Адукацыя, Сярэднюю адукацыю і школы
Як вызначыць тэму тэксту? Алгарытм выканання практыкаванняў. прыклады
У тэстах па рускай часта сустракаюцца заданні тыпу "Прачытайце тэкст. Вызначце яго тэму". Здавалася б, прасцей няма куды, але чамусьці менавіта на такіх элементарных пытаннях "спатыкаюцца" многія выпускнікі пры здачы АДЭ і нават студэнты ВНУ.
вызначэнне
Для таго каб зразумець, як вызначыць тэму тэксту, перш за ўсё трэба высветліць, што гэта такое. Вызначэння з падручнікаў, як правіла, сфармуляваны занадта мудрагеліста, а бо ўсё надзвычай проста.
Тэма - гэта тое, пра што ці пра каго гаворыцца ў тэксце. Гэта можа быць што заўгодна - ад прынцыпу працы рухавіка ўнутранага згарання да жыццяпісу А. С. Пушкіна. |
Паспрабуем папрактыкавацца. Падумайце, як можна коратка сфармуляваць тэмы вядомых твораў? Прывядзём некалькі прыкладаў:
- Л. Н. Талстой, "Ганна Карэніна" - гісторыя кахання замужняй дваранкі і маладога афіцэра Вронского.
- Г. Троепольский, "Белы Бім Чорнае вуха" - жыццё вачыма сабакі, якая страціла кахаючага гаспадара.
- М. А. Булгакаў, "Сабачае сэрца" - вопыт прафесара Праабражэнскага па перасадцы сэрца сабакі чалавеку і яго наступствы.
- А. Грын, "Пунсовыя ветразі" - жыццё дзяўчыны Асоль, якая жыве ў чаканні прынца, які, згодна з прадказанню, павінен прыплысці да яе на караблі з пунсовымі ветразямі.
- А. Дзюма, "Тры мушкецёраў" - прыгоды трох мушкецёраў і д'Артаньяна, які прыбыў у Парыж, каб уступіць у шэрагі элітнай каралеўскай гвардыі.
Як бачыце, калі хаця б прыкладна ведаць, пра што ідзе гаворка ў кнізе ці артыкулу, праблем з тым, як вызначыць тэму тэксту, не ўзнікне. Да таго ж часта адказ знаходзіцца прама ў назве (напрыклад, "Вайна і свет", "Тры таварыша", "Рамэа і Джульета", "Прыгоды Тома Соера").
Тэма, ідэя, праблема: у чым розніца?
А вось зараз мы падабраліся да самага складанага моманту. Як вызначыць тэму тэксту, інтуітыўна разумее нават дзіця, тады адкуль бярэцца блытаніна? Справа ў тым, што ў літаратуры таксама існуюць паняцці "асноўная думка" і "праблема тэксту", вельмі падобныя па сэнсе. Да таго ж у паўсядзённым жыцці мы часта выкарыстоўваем іх як сінонімы.
Як перастаць блытаць гэтыя паняцці? Забываемся доўгія і заблытаныя фармулёўкі з падручнікаў і паспрабуем паглыбіцца ў сэнс дадзеных тэрмінаў.
| Галоўная думка (ідэя) тэксту - гэта тое, пра што аўтар хоча сказаць чытачу. Каб перадаць свае думкі і пачуцці, падвесці да пэўных высноваў, ён выкарыстоўвае характары персанажаў, розныя апісання і мастацкія прыёмы. Ідэя - гэта тое, што падахвочвае пісьменніка ўзяцца за пяро, глыбінны матыў любога твора. Гэта значыць тое, як ён адчуў і зразумеў тэму. |
| Праблема тэксту - гэта складанае пытанне, які не мае адназначнага рашэння. Аўтар адстойвае сваё меркаванне пра тое, што правільна, а што не (яно выяўлена асноўнай думкай), і як бы прапаноўвае падумаць чытачу. Менавіта гэта глыбокае супярэчнасць ляжыць у аснове ўсіх канфліктаў і сутыкненняў ў творы. |
На самай справе запомніць, у чым розніца паміж тэмай, асноўнай ідэяй і праблемай тэксту, даволі лёгка. Для зручнасці мы аформілі асноўныя моманты ў выглядзе табліцы.
| тэма | ідэя (Асноўная думка) | праблема | |
| сутнасць | Што апісваецца ў тэксце (падзеі, людзі, з'явы і т. Д.) | Мэты і асабістае меркаванне аўтара - тое, да чаго ён спрабуе падвесці чытача | Глабальнае пытанне, пра які разважае аўтар |
| На якія пытанні адказвае | Пра што распавядаецца ў творы? | Што я адчуваю ў гэты момант? | Пра якія маштабных праблемы прымушае задумацца тэкст? |
| Хто з'яўляецца галоўным героем? | Як павінен паступіць у гэтым выпадку добры чалавек? | Чаму героі апынуліся ў такой сітуацыі? | |
| Дзе і калі адбываюцца падзеі? | Якія высновы трэба зрабіць з гэтай сітуацыі? | На што трэба звярнуць увагу сучаснаму грамадству? | |
| асаблівасці | "Рэпартаж" пра падзеі творы, апісанне месцы, герояў, іх думак і пачуццяў | Асабістае меркаванне пісьменніка, яго стаўленне да персанажаў і падзеям | Ёсць як мінімум два бакі медаля, і кожнае меркаванне заслугоўвае права на існаванне |
| Не ўтрымлівае суб'ектыўных адзнак | Можа ўтрымліваць ацэнкі добра / дрэнна, правільна / няправільна | Не прывязаная да сюжэту і героям, закранае глабальныя канфлікты - рэлігійныя, палітычныя, сацыяльныя | |
| Пералічвае факты - хто, што і чаму зрабіў | Дэманструе пазіцыю аўтара датычна праблемы тэксту - у чым прычына, як гэта ўплывае на грамадства і т. Д. | Выказана ў форме пытання | |
| прыклады | Шпацыр па Санкт-Пецярбургу | Пецярбург - горад, дзе ажываюць старонкі старадаўніх раманаў, а ў кожнай вуліцы ёсць свая гісторыя | Чаму трэба вучыцца заўважаць прыгожае вакол сябе? |
| Выратаванне бяздомнага шчанюка | Клапоцячыся пра братоў меншых, чалавек выяўляе свае лепшыя якасці - уменне суперажываць, дабрыню і адказнасць | Хто вінаваты ў тым, што на вуліцах столькі бяздомных жывёл? | |
| Важнасць правільнага харчавання | Для здароўя чалавека важна, каб у рацыёне прысутнічалі прадукты ўсіх груп - мяса, рыба, гародніна, садавіна, малочныя прадукты і трава | Ці можна ў сучасным свеце весці здаровы лад жыцця? |
"Вечныя" тэмы
Людзі заўсёды пішуць пра тое, што адбываецца вакол іх, таму ў кожнага гістарычнага перыяду ёсць свае характэрныя тэмы. Так, цяпер мала хто возьмецца апісваць падзеі Кастрычніцкай рэвалюцыі або нягоды жыцця прыгонных.
Аднак кажучы пра тое, як вызначыць асноўную тэму тэксту, трэба адзначыць, што ёсць так званыя "вечныя" тэмы - тыя, у якіх ва ўсе часы чытачы будуць пазнаваць свае перажыванні і праблемы:
- каханне, зараджэнне далікатных пачуццяў і горыч расстання;
- бацькі і дзеці (сутыкненне каштоўнасцяў і поглядаў розных пакаленняў);
- супрацьстаянне дабра і зла;
- дружба і здрада;
- сталенне і станаўленне асобы - як жыццёвыя абставіны мяняюць характар і погляды.
Гэтыя тэмы так ці інакш прасочваюцца практычна ва ўсіх мастацкіх тэкстах. Таму, выконваючы аналіз, падумайце аб тым, якія агульначалавечыя каштоўнасці і праблемы закранае аўтар.
Як вызначыць тэму тэксту за 5 хвілін
1. Перачытайце загаловак. У ім могуць утрымлівацца падказкі, якія дапамогуць зразумець, пра што пойдзе гаворка ў тэксце. Асабліва гэта тычыцца невялікіх апавяданняў і артыкулаў, у якіх аўтар адразу пераходзіць да сутнасці. Пры гэтым памятайце, што загалоўкі могуць быць асацыятыўнымі, метафарычна або парадаксальнымі.
2. Вывучыце тэкст. Думках вылучыце для сябе асноўныя сэнсавыя блокі і вызначыце, як яны звязаны паміж сабой (у часе, лагічна і т. Д.). Для выгоды можна накідаць невялікі план.
3. Выпішыце ключавыя прапановы. У кожным абзацы вылучыце фразу, якая ўтрымлівае ў сабе максімум карыснай, неабходнай для разумення матэрыялу інфармацыі.
4. Скароціце. Зараз ваша задача - "выкінуць" з гэтых прапаноў ўсё лішняе. Мастацкія прыёмы, дадатковыя падрабязнасці, складаныя абароты, дзеянні. У выніку павінны застацца толькі асноўныя ключавыя словы і словазлучэнні.
5. Размяркуеце словазлучэнні па значнасці. Каб вызначыць асноўную тэму тэксту, трэба выпісаць іх у слупок у парадку змяншэння значнасці. Гэта значыць, у першую чаргу пішам тыя словы і фразы, без чаго немагчыма зразумець, пра што гаворыцца ў тэксце.
6. Сфармулюйце тэму. За аснову бярэм ключавыя словы, якія мы сабралі на папярэднім этапе. У адрозненне ад ідэі, тэма павінна быць як мага больш лаканічнай. Ня расцягвайце яе да паўнавартаснага прапановы - у ідэале паспрабуйце ўкласціся ў 5-6 слоў (напрыклад, "Як навучыцца дараваць" ці "Гаючая сіла класічнай музыкі").
Similar articles
Trending Now