Для чаго патрэбныя фізкультхвілінкі ў дзіцячым садзе?

Сёння ў сувязі з паўсюдным пагаршэннем здароўя дзяцей фізкультхвілінкі ў дзіцячым садзе прымяняюцца дастаткова шырока, бо з'яўляюцца найбольш цікавай і эфектыўнай формай актыўнага адпачынку падчас правядзення маларухомых заняткаў з дзецьмі дашкольнага ўзросту. Малышы заўсёды з задавальненнем выконваюць разнастайныя кароткачасовыя фізічныя практыкаванні ў перапынках паміж заняткамі, гэтак жа, як і падчас самога працэсу навучання.

Мэта фізкультхвілінкі ў дзіцячым садзе

Мэтай правядзення фізкультхвілінкі, у першую чаргу, з'яўляецца жаданне павысіць і захаваць разумовую актыўнасць і працаздольнасць дзяцей падчас заняткаў. А таксама забеспячэнне непрацяглага дынамічнага адпачынку ў той час, калі арганізм дзіцяці адчувае значны нагрузку. Органы слыху і зроку, мышцы тулава і асабліва спіны, пэндзаль якая працуе рукі - усё знаходзіцца ў статычным стане і мае патрэбу ў перыядычным недоўгачасовым адпачынку.

Значэнне фізкультхвілінкі ў дзіцячым садзе

Значэнне фізкультхвілінкі заключаецца ў ўпарадкаванай змене дзейнасці і паставы маляняці шляхам рухальнай актыўнасці, якая ў сваю чаргу здыме стомленасць і адновіць станоўчае эмацыйны стан псіхікі.

Што важна ведаць аб фізкультхвілінкі?

У працэсе самога заняткі фізкультхвілінкі можа быць праведзена, стоячы каля стала, за якім займаецца дзіця, ці седзячы за ім. Складаецца яна, як правіла, з двух-трох практыкаванняў на згінанне і разгінанне тулава, кругавых рухаў рук, практыкаванняў, актывізуе працу цягліц і раскрываюць грудную клетку, а таксама хады на месцы. Час, затрачаны на фізкультхвілінкі, складае ў сярэднім 1-2 хвіліны. Калі фізкультхвілінкі праходзіць паміж заняткамі, то яна можа прымаць выгляд якой-небудзь рухомай гульні.

Свежае паветра з'яўляецца абавязковай умовай для правядзення паўнавартаснай фізкультхвілінкі ў дзіцячым садзе, таму летам вокны, а ў зімовы перыяд фрамугі павінны быць адчыненыя. Пасля выканання ўсіх практыкаванняў варта недоўгачасовая хада і прапанову заняць свае месцы.

Звычайна фізкультхвілінкі ў ДОУ суправаджаюцца якім-небудзь тэкстам, які можа як наўпрост быць звязаны з заняткам, так і насіць адцягнены характар. Галоўнае - сачыць за тым, каб пры вымаўленні пэўных слоў тэксту дзеці выраблялі выдых і паспявалі зрабіць глыбокі і спакойных ўдых перад пачаткам наступных, тады пасля фізкультхвілінкі дыханне дзіцяці не саб'е, а застанецца рытмічным і спакойным.

Асабліва падабаюцца дзецям фізкультхвілінкі, якія праходзяць з музычным суправаджэннем, яны атрымліваюцца нашмат цікавей і эмацыйна. Малыя могуць праспяваць пару куплетаў добра знаёмай ім песенькі, пры гэтым выконваючы нескладаныя танцавальныя крокі - да прыкладу, прысесці, пакружыць, лёгенька нахіліцца. Праводзячы такія заняткі, як аплікацыя, лепка, маляванне, педагог павінен улічваць, што фізкультхвілінкі можа перапыніць творчы задума дзіцяці, таму калі ў дзяцей не адзначаецца асаблівай стомленасці, то яе можна і не праводзіць.

У дапамогу выхавальніку дзіцячага саду ў цяперашні час існуе мноства падборак физкультминуток для дашкольнікаў, якія будуць не толькі іх радаваць, але і развіваць каардынацыю руху, гаворка і дробную маторыку.