Адукацыя, Каледжы і універсітэты
План-канспект урока як частка падрыхтоўкі педагога да працы
План-канспект урока звычайна складаецца з пэўнай колькасці пунктаў. Кожны з іх паслядоўна раскрываецца як асобная частка навучальнага працэсу, дапаўняючыся кароткім тэкстам. Стварэнне такога дакумента з'яўляецца важным этапам падрыхтоўкі педагога да правядзення заняткі.
Як складаць план-канспект урока? Першае, што варта зрабіць - гэта вызначыць галоўную тэму, тып заняткі і яго мэты. Апошнія можна ўмоўна падзяліць на некалькі катэгорый: адукацыйныя (атрыманне і замацаванне новых ведаў), якія развіваюць (стымуляцыя мыслення, творчага ўяўлення і інш.), Выхаваўчыя. Наступнае, што трэба напісаць у «шапцы» канспекта - гэта задачы ўрока. Гэта значыць тыя дзеянні, якія дапамогуць дасягнуць загадзя пастаўленых педагогам мэтаў. Таксама трэба паказаць абсталяванне, якое выкладчык будзе выкарыстоўваць у працэсе навучання - карткі, нагляднасць, відэаролікі і іншае.
Далей трэба апісаць сам ход урока. Тут будуць названы ўсе этапы ўзаемадзеяння педагога і вучняў. Пачатак урока трэба звязваць з раней засвоеных матэрыялам, каб замацаваць веды. Вучэбную дзейнасць трэба належным чынам матываваць і наладзіць на працу ўвесь клас. Найбольшая частка ўрока адводзіцца на вывучэнне новай інфармацыі, патрэбных навыкаў і ўменняў. Наступны этап - зваротная сувязь з выкладчыкам, засваенне і замацаванне набытых толькі што ведаў. Апошні пункт ўрока - гэта заключэнне, вынікі (можна правесці ў форме пытанняў навучэнцам) і хатняе заданне.
Тут прыведзены агульныя парады адносна таго, як складаецца план-канспект урока. Аднак кожны выпадак індывідуальны, як і любы асобны прадмет.
План-канспект урока па гімнастыцы будзе ўключаць у сябе апісанне фізічнай актыўнасці вучняў, нарматывы і пр. Адпаведна, абсталяванне на фізкультуры будзе не такім, як, напрыклад, на матэматыцы.
План-канспект урока выяўленчым мастацтве абавязкова будзе ўтрымліваць элемэнты творчай дзейнасці. Як правіла, яна пачынаецца з разгледжвання і абмеркавання нагляднасці, пасля чаго будзе ажыццёўлены плаўны пераход да практычнай працы. Аднак ёсць і агульнае ў падрыхтоўцы выкладчыка да таго ці іншага прадмету - гэта абавязковасць наяўнасці плана-канспекта. Па ходзе ўрока некаторыя этапы, натуральна, могуць змяніцца, сітуацыя можа ўнесці свае карэктывы. Але, з іншага боку, занятак не павінна быць чыстым экспромтам.
План ўсіх урокаў па тым ці іншым прадмеце можна купіць у спецыялізаванай краме. Магчыма, гэта захавае выкладчыку масу вольнага часу. Аднак усё ж лепш, каб план-канспект урока быў складзены педагогам самастойна, хай і з выкарыстаннем спецыяльных дапаможнікаў. У такім выпадку з'явіцца магчымасць праявіць крыху крэатыўнасці, а ў памяці лепш захаваюцца ўсе моманты працы з вучнямі.
Similar articles
Trending Now