Паняцце, функцыі, характарыстыка, структура і віды малых груп у сацыяльнай псіхалогіі

Штодня кожны чалавек, незалежна ад узросту, пераваг, інтарэсаў, сацыяльнага статусу і ўзроўню жыцця кантактуе з іншымі людзьмі на працы, вучобе, у асяроддзі сваякоў, сяброў, знаёмых, а часам і незнаёмых людзей. Фармуюцца розныя адносіны, сацыяльныя сувязі, кантакты. Людзі аб'ядноўваюцца ў групы па інтарэсах, прафесійнай спецыялізацыі і іншых прыкметах. Так ці інакш зносіны з іншымі людзьмі непасрэдна ўплывае на станаўленне асобы і вызначэнне месца канкрэтнага індывіда ў сацыяльнай дзейнасці. Веданне пэўных псіхалагічных асноў фарміравання калектываў можа дапамагчы чалавеку вызначыцца з выбарам свайго атачэння. Прафесіяналам-псіхолагам такая інфармацыя неабходная для стварэння спрыяльных умоў у працоўным калектыве, а кіраўніку дапаможа эфектыўна арганізаваць кадравыя прызначэння, кантраляваць міжасобасныя дзейнасць работнікаў. Сёння мы падзелімся інфармацыяй пра тое, якія існуюць віды малых груп і ў чым іх асаблівасці.

Што такое малая група ў псіхалогіі?

У псіхалогіі малой групай прынята называць аб'яднанне невялікай колькасці людзей, у якіх ёсць адзінае злучнае для ўсіх удзельнікаў звяно, маюцца якія-небудзь агульныя сацыяльныя сувязі і сумесная дзейнасць. Такія сукупнасці фармуюцца ў кожным калектыве. Віды малых груп у сацыяльнай псіхалогіі адрозніваюць па спосабе фармавання: штучным або натуральным шляхам.

Над пытаннем аб тым, якое ж колькасць удзельнікаў павінна быць у такіх невялікіх аб'яднаннях, дыскутуюць псіхолагі і сацыёлагі ва ўсім свеце. Адны спецыялісты сцвярджаюць, што для стварэння малой групы дастаткова двух чалавек. Іншыя тым часам лічаць, што віды адносін у малой групе, якая складаецца з дыядэму (двух чалавек), цалкам іншыя, яны маюць свае асаблівасці, адрозныя ад прыкмет невялікага аб'яднання людзей. Таму прыхільнікі такой здагадкі даказваюць пункт гледжання аб тым, што мінімальная колькасць удзельнікаў у малым калектыве павінна складаць 3 чалавекі.

Яшчэ больш спрэчак узнікае з нагоды максімальнай колькасці людзей у малых групах. У працах розных даследчыкаў можна выявіць лік 10, 12 і нават 40. У працах вядомага псіхіятра Джекоба Леві Марэна, які актыўна займаўся праблемай сацыяльных груп, пазначана максімальна дапушчальная колькасць удзельнікаў малой групы. На яго думку, яно складае 50 чалавек. Але аптымальным лічыцца фарміраванне аб'яднання з 10-12 удзельнікаў. Адзначана, што ў калектывах з вялікай колькасцю людзей часцей адбываюцца расколы, тым самым ўтвараюцца новыя віды малых груп.

адметныя прыкметы

Каб вызначыць сход невялікай колькасці людзей як малую групу, неабходна прысутнасць пэўных адметных рысаў:

1. Рэгулярныя сустрэчы ўдзельнікаў.
2. Фарміраванне адзінай мэты, задач.
3. Агульная дзейнасць.
4. Наяўнасць структуры, вызначэнне лідэра, кіраўніка.
5. Вызначэнне ролі і сферы дзейнасці кожнага ўдзельніка.
6. Фарміраванне ўнутраных міжасобасных адносін у групе.
7. Адукацыя правілаў, традыцый, нормаў ўнутры малой групы.

Натуральнае фарміраванне малой групы

Практычна заўсёды ў вялікіх калектывах адбываецца ненаўмыснае дзяленне удзельнікаў на больш дробныя па колькасці аб'яднання. Паняцце і віды малых груп, якія ўтварыліся натуральным шляхам, вызначаюцца з дапамогай аналізу адметных рысаў і прыкмет. Падзяляюцца людзі па інтарэсам, перавагам, жыццёвай пазіцыі, псіхалагічнай сумяшчальнасці і іншаму. Такія аб'яднанні называюцца нефармальнымі.

У кожнай асяроддзі маюцца свае асаблівасці дзялення удзельнікаў калектыву. Гэта варта ўлічваць кіраўнікам і арганізатарам такіх супольнасцяў, так як фарміраванне малых груп ўплывае на працаздольнасць і агульную атмасферу ў калектыве. Так, напрыклад, для арганізацыі эфектыўнай вучэбнай дзейнасці ў дзіцячым калектыве варта ўлічваць, што склад нефармальна створаных малых груп змяняецца літаральна штодня, змяняюцца статусы і ролі ўдзельнікаў. Такія аб'яднанні могуць існаваць, знаходзячыся пад кіраўніцтвам дарослага лідэра. У асяроддзі дзяцей рознага ўзросту кіраўнік павінен заваяваць бездакорную рэпутацыю.

У прафесійных нефармальных калектывах для арганізацыі паспяховай дзейнасці таксама павінен быць разумны кіраўнік. Бескантрольныя аб'яднання работнікаў у розныя віды малых груп часам могуць негатыўна адбівацца на працы кампаніі. Абагульніць людзей здольна незадаволенасць удзельнікаў кіраўніцтвам, умовамі працы і іншым, што прывядзе да страйка, масавых звальненняў. Таму ў вялікіх кампаніях, дзе надаецца час і выдзяляюцца сродкі на псіхалогію кадраў, працуе штатны псіхолаг. Адной з задач такога спецыяліста з'яўляецца выяўленне аб'яднанняў работнікаў у калектыве і вызначэнне іх накіраванасці, дзейнасці. Пры правільным падыходзе такія групы можна выкарыстоўваць для паляпшэння эфектыўнасці працы кампаніі.

фармальная група

Вылучаюць фармальныя віды малых сацыяльных груп. Асаблівасцямі такога калектыву з'яўляецца тое, што людзі аб'ядноўваюцца ня столькі па жаданні і перавагам, колькі па неабходнасці, статусу і прафесійнай кваліфікацыі. Да фармальным малым групам можна аднесці, напрыклад, аб'яднанне кіруючага складу кампаніі.

Адначасова могуць утварацца, існаваць і ўзаемадзейнічаць фармальныя і нефармальныя віды малых груп у арганізацыі. Перад кіраўнікамі і псіхолагамі стаіць задача рэалізацыі дзейнасці такіх калектываў у грамадскіх мэтах, для развіцця кампаніі.

Функцыі малых груп

Малыя групы выконваюць важныя функцыі як у развіцці і станаўленні індывіда, так і калектыву ў цэлым. Псіхолагі вылучаюць наступныя функцыі, якія з'яўляюцца ідэнтычнымі, незалежна ад таго, якія віды малых сацыяльных груп існуюць у канкрэтным аб'яднанні людзей:

1. Сацыялізацыя асобы. Пачынаючы з самага малодшага ўзросту чалавек вучыцца ўзаемадзейнічаць з навакольнымі людзьмі, фармуюцца перавагі і погляды, характар, месца ў соцыуме.
2. Экспрэсіўная функцыя заключаецца ў вызначэнні канкрэтнай індывіда ў малой групе, яго месца ў ёй. Такім чынам фармуецца ўзровень самаацэнкі, асобасныя прафесійныя якасці, рэалізоўваецца неабходнасць чалавека ў заахвочванні і адабрэнні.
3. Інструментальная функцыя дазваляе індывіда ажыццяўляць выбраную дзейнасць.
4. Функцыя псіхалагічнай дапамогі заключаецца ў аказанні падтрымкі ўдзельнікам падчас пераадолення жыццёвых і прафесійных цяжкасцяў. Былі праведзены даследаванні, якія паказалі, што ўдзельнікі малых груп звяртаюцца па дапамогу да паплечнікаў нават часцей, чым да сваякоў. Растлумачыць такую з'яву можна тым, што індывід не жадае траўмаваць і нагружаць сваімі праблемамі блізкіх людзей. У той час як удзельнікі невялікага калектыву могуць выслухаць, даць параду, але не прымаць блізка да сэрца інфармацыю, пакідаючы некранутым асабістую прастору індывіда.

Віды і функцыі малых груп залежаць ад выбару задач і мэтаў, накіраванасці грамадскай дзейнасці такіх аб'яднанняў.

Класіфікацыя малых груп

Па якіх прыкметах класіфікуецца малая група? Віды малых груп, характарыстыка іх дзейнасці вызначаюцца з дапамогай аналізу пэўных паказчыкаў.

Дакладнага падзелу такіх сацыяльных вочак не існуе. Псіхолагамі распрацаваны толькі рэкамендацыі па класіфікацыі такіх калектываў. Ніжэй прадстаўлена якая раскрывае віды малых груп табліца.

структура

Віды і структура малой групы цесна ўзаемазвязаны. У залежнасці ад таго, які ўтварыўся выгляд малога аб'яднання, фармуецца ўнутраная структура супольнасці. Яна ўяўляе сабой ўнутраныя камунікацыйныя, сацыяльныя, эмацыйныя і псіхалагічныя сувязі паміж індывідамі-ўдзельнікамі. Класіфікуюць структуру наступным чынам:

1. Соцыяметрычнай тып грунтуецца на міжасобасных перавагах і антыпатыях.
2. Камунікатыўны тып вызначаецца патокам інфармацыі ўнутры групы, спосабам зносін паміж удзельнікамі.
3. Ролевая структура заключаецца ў размеркаванні палажэнняў і віду дзейнасці паміж членамі малой групы. Так, група дзеліцца на тых, хто прымаюць рашэнні, і тых, якія выконваюць і падтрымліваюць дзеянні.

Ўзаемаадносіны ўдзельнікаў малых груп

Праблеме міжасобасных адносін у коле невялікай групы людзей прысвечана шмат псіхалагічных і сацыяльных прац, даследаванняў, эксперыментаў. Абагульніўшы веды, можна вылучыць наступныя віды адносін у малой групе: фармальныя і нефармальныя. У першым выпадку супрацоўніцтва выразна рэгламентуецца заканадаўчымі актамі: ёсць начальнік і падначаленыя.

У другім выпадку ўсё нашмат больш складана. Тут, дзякуючы асабістым якасцям, пэўны індывід становіцца нефармальным лідэрам групы. Такія адносіны нічым не рэгламентуюцца, акрамя як сімпатыяй іншых членаў малога калектыву. Такая пазіцыя аказваецца нярэдка досыць няўстойлівым: магчыма наяўнасць адразу некалькіх лідэраў, поўная адсутнасць такога, канкурэнцыя паміж удзельнікамі, нежаданне прымаць вылучаную ролю і іншыя праблемы ў камунікацыі і размеркаванні сацыяльных роляў.

Не варта недаацэньваць ролю нефармальных адносін. Нярэдка такія саюзы прыводзяць да зменаў у фармальных колах лідэраў.

Што такое статус індывіда ў малой групе?

Кожны чалавек у грамадстве, а ў калектыве у прыватнасці, мае свой пэўны статус. Для таго каб вызначыць яго, неабходна адказаць на пытанне: хто ёсць гэты чалавек? Пры нараджэнні могуць быць прысвоены, напрыклад, раса і падлогу. Статус можа быць набытым або дасягнутым, напрыклад, доктар або філосаф.

Вызначыць статус індывіда ў групе можна з дапамогай соцыяметрычнай метадаў. У навучальных установах, арганізацыях работнікаў часта праводзяцца апытанні, у якіх задаюцца пытанні аб асабістых адносінах адных удзельнікаў групы да іншых. Праводзяцца часцей за ўсё ў выглядзе картак-апытальнікаў, або запаўняецца матрыца, дзе шкалой служыць указанне ўзроўню сімпатыі да іншага чалавека. Напрыклад, просяць назваць аднакласніка, які карыстаецца найбольшым аўтарытэтам у класе. На аснове атрыманых адказаў з дапамогай спецыяльна распрацаваных ключоў вызначаюць нефармальных лідэраў, выканаўцаў і іншыя статуты удзельнікаў.

Пры выбары сродкаў і метадаў псіхалагічных даследаванняў сацыяльных роляў у калектыве спецыялістам вельмі важна для дакладнасці атрыманых вынікаў ўлічваць, якія віды малых груп прымаюць удзел у апытанні.

Паняцце лідэрства ў малой групе

Актыўна праблемай лідэрства сталі займацца псіхолагі і навукоўцы яшчэ ў пачатку ХХ стагоддзя. Чаму адны людзі могуць бесперашкодна кіраваць іншымі? Якімі неабходна валодаць якасцямі і што трэба для гэтага рабіць? На жаль, да сённяшняга дня дакладных адказаў на гэтыя пытанні так ніхто і не даў. Адзін чалавек можа стаць лідэрам у пэўных умовах і ў канкрэтнай групе людзей, у той час як у іншым калектыве ён зусім страціцца і будзе выконваць малапрыкметныя ролю. Так, напрыклад, лідэр спартыўнай каманды не заўсёды можа годна праявіць сябе ў групе інтэлектуалаў. Таму лідэр - гэта, хутчэй, чалавек, які правільна ўзважыў свае магчымасці, вызначыў мэты і шляхі вырашэння задач у канкрэтных умовах.

Існуюць псіхалагічныя працы, у якіх даследуюцца неабходныя асабістыя якасці лідэра. Найбольш папулярнай з'яўляецца методыка «вялікай пяцёркі» Р. Хогана, у якой пазначаны 5 найбольш важных чорт чалавека, які прэтэндуе на лідэрства ў калектыве.

Якая ж ролю лідэра ў малой групе людзей? Нескладана зрабіць выснову, што кіраўнік - гэта чалавек, які пры станоўчых умовах прыводзiць каманду да дасягненню пастаўленых мэтаў, а пры негатыўных можа не толькі не дасягнуць жаданых групай вынікаў, але і цалкам разбурыць яе як такую.

Кіраванне малымі групамі

З мэтай парадкавання, рэалізацыі задач і мэтаў, удасканалення, развіцця і дасягненні вынікаў малой групай неабходна кіраваць. Якім чынам можна гэта выканаць? Незалежна ад таго, якія сфармаваліся віды малых груп, у сацыяльнай псіхалогіі прынята адрозніваць некалькі стыляў кіраўніцтва:

1. Аўтарытарны стыль заключаецца ў выяўленым перавазе лідэра перад іншымі ўдзельнікамі групы, якія аказваюцца толькі выканаўцамі.
2. Ліберальны стыль мяркуе калектыўную дзейнасць усіх і кожнага ўдзельніка групы.
3. Дэмакратычны стыль заключаецца ў тым, што лідэр накіроўвае удзельнікаў на пэўныя дзеянні, узгадняючы і абмяркоўваючы працэсы з кожным удзельнікам.

Падводзячы вынік, можна адзначыць, што віды малых груп у псіхалогіі - паняцце недакладнае, зменлівае пад дзеяннем знешніх фактараў і ўмоў. Але кіраўніку любога віду калектыву варта уважліва ставіцца да фарміравання як фармальных, так і нефармальных ўнутраных аб'яднанняў. Бо такія групы пры правільным мэтанакіраваны падыходзе могуць забяспечыць развіццё ўсяго калектыву, прывесці да ўдасканаленні работы і эфектыўнай рэалізацыі задач.