Дом і сям'яСвяты

Як і навошта арганізуюцца дзіцячыя конкурсы

Здольнасць да конкурированию з іншымі людзьмі з'яўляецца ў дзяцей у старэйшым дашкольным узросце, калі дзіцяці спаўняецца пяць ці шэсць гадоў. Менавіта ў гэтым перыядзе ў хлопчыкаў з'яўляецца імкненне памерацца сіламі, абагнаць аднагодка падчас правядзення спартакіяды, а ў дзяўчынак - прадэманстраваць свае веды на занятках, атрымаць хвалу выхавальніка ў прысутнасці іншых дзяцей або перамагчы ў конкурсе малюнкаў.

Выкарыстанне конкурсаў у працэсе адукацыі дзяцей

Фарміраванне канкурэнтаздольнасці выпускніка школы і ВНУ з'яўляецца адной з важных задач у працэсе атрымання адукацыі. Выпускнік школы павінен вытрымаць канкурэнцыю пры паступленні, а выпускнік вышэйшай навучальнай установы - пры прыёме на працу па спецыяльнасці. Таму на працягу ўсяго перыяду навучання дзіцячыя конкурсы з'яўляюцца неад'емнай формай адукацыйнага працэсу.

1) У старэйшых групах дзіцячага сада не радзей як чатыры разы ў год праводзяцца спартыўныя святы і спаборніцтвы. Арганізуюцца групавыя конкурсы, бо дзеці пакуль балюча перажываюць асабістыя няўдачы.

2) Выхавальнікі і настаўнікі шырока выкарыстоўваюць дзіцячыя конкурсы і гульні для замацавання ведаў дзяцей па выніках пройдзенага матэрыялу. Таму могуць быць арганізаваны выніковыя ўрокі замацавання ведаў або пазакласныя мерапрыемствы, забавы, дзе дзеці маюць магчымасць прадэманстраваць сваю паспяховасць.

3) Конкурсы навучальных праектаў, алімпіяды па асобных дысцыплінах праводзяцца з хлопцамі сярэдняй школы, калі ўжо выявіліся іх перавагі ў вучобе, калі дзіцячыя конкурсы становяцца для іх сродкам самасцвярджэння ў школьным калектыве.

4) Для старэйшых школьнікаў могуць быць арганізаваны дзелавыя гульні з правядзеннем конкурсаў на лепшы даклад па тэме рэферата ў рамках правядзення навуковай канферэнцыі ці конкурс «на пасаду дырэктара школы» у выніку складання імі сваёй перадвыбарнай праграмы. Такім чынам, дзеці могуць удзельнічаць у кіраванні школай, у арганізацыі працэсу навучання.

Дзіцячыя конкурсы пры арганізацыі і правядзенні святаў

На аснове дзяржаўных і народных святаў будуецца адукацыйная праграма навучальных устаноў. Ўрачыстасці раўнамерна размеркаваны на працягу навучальнага года. Многія школьныя матэрыялы (вершы, песні, фальклор, вывучэнне традыцый і звычаяў народаў краіны) адлюстроўваюць сутнасць свята, яго значэнне для народа. Свята становіцца сродкам падвядзення вынікаў вялікага падзелу вучэбнага матэрыялу. Дадаткова з дапамогай свята дзеці здымаюць напружанне, якое назапасілася на працягу чвэрці, трыместра або паўгоддзя.

Пры правядзенні святаў дзіцячыя конкурсы носяць забаўляльны характар, здымаюць напружанне. Рэкамендуецца адзін і той жа конкурс праводзіць некалькі разоў, каб як мага больш дзяцей прыняло ў ім удзел. У выніку перамогі ў такіх спаборніцтвах, дзіця атрымлівае невялікі падарунак. Чым больш удзельнікаў зможа атрымаць прыз, тым больш радасці яны выпрабуюць ад праведзенага мерапрыемства.

Навагоднія дзіцячыя конкурсы праводзіць ня педагог, а вясёлы казачны персанаж, які дазваляе дзецям апынуцца ў казцы, атрымаць падарункі. Самы чароўны момант такіх конкурсных спаборніцтваў - калі дзіця атрымлівае менавіта такі падарунак або прыз, пра які доўга марыў.

Удзел у конкурсах трэніруе дзіцячую волю, выхоўвае ўпэўненасць у сваіх сілах. Дзіця вучыцца ставіць мэту і знаходзіць сродкі для яе дасягнення. Пры арганізацыі конкурсаў даросламу варта ўлічваць найбольш развітыя здольнасці дзіцяці, якія ён можа паспяхова прадэманстраваць. Калі такія сітуацыі поспеху паўтараюцца неаднаразова, то дзіця вырастае актыўным і канкурэнтаздольным чалавекам.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 be.delachieve.com. Theme powered by WordPress.