Што такое Прафарыентацыя для школьніка?

Самы часта задаюць пытанне сярод дзяцей з дзіцячага саду - кім ты хочаш стаць? Але пакуль яны ў садзе, усё проста: медсястра, настаўнік, прадавец, бізнесмен. Аднак гады ідуць, заканчваецца школа, і варта зрабіць выбар. У гэтым выпадку дапаможа Прафарыентацыя для школьніка. Праводзяць яе звычайна ў навучальных установах, але можна заняцца гэтым пытаннем і самастойна.

Чым могуць дапамагчы ў школе?

Вядома, зараз амаль у кожнай школе ёсць псіхолаг. Старшакласнікі часам памылкова мяркуюць, што гэта свайго роду чараўнік: ён раздасць тэст, і гэта будзе панацэяй ад усіх будучых праблем. Варта памятаць, што псіхалагічная Прафарыентацыя школьнікаў вельмі важная, але не з'яўляецца панацэяй. Асноўнай прычынай зваротаў служаць такія пытанні як "Ці правільна я раблю?», «Тую ці прафесію я выбіраю?». Што ж адбываецца на самай справе? Разбярэм пяць асноўных этапаў.

Першы этап: жадання

Псіхолаг прапануе разабрацца, чаго хоча індывід. Бо інтарэсы, схільнасці і таленты прыярытэтныя. Вельмі важны момант: што падабаецца? Тэхніка або жывёлы, а можа, наогул космас. Вельмі важна на гэтым этапе скласці спіс умоў сваёй працы. У яго павінна ўваходзіць адэкватнае колькасць гадзін працы, пераважней офіс або раз'езды, прысутнасць камандзіровак, жаданне працаваць з людзьмі ці выключна з тэхнікай і т. Д.

Другі этап: аналіз сваіх магчымасцяў

Прафарыентацыя для школьніка дапамагае надаць увагу тым школьных прадметах, якія лепш за ўсё даваліся. Таксама яна дапамагае ацаніць узровень камунікатыўных і інтэлектуальных здольнасцяў. Вядома ж, для адэкватнай ацэнкі лепш спытаць навакольных людзей.

Не менш важнымі з'яўляюцца асабістыя якасці. Да іх ставяцца адказнасць, пунктуальнасць, хуткасць думкі крэатыўнасць, калектыўнасць. Таксама варта ацаніць свае фізічныя і фізіялагічныя магчымасці.

Трэці этап: вывучэнне прафесіі

Часта настаўнікаў хвалююць праблемы прафарыентацыі школьнікаў. Гэта звязана з тым, што дзіця не заўсёды выразна можа ацаніць сітуацыю аб запатрабаванасці прафесіі ў канкрэтным горадзе. Таксама вельмі важна ацаніць, якімі прафесійнымі якасцямі валодае асобу, ці падыходзяць яны да абранай прафесіі. Для больш глыбокага разбору можна рэкамендаваць вывучэнне прафесіяграмы.

Вывучаць інфармацыю аб прафесіі можна адразу з яе асаблівасцямі, перспектывамі і патрабаваннямі. Азнаёміцца з патрэбнай прафесіяграмы можна з дапамогай інтэрнэту.
Аднак варта памятаць: каб лепш даведацца аб прафесіі, трэба паглядзець на яе знутры. Можна папрасіць знаёмых узяць дзіця на адзін дзень на працу і даручыць яму частку нескладаных заданняў. Калі чаканні супалі з рэальнасцю, то сумневы ў выбары прафесіі можна адкінуць.

Для лепшага разумення сябе псіхолагі прапануюць прайсці методыку І. Кона «Хто я». Яна заключаецца ў тым, што рэцыпіенту прапануецца напісаць на тэму «Хто я?» І «Я праз 5 гадоў». Гэта практыкаванне добра раскрывае ўнутраныя параметры чалавека, а менавіта:

• з кім сябе ідэнтыфікуе асобу;
• якія спецыфічныя прыкметы адрозніваюць яго ад іншых;
• здольнасць рабіць прагнозы ў адносінах да сябе.

Чацвёрты этап: аналіз рынку працы

Прафарыентацыя для школьніка дае магчымасць прааналізаваць, наколькі сёння запатрабавана спецыяльнасць і якая аплата працы. Таксама яна дазволіць правільна выбраць ВНУ. Дзе можна знайсці такую інфармацыю? Першае, гэта, вядома, інтэрнэт, але калі такой магчымасці няма, то можна звярнуцца ў службу занятасці. Там падрабязна раскажуць, якая сітуацыя на сённяшні дзень, а таксама прапануюць прайсці курсы, немалаважна, што яны бясплатныя.

Пяты этап: выбар

Вызначэнне прафарыентацыі для школьнікаў самае важнае. Выбіраючы прафесію, варта ўлічваць ўсё вышэйсказанае, паколькі адна прафесія можа раскрываць талент, але абсалютна не прыносіць ніякага задавальнення. Выбар такой прафесіі прывядзе да хуткага прафесійнага выгарання.

Можа здарыцца так, што наадварот занятак цалкам будзе падыходзіць ўсім патрабаванням, але апынецца незапатрабаваным ў вашым рэгіёне. У такіх выпадках варта задумацца, ці гатовыя вы да пераездаў, ці ёсць матэрыяльная база на нейкую колькасць часу.

Калі ж школьнік зайшоў у тупік, ён заўсёды можа звярнуцца па дапамогу да псіхолага або спецыяліста-профконсультанту. Яны не вырашаць, куды ісці ці якая прафесія падыдзе лепш, але дапамогуць разабрацца ў сабе і сваіх жаданнях.

Вядома, Прафарыентацыя для школьніка павінна быць індывідуальнай. Паставіцца да гэтага трэба з усёй сур'ёзнасцю. Калі ж адчуванне «патрэбнай» прафесіі не прыйшло, не варта адчайвацца. Часта разуменне гэтага прыходзіць нашмат пазней, калі ў чалавека за плячыма ёсць нейкі вопыт і больш дэталёвыя веды. Галоўнае, пра што ніколі не трэба забываць, што акрамя вас саміх ніхто лепш не ведае, якая прафесія сапраўды «ваш». Заўсёды можна зрабіць крок назад для двух крокаў наперад.