Што ўключае ў сябе картатэка прагулак ў другой малодшай групе?

Большасць бацькоў недаацэньваюць значнасць шпацыраў у жыцці дзяцей. Свежае паветра, сонца і зносіны з дзецьмі - гэта асноўны вынік, на думку мам і тат, ад вулічных гулянняў. Аднак у дашкольным адукацыйным установе ў кожнай групе ёсць цэлая картатэка прагулак! У другой малодшай групе, дзе дзеткам усяго 3-4 гады, таксама сабраны педагагічны матэрыял.

Агульная схема прагулак

Перад выхавальнікам стаяць больш глабальныя задачы, чым проста прагуляцца з дзецьмі. Кожная прагулка падпарадкавана пэўнай тэме і ўключае ў сябе 4 моманты:

• назіранне;
• сюжэтна-ролевую гульню;
• фізічную актыўнасць;
• працоўная дзейнасць.

Тэмы прагулак цесна звязаны з вучэбнай праграмай. Напрыклад, картатэка прагулак другой малодшай групы на восень ўключае знаёмства з птушкамі. Тады на лепцы будуць ляпіць птушачку, чытаць кнігі пра зімоўку і гульні падбіраць па дадзенай тэматыцы.

У адпаведнасць з прыкладам мэтай назірання будзе знаёмства з птушкамі на тэрыторыі дзіцячага садка. Выхавальнік павінен не толькі пра іх распавесці, але і звярнуць увагу дзяцей на часткі цела, корм, руху. Менавіта паводзіны птушак прайграецца ў рухомых гульнях і на фізкультуры ( «Пахадзеце як качачкі», «паскакаць як вераб'янятка»).

Незалежна ад таго, якому аўтару належыць картатэка прагулак ў другой малодшай групе, у яе ўтрыманне ўваходзяць сюжэтна-ролевыя гульні. Яны дапамагаюць дзецям адчуць становішча птушак, калі за імі палюе драпежнік ці не хапае корму ў зімовы перыяд. Таму заключным этапам будзе вывешванне кармушкі і пастаяннае кармленне птушак.

Як скласці план прагулкі

У продажы ёсць спецыяльныя навучальныя кнігі з картатэкай шпацыраў для кожнай групы на кожны дзень. Аднак педагогам нязручна працаваць з кнігай, таму складаюць спецыяльныя карткі, дзе коратка прапісваюць мэта і задачы прагулкі, назвы гульняў, апісанне працоўнай дзейнасці, выносны матэрыял.

Для пачаткоўцаў педагогаў картатэка прагулак ў другой малодшай групе з'яўляецца шпаргалкай. Але каб дзеці не разбягаліся хто куды, выхавальнікі прапісваюць падрабязны канспект заняткі, падбіраючы таксама вершы, прыкметы, пацешкі, загадкі.

Педагог больш увагі надае развіццю назіральнасці ў дзяцей і іх маўленчай дзейнасці, звяртаючы ўвагу на гіпербалу, параўнанні, эпітэты, апісальныя прыметнікі (вятры буяныя, сонца чырвонае). Звярніце ўвагу, што ў кожнай установе ёсць свой адукацыйны стандарт і праграма, у адпаведнасці з якой выбудоўваецца ўвесь педагагічны працэс.

Якім мэтам падпарадкавана картатэка шпацыраў?

Другая малодшая група гуляе двойчы ў дзень. Тэма прагулкі можа быць адзінай на ўвесь дзень або сумежнай. Напрыклад, убачыць адрозненні ранішняга і вячэрняга сонейка ці раніцай вывучыць ўласцівасці пяску, а ўвечары паназіраць за птушкамі.

Прагулкі ў дадзенай узроставай групе вырашаюць наступныя задачы:

• вывучэнне асаблівасцяў кожнага часу года;
• распазнаванне жывёл, птушак, насякомых, раслін, якія знаходзяцца на тэрыторыі ДОУ;
• ўзбагачэнне актыўнага слоўнікавага запасу;
• развіццё ўважлівасці і назіральнасці;
• фарміраванне лагічных аперацый (разважанне, выснова, абагульненне, аналіз і інш.);
• замацаванне фізічных і працоўных навыкаў.

Картатэка прагулак ў другой малодшай групе дазваляе мяняць заняткі месцамі пры змене ўмоў надвор'я. Напрыклад, на вечар планавалася назіранне за тым, як кветкі рыхтуюцца да сну, а з-за залевы ўсе заняткі карэктуюцца. Дзякуючы шпацыраў дзеці хутка замацоўваюць атрыманыя веды і могуць уразіць бацькоў сваімі назіраннямі!