўнік ківае галавой і кажа:

- Ну ну. Шышкоў, а ты як тлумачыцца будзеш?

Шышкоў летуценным тонам:

- Уяўляеце, Валерый Сямёнавіч, мне ўчора пацаны з 11 «А» сказалі, што Вас наогул сёння ў школе не будзе. Што з'ехалі на спаборніцтвы па гімнастыцы!

Настаўнік вельмі здзіўлена адказвае:

- Ну, трэба ж ... Гимнатика .. Прыдумалі же .. Ну добра, а ў цябе Вараб'ёў, што?

Вараб'ёў рассеяна:

- А я сёння дні пераблытаў. Думаў, серада, а аказалася чацвер. Я нават падручнікі на сераду прынёс, магу паказаць.

Настаўнік сцвярджальным тонам:

- Значыць так, усяму класу за адсутнасць формы стаўлю "два". Зараз рассаджваліся, дастаем сшыткі і запісваем тэму «Распарадак дня».

Пугаўкін разгублена:

- Валерый Сямёнавіч, а як жа я?

Настаўнік разгублена:

- Ах, так, Пугаўкін. А ты, па плане, бяжыш крос на 2 кіламетры.

Сцэнкі для настаўнікаў выяўленчым мастацтве і тэхналогіі

Смешныя сцэнкі на апошні званок (9 клас) не абыдуцца без згадкі урокаў выяўленчым мастацтве.

Дзеці сядзяць за партамі і рупліва малююць. Настаўнік ходзіць паміж радамі, правярае працу. Спыняецца каля парты Кукушкіна і пытаецца:

- Гэта ты што намаляваў?

Зязюлін ў адказ:

- Як што? Вазу. Вы ж самі задалі.

- Што я задавала, я памятаю. Я не разумею, што ты намаляваў.

- Ну, Вольга Міхайлаўна, ваза гэта! Проста я так бачу. Вы ж мастак, вы павінны мяне зразумець.

Настаўнік кажа:

- Добра, давай дзённік.

Спакойна бярэ дзённік, ставіць двойку. Зязюлін абураецца:

- Двойка? За што?

Настаўнік адказвае яму:

- Ды што ты, Пеця, гэта не двойка, гэта пяцёрка. Проста я так бачу.

Сцэнкі на апошні званок 9 клас (смешныя) будуць да месца па ўсіх прадметах. Тэхналогія не з'яўляецца выключэннем.

Настаўнік тэхналогіі лае клас:

- Хто разбіў фанеру? Я вас пытаюся, адказвайце!

Вучні стаяць, апусціўшы галовы. Нарэшце, адзін кажа:

- Чаму фанеру? Можа ўсё-такі шкло?

Настаўнік абурана:

- Шкло я сам раніцай разбіў. Паставіў фанеру. У апошні раз задаю пытанне, хто разбіў фанеру?

Такім чынам, можна скласці самыя разнастайныя сцэнкі на апошні званок (9 клас). Сцэнар - вясёлы, настрой - выдатнае, вучні, настаўнікі і бацькі - прыгожыя, прыбраныя, шчаслівыя. Менавіта так павінен выглядаць ўрачысты вечар, прысвечаны заканчэння 9 класа.