Як адбываецца маўленчае развіццё дзяцей ад 0 да 3 гадоў?

Маўленчае развіццё дзяцей асабліва індывідуальна, аднак многія бацькі задаюцца пытаннем: "А ці ўсё нармальна ў майго дзіцяці?" Бо на дзіцячай пляцоўцы дзеці аднаго ўзросту ашаламляльна адрозніваюцца слоўнікавым запасам і выразнасцю гаворкі. Як даведацца, ці нармалёва развіваецца гаворка вашага малога?

Адрозніваюць актыўны і пасіўны слоўнік дзіцяці. Апошні фармуецца ўжо з нараджэння - немаўля запамінае словы і інтанацыі, пачынае разумець іх значэнне. Пазней фармуецца актыўны слоўнік - дзіця пачынае прамаўляць словы самастойна: спачатку гукі, потым словы і фразы. Спачатку гэта проста паўтор гукаў за дарослымі, потым ўсвядомленае зносіны з імі - словы набываюць сэнс. Нават адзін гук у малога ад 1 да 1,5 гадоў можа пазначаць розныя эмоцыі: напрыклад "А!", Сказанае з рознай інтанацыяй, значыць і здзіўленне, і незадаволенасць, і пытанне. Дарэчы, менавіта ў гэты прамежак часу слоўнікавы запас маляняці практычна не папаўняецца. Маўленчае развіццё дзяцей дашкольнага ўзросту - гэта інтэнсіўны і вельмі цікавы працэс, аднак у кожнага дзіцяці ён праходзіць са сваімі асаблівасцямі.

Адзін з самых важных перыядаў станаўлення прамовы маляняці - гэта ўзрост ад нараджэння да трох гадоў. Коратка апішам маўленчае развіццё дзяцей у гэты час:

• 2 месяцы. Асобныя, спантанныя гукі, адрасаваныя маці;
• 3 месяца. Доўгія галосныя - «а-а-а», «э-э-э», «о-о-о». Гуление, «буркаванне»;
• 4 месяцы. Гуление пачынае пераходзіць у плыўныя ланцужкі гукаў, напрыклад: «у-у-а-а-о»;
• 5 месяцаў. Пачатак лопату, меладычнае гуление, у гаворкі з'яўляюцца склады і зычныя гукі;
• 6 месяцаў. Працягваецца лопат ( «так-так-так», «ма-ма-ма»). Імітацыя чутных гукаў, вядзенне "дыялогу" з дарослым;
• 7 месяцаў. Маляня пачынае разумець сэнс слоў, лопат працягваецца;
• 8 месяцаў. З'яўляецца эхолалия - дзіця паўтарае гукі, імітуючы размову дарослых. Лопат ператвараецца ў зносіны;
• 9 месяцаў. Ўскладненне лопату і з'яўленне першых двухсложных слоў "ма-ма", "ба-ба";
• 10-12 месяцаў. Павялічваецца колькасць разумеюцца слоў, новых складоў. Першыя простыя словы "на" і да т.п., якія могуць замяніць цэлыя фразы. Да годзе дзіця лёгка пераймае дарослым, пачуўшы нешта новае.

Апярэджанне небудзь затрымка маўленчага развіцця на 1-2 месяцы ва ўзросце да года асаблівай ролі не гуляе.

Маўленчае развіццё дзяцей у два гады адрозніваецца тым, што дзіця пачынае суадносіць карцінку з намаляваным на ёй прадметам і словам, якое яго пазначае (пакажа мяч, дрэва і да т.п.). У дзіцяці складваецца свой "слоўнік" - набор слоў (часцей назоўнікаў), якія ён ужывае, каб распавесці вам пра свае жаданні. У кожнага дзіцяці гэты набор свой, бо ён па большай частцы складаецца з назваў тых прадметаў, з якімі ён сутыкаецца кожны дзень.

Асаблівасці моўнага развіцця дзяцей ва ўзросце трох гадоў - гэта складны характар гаворкі, з'яўленне прапаноў, якія паступова ўскладняюцца. З'яўляецца пытальная інтанацыя, частыя паўтарэння слоў, дзіця можа збівацца - да чатырохгадоваму ўзросту гэта павінна прайсці. Слоўнікавы запас трэцягодкі даволі вялікі - ад адной да паўтары тысячы слоў. Смешаць дарослых прыдуманыя ў гэтым узросце дзецьмі словы, напрыклад «мухолет» і да т.п.

Затрымка развіцця прамовы пасля трох гадоў багатая праблемамі з чытаннем, лістом і разумовым працэсам ў будучыні, гэта значыць агульнай затрымкай псіхічнага развіцця. Таму калі ваш малы значна адстае ад пазначаных нормаў, звярніцеся да спецыяліста.