Сутнасць самаадукацыі і Яго Роля Для Асобы І Таварыства

Усё сваё жыццё, з моманту свайго нараджэння і да самай смерці, чалавек спасцігае веды, атрымліваючы патрэбную яму інфармацыю, уменні і навыкі, у той ці іншай галіне навукі, культуры, палітыкі ці паўсядзённым жыцці.

Цяга да ведаў закладзена ў самой чалавечай прыродзе на ўзроўні інстынктаў, як адзін з найважнейшых крыніц выжывання. У некаторых у наступстве гэта перарастае ў цалкам свядомы цікавасць, становіцца цалкам кантраляваным і накіроўваным уласнай воляй працэсам, у іншых так і застаецца туманам.

Само адукацыю можна падзяліць на два асноўных выгляду: першы - адукацыя, як спосаб перадачы вопыту і сувязі паміж пакаленнямі, накіроўваны і кантраляваны ў першую чаргу звонку, які ажыццяўляецца ў інтарэсах грамадства і дзяржавы, сям'і і калектыву, мэтай гэтага адукацыі з'яўляецца выхаванне паўнавартаснага члена грамадства, грамадзяніна; другі - набыццё ведаў самастойным шляхам, па-за навучальных устаноў і калектываў, накіроўваўся толькі ўласнай воляй, у сваіх уласных інтарэсах і зыходзячы з асабістых памкненьняў і пераваг.

Адзіным фактарам, якія ўплываюць у той ці іншай ступені на ход самаадукацыі, з'яўляюцца грамадскія і сацыяльна палітычныя ўмовы, якія фармуюць цікавасць, і абмяжоўваюць у рознай меры доступ да інфармацыі.
Самаадукацыя, з'яўляецца неад'емнай часткай самавыхавання, пры чым з'яўляецца найбольш плённай і эфектыўнай яго формай, паколькі дазваляе асобы фармаваць у сабе прынцыпова новыя якасці, самаўдасканальвацца, развіваць уменні і навыкі, выкараняць заганы і адмоўныя рысы. Сёння пад самаадукацыя разумеецца не толькі чытанне разнастайнай літаратуры, наведванне інфармацыйных Інтэрнэт рэсурсаў па самай рознай тэматыкі, але і наведванне, і актыўны ўдзел у такіх мерапрыемствах як бізнес-семінары, канферэнцыі, трэнінгі, сімпозіумы, курсы, удзел у дыспутах і дэбатах, з'ездах і сімпозіумах, прысвечаных самай разнастайнай тэматыцы.

Самаадукацыя дазваляе чалавеку самому ставіць перад сабой розныя мэты задачы, і затым дасягаць іх, вучыць аптымізаваць сваё ўласнае час і прастора, што б максімальна эфектыўна выкарыстоўваць іх, дазваляе мабілізаваць усе існуючыя ў яго распараджэнні рэсурсы, пашырае эрудыцыю і светаўспрыманне, дазваляе па новаму зірнуць на звыклыя рэчы, убачыць тое, што раней заставалася незаўважаным.

З яго дапамогай чалавек можа раскрыць свой творчы патэнцыял, бо і само самаадукацыя свайго роду творчы працэс, паколькі кожны чалавек падыходзіць да яго строга індывідуальна. Яно спрыяе найбольш поўнага развіцця і раскрыцця асобы, адбываецца духоўны, маральны, інтэлектуальны, культурны рост. Пры чым, заняцца самаадукацыя ніколі не бывае позна, гэтак жа як не бывае заняцца ім занадта рана. Упершыню, найбольш выразна цікавасць да самастойнага спасціжэння і разуменню навакольнага свету людзі прыходзяць у старэйшым падлеткавым узросце, калі яны яшчэ ўдзел у агульнаадукацыйнай школе. Па шляху сомообразования чалавек ідзе ўсё жыццё, бо без гэтага не магчыма дасягнуць поспеху ў жыцці або бізнэсе!

Шмат у чым на сучасным этапе, гэта з'ява абумоўлена глыбокім крызісам, у якім знаходзіцца цяперашняя адукацыйная сістэма. І самастойныя пошукі адказаў з'яўляюцца адным з найбольш верагодных варыянтаў вырашэння гэтага крызісу, калі педагогі стануць не крыніцамі ведаў, а толькі памочнікамі для вучняў у авалоданні новымі формамі паводзін, атрыманні новых ведаў і ўменняў, станаўленні паўнавартаснай іх асобы, раскрыцці свайго патэнцыялу.