Даследчая праца: прыклад афармлення для школьнікаў і студэнтаў

Мэта пісьменнага афармлення даследчай працы - паказ навыкаў вучняў у самастойных распрацоўках, якія праводзяцца сучаснымі методыкамі. Кром таго, яна заключаецца ў аналізе атрыманых вынікаў і ў параўнанні іх з кніжнымі дадзенымі. Школьнікі і студэнты павінны прадэманстраваць уменне прыходзіць да навукова абгрунтаваных высноў.

Сёння пагаворым як пра структуру даследчай працы, так і аб асноўных прынцыпах яе афармлення. Галоўныя патрабаванні тут - дакладнасць, ёмістасць, сцісласць і максімальна поўнае адпаведнасць зместу. Існуюць нават прыклады афармлення даследчых работ для дзіцячых садоў! Але мы з вамі пагаворым сёння пра працы студэнтаў і школьнікаў.

Пра што пісаць ва ўвядзенні

Прызначэнне дадзенага раздзела - коратка ахарактарызаваць праблему ў яе сучасным стане, абгрунтаваць актуальнасць выканання, значэнне з пункту гледжання навукі (а таксама практыкі). Акрамя таго, сфармуляваць галоўныя задачы і мэты працы, абазначыць прадмет даследавання і яго аб'ект, вылучыць асноўную гіпотэзу. Нават прыклад афармлення даследчай работы ў пачатковай школе змяшчае тыя ж патрабаванні (магчыма, у некалькі спрошчаным выглядзе).

Абгрунтоўваючы актуальнасць абранай тэмы, пазбягайце шматслоўя. Галоўнае - паказаць значнасць і своечасовасць яе, як і сутнасць наяўнай праблемы.

Класічны прыклад правілаў афармлення навукова-даследчай работы школьніка ці студэнта патрабуе прывядзення ніжэй фармулёўкі асноўнай мэты і ўдакладненні канкрэтных задач, вырашыць якія трэба будзе дадзеным працы. Як правіла, падаецца інфармацыя ў форме пераліку - якія менавіта аспекты варта выявіць, вывучыць, аднавіць, апісаць і гэтак далей. Пры адной-адзінай мэты задач можа быць вылучана адразу некалькі. Аптымальнае іх колькасць - ад трох да пяці.

Фармулёўка мэты павінна змяшчаць указанне на агульны сэнс і кірунак даследавання. Яе варта змясціць у адным сказе. Мэта арганічна прывязаная да тэмы і павінна быць з ёй цалкам сугучная.

А што ж такое задачы?

Пазначанымі задачамі мы ўдакладняем нашу мэту і пракладваем шляху да яе дасягнення. Фармулёўка кожнай з іх адпавядае чарговага этапу зместу і часцей за ўсё служыць загалоўкам канкрэтнай кіраўніка.

Ва ўвядзенні варта абавязкова сфармуляваць як аб'ект даследавання, так і яго прадмет. Пад першым разумеюцца з'явы (або працэсы), породишие гэту праблемную сітуацыю, якія трэба будзе вывучаць. Прадмет жа даследавання - толькі частка аб'екта. Ім вызначаецца тэма, вынесеная ў якасці назвы на тытульны ліст.

Калі ж маецца прыклад афармлення даследчай работы з фармулёўкай тэмы ў вобразным стылі, варта прадубляваць назву ў больш навуковых тэрмінах.

Гіпотэза - адзін з найважнейшых элементаў даследаванні. Што гэта такое? Пад дадзеным тэрмінам разумеецца абгрунтаванае з навуковага пункту гледжання здагадка, якое тычыцца тлумачэння (досыць умоўнай) пэўных з'яў, іх прычын альбо заканамерных сувязяў. Вобласць вылучэння гіпотэзы - прыроднае асяродзьдзе, грамадскае жыццё альбо чалавечы розум.

Раздзел, прысвечаны агляду літаратуры

У ім ад аўтара патрабуецца прадэманстраваць валоданне інфармацыяй аб тых асноўных работах, якія маюцца па тэме вывучаемай пытання. Іншы неабходны навык тычыцца ўмення мэтанакіраванай працы з кніжнымі матэрыяламі, падборкі, аналізу і супастаўлення наяўных у іх фактаў. Любы прыклад афармлення даследчай работы падахвочвае аўтара прадэманстраваць уласнае знаёмства з пазначанай вобласцю ў разрэзе як мінімум некалькіх крыніц, што дазваляе яму ставіць перад сабой сур'ёзныя навуковыя задачы.

Тэкст раздзела суправаджаецца спасылкамі на матэрыял, які выкарыстоўваецца для працы. Тое ж самае ставіцца да існуючых табліцах і малюнках. Праводзячы агляд літаратуры, варта дакранацца толькі абранай тэматыкі. Не варта падрабязна расказваць усю прачытаную інфармацыю, большая частка якой толькі ўскосна закранае праблему.

Прыклады афармлення навукова-даследчай работы школьнікаў і студэнтаў дэманструюць, што дадзеная частка рэкамендуецца заканчваць кароткім высновай, што тычацца перспектыў будучага вывучэння тэматыкі.

Калі наша праца задумана ў прыродазнаўчых вобласці і тычыцца матэрыялаў, атрыманых у палявых прыродных умовах, то варта прадугледзець адзначаныя ніжэй раздзелы.

Методыка і матэрыял даследаванні

Прыклад афармлення навукова-даследчай работы ў гэтай частцы змяшчае ўказанне на раён, дзе збіраліся дадзеныя, даты збору матэрыялаў, звесткі пра тое, кім праводзілася назіранне, пералічваюцца яго аб'екты. Калі гаворка ідзе аб эксперыментальнай працы, варта абавязкова паказаць месца яе правядзення.

Пад метадамі даследавання маюцца на ўвазе тыя спосабы і прыёмы, да якіх звяртаецца аўтар у сваёй працы. Яны залежаць ад пастаўленых задач і выступаюць у якасці інструментаў у справе здабывання фактычнага матэрыялу. Сярод такіх можна вылучыць метады, якія адносяцца да агульных (у выглядзе назірання, параўнання, вымярэння, мадэлявання, сінтэзу, аналізу, эксперыменту, анкетавання, тэставання, інтэрв'юіраванне) і іншым (прыватнага характару), якія прымяняюцца пры пазбаўленні толькі вузкага круга задач.

Чым адрозніваюцца метад і методыка? Гэтыя паняцці вы сустрэнеце ў любым прыкладзе афармлення даследчай працы. Апошняя тычыцца правядзення дыягностыкі і спосабаў апрацоўкі дадзеных, а таксама тлумачыць вынік. Калі методыка - ня аўтарская (апісанне яе змяшчаецца ў наяўнай літаратуры), падрабязнага выкладу сутнасці не патрабуецца. Дастаткова абмежавацца спасылкай на адпаведны крыніца. У выпадку ж ўнясення ў яе змяненняў яны павінны быць падрабязна апісаны з абгрунтаваннем дадзенай неабходнасці. Тое ж самае ставіцца і да цалкам арыгінальнай методыцы.

Што яшчэ трэба прадугледзець

Прыклад афармлення даследчай работы школьнікі і студэнты на ўвазе, апроч іншага, у дадзеным раздзеле пералік якія выкарыстоўваюцца ў рабоце інструментаў і прыбораў з указаннем дапушчальнай хібнасці вымярэнняў ўсіх параметраў.

Раздзел, які характарызуе раён даследаванні, складаецца з выкарыстаннем літаратуры. Яго значэнне досыць вяліка пры распрацоўках прыродазнаўчанавуковага характару, геа- і біялагічных і пр. У падобных працах дадзеная частка вельмі шырокі.

Пра вынікі даследаванняў

Раздзел "Вынікі", як правіла, асноўны. Тут можна знайсці прыклады афармлення практычнай часткі даследчай працы. Звычайна яго падпадзяляюць на некалькі частак у адпаведнасці з шэрагам канкрэтных задач. Змест яго складаецца ў падрабязным выкладзе выяўленых вынікаў з іх ілюстрацыяй (у выпадку неабходнасці) малюнкамі, табліцамі, графікамі, дыяграмамі і фота. Прыводзіцца супастаўленне з атрыманымі з іншых крыніц дадзенымі.

Спасылкі на табліцы або малюнкі ў тэксце дадзенага раздзела абавязковыя. Згодна з правіламі афармлення, пра якія мы пагаворым ніжэй, кожны падраздзел коратка падсумоўвае самыя асноўныя моманты (звычайна без ужывання слова "выснова").

У выпадку вялікага аб'ёму матэрыялу параўнальнаму аналізу выяўленых дадзеных можа быць прысвечаны самастойны раздзел. Тут аўтару трэба будзе бліснуць уменнем разважаць, рабіць патрэбныя высновы і супастаўляць факты небудзь дадзеныя. Менавіта тут прыводзіцца яго згоду з агульнапрынятай пунктам гледжання або матываванае пярэчанне.

Прыведзеныя ў строгі парадак вынікі павінны быць схільныя статыстычнай апрацоўцы. Робіцца гэта з выкарыстаннем вядомых кампутарных праграм накшталт Excel ці ж дзякуючы адмысловым алгарытмам, напісаным канкрэтна для дадзенага даследавання (што можа складаць адну з яго задач).

высновы

Задача дадзенага раздзела - коратка сфармуляваць вынікі ў разрэзе кожнага пункта, даць практычныя рэкамендацыі і намеціць перспектыву будучых даследаванняў. У выпадку адсутнасці атрыманых канкрэтных вынікаў высновы замяняюцца больш ці менш прасторным зняволеннем. Яно выконвае ролю канцоўкі, лагічна афармляе атрыманыя вынікі і прывязвае іх да вырашаемым задачам і агульнай мэты працы.

У высновах абавязкова варта паказаць, дасягнуў Ці аўтар пастаўленай мэты, і ў якой ступені. Дадзенае патрабаванне заўсёды прад'яўляецца да прыкладу правільнага афармлення даследчай працы.

"Літаратура" і "Прыкладанні"

Дадзеныя раздзелы прысвечаны пералічэнню ў алфавітным парадку поўнага спісу выкарыстаных работ. У выпадку, калі частка іх выдадзена на замежных мовах, прыводзяцца яны таксама па алфавіце, пасля спісу рускамоўных крыніц. Нумарацыя пры гэтым мае скразны характар.

У "Прыкладанні" выносяць вялікую частку дадатковых і дапаможных матэрыялаў у пазбяганне загрувашчвання асноўнага тэксту. Іх змест можа быць вельмі розным. Гаворка ідзе і пра арыгіналах тых ці іншых дакументаў і аб пратаколах даследаванняў з указаннем канкрэтных дадзеных.

Формай матэрыялаў можа быць графіка, тэкст, карта, табліца, ілюстрацыя, фота і т. Д. Любое з прыкладанняў існуе ў выглядзе асобнага ліста, у куце (справа уверсе) якога прастаўленыя слова "Дадатак" з канкрэтным загалоўкам. Калі такіх некалькі, нумарацыя іх праводзіцца без знака № пры дапамозе арабскіх лічбаў. Яна таксама мае скразны характар і з'яўляецца працягам нумарацыі лістоў ўсяго тэксту работы. Звязваюць прыкладання з асноўным дакументам дзякуючы спасылках ( "гл. Дадатак 1").

Даследчая праца: прыклад (узор) афармлення

Выконваюць яе на стандартных аркушах белай пісчай паперы фарматам А4. Размяшчэнне - вертыкальнае. Кожны з лістоў змяшчае поля (па 2 см зверху і знізу, 1 см справа і 3 см злева). Абводзіць іх не трэба.

Варта прытрымлівацца аптымальнага агульнага аб'ёму лістоў. Ён не павінен быць занадта вялікі. Лепш за ўсё, калі колькасць старонак - ад 15 да 20.

Друкуецца тэкст, як правіла, на кампутары з выкарыстаннем міжрадковага інтэрвалу ў паўтара знака. Размяшчаюць яго толькі з аднаго боку кожнага ліста, выраўноўваюць з пераносам слоў па шырыні тэксту. У якасці дзесятковага знака выкарыстоўваецца кропка.

неабходныя нюансы

Усе абрэвіятуры падлягаюць абавязковай расшыфроўцы. Калі неабходныя скарачэння, то тлумачэнне кожнага з іх вырабляецца пры першым згадванні.

Нумарацыя старонак вядзецца з чацвёртай па ліку. Лічба прастаўляецца на верхнім полі пасярэдзіне ліста. У якасці першай старонкі выступае тытульны ліст. Калі сустракаюцца згадкі раслін, жывёл, мікраарганізмаў, пасля кожнага з іх у дужках прыводзіцца на лацінскай мове і іх краявідная назва. Таксама ўказваецца прозвішча аўтара, упершыню які апісаў дадзенае з'ява.

Калі даследаванне вядзецца ў сферы батанікі, да працы трэба абавязкова прыкласці адпаведны гербарый.

структура працы

На першым (тытульным) лісце пазначаецца поўная назва (юрыдычнага характару) той установы, дзе праца праводзілася. Далей вялікімі літарамі - назва самой працы, затым прозвішча, імя які выканаў, яго клас або група, а таксама дадзеныя пра кіраўніка і кансультанта (калі такія маюцца). Пры наяўнасці неабходна згадаць пасаду і навуковую ступень кожнага. Гэта ставіцца галоўнай выявай да прыкладаў афармлення навукова-даследчых работ студэнтаў. Унізе прастаўляецца абазначэнне населенага пункта і год выканання.

Другі ліст заўсёды прысвечаны зместу працы (зместа). Ён абавязкова ўтрымлівае поўны склад загалоўкаў і падзагалоўкам даследаванні, чыё строгае адпаведнасць тэксту павінна абавязкова выконвацца. Прыводзяцца нумары старонак, з якіх пачынаецца кожны з раздзелаў.

Любы загаловак пішацца з вялікай літары. Кропка ў канцы не ставіцца. Рубрыкі нумаруюцца па індексацыйнай сістэме (1.1, 1.2, ...).

Пераходзім да тэксту

Трэці ліст прысвячаецца ўвядзенні. Аб'ём яго, як сцвярджае класічны прыклад афармлення даследчай працы, звычайна не перавышае памеру старонкі.

Пачынаючы з чацвёртага ліста, мы пераходзім да асноўнай часткі працы з часткамі, названымі вышэй. Яна заўсёды бывае аформлена ў выглядзе суцэльнага тэксту, падзеленага невялікімі інтэрваламі. Кожны з раздзелаў павінен быць вылучаны двайны нумарацыяй (3.1, 3.2 і т. Д.), Загалоўкі ўсіх падраздзелаў таксама абавязаны быць вынесеныя ў спіс літаратуры.

Па заканчэнні асноўнай часткі робіцца заключэнне (альбо пішуцца высновы). Для гэтага выкарыстоўваюць асобныя аркушы паперы. Літаратуру таксама пералічваюць з новай старонкі.

Як аформіць ілюстрацыйны матэрыял

Усе табліцы маюць нумарацыю скразнога парадку. Іх размяшчэнне на лісце можа быць гарызантальным альбо вертыкальным. Справа варта пазначыць: "Табліца нумар ...". Пасярод радкі ніжэй прыводзіцца яе назва.

У выпадку перадруку з якога-небудзь літаратурнага крыніцы абавязковае ўказанне ў дужках пасля назвы спасылкі на яго. Калі табліца предсталяет сабой чаргаванне вынікаў і літаратурных дадзеных, спасылкі размяшчаюць у адпаведных яе частках. У выпадку неабходнасці пад табліцай прыводзяцца ўсе патрэбныя заўвагі.

Калі памер яе занадта вялікі (не змяшчаецца на адным аркушы), магчымы перанос на наступны (у дужках - "працяг" альбо "заканчэнне"). Загаловак табліцы прыводзіцца толькі адзін раз.

Усе графічныя выявы, якія могуць існаваць у выглядзе схем, фотаздымкаў, дыяграм, графікаў небудзь малюнкаў, таксама валодаюць скразной нумарацыяй і абазначаюцца як малюнкі. Выконваюць іх тушшу альбо чорнай пастай. Неабходныя для аўтара абазначэння выносяцца на малюнак з выкарыстаннем лічбаў або значкоў. Ніжэй малюнка ставіцца яго пазначэнне - "Мал. (Нумар)" і назва. Ніжэй можа быць прыведзены нумараваны спіс умоўных пазначэньняў.

Як і ў выпадку з табліцамі, на запазычаныя ў літаратуры малюнкі змяшчаецца спасылка. Калі карцінка прайграная са зменамі адносна арыгінала, гэта павінна быць паказана побач з ёй.

Навукова-даследчая праца: прыклад афармлення спасылак

Форма ўказанні на іх залежыць ад крыніцы. У якасці апошніх выступаюць артыкула альбо кнігі, якія маюць аўтара або некалькіх, а таксама даведнікі, слоўнікі і школьныя падручнікі.

Калі кніга альбо артыкул мае аднаго-двух аўтараў, спасылкі афармляюцца з указаннем у дужках іх прозвішчаў без ініцыялаў, пералічаных праз коску разам з годам выдання. Іншы варыянт - пазначыць прозвішча аўтара ў самім тэксце работы. У гэтым выпадку ініцыялы прастаўляюцца, у дужках указваецца год выдання.

Калі ж аўтарскі калектыў складаецца з больш чым двух чалавек, згадваюць прозвішча толькі першага з іх з даданнем "і інш." ці "з суаўтарамі". У выпадку, калі аўтараў занадта шмат (гэта ставіцца да энцыклапедыях, слоўніках і т. П.), Замест прозвішча прыводзіцца толькі назва з годам выдання кнігі.

Як правіла, доўгія назвы літаратурных крыніц прыводзяцца не больш як адзін раз. У далейшым яны падлягаюць скарачэнні. У выпадку выкарыстання ў тэксце даслоўна цытаты праз коску указваецца нумар старонкі з цытаванай фрагментам.

Як аформіць спіс літаратуры

Гэта робіцца паводле вызначаных бібліяграфічным правілах для розных крыніц. Прыклад афармлення даследчай работы школьніка небудзь студэнта змяшчае дакладна такія ж патрабаванні. Любая з артыкулаў або кніг запісваецца ў алфавітным парадку з чырвонага радка. Спачатку, як ужо згадвалася, прыводзяцца працы на рускай мове, ніжэй - на замежных.

Абавязкова для ўсіх відаў крыніц ўказанне звестак пра аўтараў, загалоўкаў, выходных дадзеных і колькаснай характарыстыкі. Пад выходнымі дадзенымі маецца на ўвазе інфармацыя пра назву выдавецтва, месцы яго размяшчэння і годе выхаду. Назвы гарадоў пры гэтым прыводзяцца цалкам, за выключэннем Масквы і Санкт-Пецярбурга, якія прынята ўжываць у скарачэнні.

Пад колькаснай характарыстыкай разумеецца лік старонак. Калі гаворка ідзе пра часопісе або зборніку, прыводзяцца толькі тыя старонкі, якія адносяцца непасрэдна да публікацыі. У гэтым выпадку інфармацыя існуе ў выглядзе ўказанні праз працяжнік нумароў першай і апошняй з іх.

Спасылаючыся на інтэрнэт-сайт, у спіс крыніц, апроч аўтаркі і назвы, змяшчаюць адрас вэб-старонкі.