Інавацыйнае Адукацыя У Універсітэтах

Сучасная вышэйшая школа ў Расеі ўжо даўно патрабуе пераўтварэнняў у сваёй структуры і сістэме навучання. Новы час дыктуе новую сістэму падачы ведаў. Шматгадовы вопыт выкладчыцкай дзейнасці ўсіх супрацоўнікаў універсітэтаў паказаў, што неабходна не толькі магутная тэарэтычная база, але і практычныя заняткі, якія адпавядаюць духу часу.

Прыярытэтным напрамкам навукі стала інавацыйнае адукацыю, якое ўяўляе сабой комплекс метадаў і сучасных распрацовак для падрыхтоўкі высокакваліфікаваных кадраў. Наватарства ў гэтай сферы прадугледжвае не толькі наяўнасць тэхнічнай базы, але і асаблівую ўвагу да развіцця чалавечай асобы, якая адпавядае сваёй прафесіі і часу, у якім яна жыве. Чалавек павінен быць падрыхтаваны да ўзаемадзеяння са складанай тэхнікай і новымі формамі навучання.

Можна сказаць, што сама рэальнасць стварае інавацыйнае адукацыю ў універсітэтах. Так некаторыя ВНУ часткова пераходзяць на дыстанцыйнае навучанне з выкарыстаннем глабальнай сеткі інтэрнэт. Гэта дазваляе атрымаць спецыяльнасць студэнтам, якія пражываюць у аддаленых кутках Расіі, для якіх навучанне ў буйных абласных цэнтрах немагчыма па прычыне яе дарагі кошту. Такім чынам, інавацыйныя тэхналогіі ў адукацыі дазваляюць атрымліваць каштоўныя кадры, гатовыя працаваць і развіваць правінцыю.

Акрамя выкарыстання новых тэхналогій у працэсе навучання, гэтак жа ствараюцца унікальныя, сучасныя сістэмы выкладання ў вышэйшай школе. Яны маюць шэраг асаблівасцяў:

- комплексны падыход у навучанні спецыялістаў тэхнічных прафесій на ўсіх стадыях працэсу,

- адпаведнасць атрыманай інфармацыі ва універсітэце з патрабаваннямі будучых працадаўцаў да сваіх супрацоўнікам;

- адзіны падыход у атрыманні адукацыі па спецыяльнасці ва ўсіх ВНУ Расіі, які адпавядае міжнародным стандартам;

- паглыбленае вывучэнне замежных моў па-за залежнасці ад будучай спецыяльнасці студэнта;

- пастаянны маніторынг ведаў вучняў. Тут важная не адзнака, а вызначэнне, у якіх навуковых дысцыплінах або практычных занятках маюцца прабелы ведаў у студэнтаў, з мэтай карэкціроўкі праграмы.

Сучаснае інавацыйнае адукацыю ў універсітэтах прадугледжвае ўвядзенне дысцыплін, якія спрыяюць развіццю камунікатыўных навыкаў студэнтаў для іх далейшай паспяховай інтэграцыі на вытворчасці. Для гэтага ствараюцца розныя трэнінгі, ролевыя гульні. Традыцыйная сістэма навучання ў расійскіх ВНУ рыхтуе вузкіх спецыялістаў, якім складана перабудавацца ў рэальным свеце. Сёння цэняцца мабільныя спецыялісты, адкрытыя для ўсяго новага, якія ўмеюць працаваць з вялікім аб'ёмам інфармацыі і навучацца адразу ў працэсе працы. Такім чынам, інавацыйнае развіццё адукацыі задзейнічае і псіхалагічныя аспекты навучання студэнтаў.

Усё ж немалаважным фактарам у садзейнічанні навучанні студэнтаў з'яўляецца і матэрыяльна-тэхнічная база, якая адпавядае духу часу. Многія універсітэты да гэтага часу абсталяваны кампутарамі, якія даўно ўжо маральна састарэлі. Варта адзначыць, што інавацыйнае адукацыю ў універсітэтах прадугледжвае правядзенне заняткаў у абсталяваных аўдыторыях, дзе можна наглядна ўбачыць ўсе вывучаемыя працэсы. Такім чынам, студэнт апрабуе тэарэтычныя веды на практыцы ў сценах вышэйшай школы, дзе ёсць шанец пад чулым кіраўніцтвам выкладчыкаў выправіць усе недахопы яго працы.

Ўкараненне наватарскіх тэхналогій у універсітэтах павінна праходзіць паэтапна, пры гэтым абавязкова ўвесь выкладчыцкі склад павінен наведваць курсы павышэння кваліфікацыі для таго, каб прадастаўляць студэнтам актуальную інфармацыю, якая будзе карысная ў рэальным часе, а не чытаць 35 гадоў адзін і той жа канспект. Тэорыя павінна падмацоўвацца практыкай, а малады спецыяліст - умець аператыўна рэагаваць на ўсе змены ў яго прафесіі.