АдукацыяСярэднюю адукацыю і школы

Школьны літаратурны гурток: праграма, апісанне, тэмы

Літаратурнае адукацыю развівае духоўны свет чалавека, стварае патрэба бесперапыннага самаўдасканалення. Вывучэнне класічнай прозы і паэзіі можа ажыццяўляцца толькі праз пасярэдніцтва сістэматычнага чытання мастацкіх твораў і завучвання вершаў. Але каштоўнасць кнігі ў апошні час істотна ўпала. Каб далучыць дзяцей да чытання, у школе арганізоўваюць літаратурны гурток, праграма якога выходзіць за рамкі абавязковай.

Чаму сучасныя дзеці не любяць чытаць?

Нават у век высокіх тэхналогій і камп'ютэрызацыі пераацаніць значэнне кнігі немагчыма. У апошні час выяўленая тэндэнцыя, пры якой цікавасць да чытання імкліва падае пасля заканчэння пачатковай школы. Нярэдка дзіця, які праяўляе цікавасць да кніг у першыя гады навучання, губляе яго пры пераходзе ў пяты клас. Прычына, як правіла, складаецца ў усюдыісных інтэрнэце. Ён паглынае ўсю ўвагу дзяцей і падлеткаў.

Як вырашыць гэтую праблему?

Школьнік перастае чытаць, у выніку чаго зніжаецца і яго пазнавальны патэнцыял. Педагогі адзначаюць, што ў апошні час колькасць вучняў, якія чытаюць літаратуру, якая выходзіць за рамкі школьнай праграмы, жахліва ўпала. І настаўнікі, і бацькі незадаволеныя падобным становішчам. Але як вырашыць гэтую праблему? Перш за ўсё, дзіцяці не трэба прымушаць, яго неабходна захапіць. Літаратурны гурток, праграма якога ўключаецца кнігі рускіх і замежных аўтараў, педагогі арганізоўваюць ў мэтах далучэння дзяцей да чытання, развіцця іх творчага патэнцыялу і пашырэння далягляду.

праграма

Дзейнасць літаратурнага гуртка нацэлена на вырашэнне задач, якія маюць істотнае значэнне ў агульным адукацыйным працэсе. Бацькі за адсутнасцю вольнага часу нячаста звяртаюць увагу на тое, што чытае іх дзіця, калі ён наогул бярэ ў рукі якія-небудзь кнігі, за выключэннем навучальных матэрыялаў. Для чаго ствараецца літаратурны гурток у школе? Праграма мае на такія мэты:

  • развіццё здольнасці ўспрымання мастацкага твора;
  • ўзбагачэнне ўяўленні аб навакольным свеце;
  • развіццё разумення вобразнага мовы і розных выразных сродкаў, якія выкарыстоўваюць у сваёй творчасці пісьменнікі і паэты;
  • фарміраванне эстэтычнага густу;
  • пашырэнне кругагляду.

тэмы

Любая пазаўрочны дзейнасць павінна абапірацца на ўключэнне дзяцей у навучальны працэс. Тэмы па літаратуры, якія ўваходзяць у абавязковую праграму засвойваюцца складана, калі не выклікаюць ніякай цікавасці ў слухачоў. Аднак, што тычыцца факультатыўнага адукацыі, то тут найважнейшай задачай з'яўляецца заваёва увагі школьнікаў. Якія тэмы разглядаюць дзеці, якія наведваюць літаратурны гурток? Праграма можа ўключаць як вывучэнне твораў, якія не ўваходзяць у абавязковы курс, так і тэмы, сумежныя з пройдзенай на ўроках літаратуры.

творчасць

Якія веды павінен набыць школьнік, наведваючы на працягу года літаратурны гурток? Праграма, складзеная вопытнымі педагогамі, ўключае акрамя чытання і аналізу мастацкай літаратуры і вывучэнне тэарэтычнай часткі. Вучні павінны разбірацца ў асноўных літаратурных тэрмінах, што, зрэшты, прадугледжана і абавязковай праграмай.

Арганізоўваючы літаратурны гурток у школе, праграма якога прадугледжвае глыбокае вывучэнне тэорыі прозы і паэзіі, настаўнік імкнецца выклікаць сваім падапечным важнасць разумення такіх тэрмінаў як кампазіцыя, сюжэт, метафара, градацыя і гэтак далей. Але ніякая інфармацыя не можа быць карыснай без практычных заняткаў. Таму рабочая праграма літаратурнага гуртка ўключае нярэдка і творчую частку.

Школьнікі вывучаюць творчасць Шэкспіра. Санеты ангельскага драматурга - адна з тэм, якія васьмікласнікі праходзяць на ўроках літаратуры. Але не кожны з дарослых можа адказаць на пытанне аб тым, што ўяўляе сабой гэтая паэтычная форма. Магчыма, справа ў тым, што на ўроках літаратуры многія школьнікі шчыра сумуюць? Больш значны эфект набылі б заняткі па літаратуры, калі б тэарэтычная частка замацоўвалася невялікім творчым заданнем. Злажыць паэтычны твор у жанры санета здольны не кожны вучань. Але далучэнне да літаратурнай творчасці - выдатны спосаб прышчапіць падлетку любоў да чытання, развіць яго патэнцыял, павысіць самаацэнку.

Літаратура і жыцьцё

Праграма па літаратурным кружку можа быць рознай. Некаторыя настаўнікі арыентуюцца на літаратуразнаўстве. Для іншых важней далучэнне вучняў да творчага працэсу. І ў першым, і ў другім выпадку факультатыўнае навучанне мяркуе чытанне мастацкай літаратуры.

Але з-за чаго многія падлеткі адчуваюць складанасці ва ўспрыманні таго ці іншага твора? Справа ў тым, што сюжэт, створаны геніяльным аўтарам больш за сто гадоў таму, здаецца сучаснаму школьніку некалькі адхіленым, абстрактным. Але літаратура - гэта мастацкае адлюстраванне рэальнага жыцця. Кнігі Талстога і Дастаеўскага таму і карыстаюцца папулярнасцю ва ўсім свеце, праз столькі гадоў пасля іх выдання, што ў іх ёсць праўда, дакладнасць.

Чалавек, які ўмее чытаць (не складваць літары ў словы, але ўспрымаць і аналізаваць прачытанае), бачыць у такіх літаратурных персанажаў як Ганна Карэніна, Радзівон Раскольнікаў, Катюша Маслава, Дзмітрый Карамазаў нешта блізкае, знаёмае, роднае. Але на гэта здольны толькі той, хто ўжо мае за спінай жыццёвы вопыт, хаця б некалькі дзясяткаў прачытаных кніг або надзвычай развітая ўяўленне.

А як чытаць кнігі вялікіх класікаў чатырнаццацігадовага падлетка, які існуе па вялікую частку часу ў сацыяльных сетках? Адказ просты. Настаўнік павінен перанесці сюжэт, створаны паўтара стагоддзя таму, у сучасную рэальнасць. Неабходна растлумачыць, што і сёння дзе-то, быць можа, жыве чалавек, які ўвесь свой час праводзіць на канапе, таму як яму прасцей схавацца ў сваіх снах і марах, чым вырашаць шматлікія праблемы. Абломаў, Хлестаков, Манілаў - усё гэта мастацкія вобразы, створаныя на аснове жыццёвага вопыту вялікіх рускіх пісьменнікаў. А таму людзі, падобныя ім, існуюць і сёння.

Рабочая праграма па літаратурным кружку таксама ахоплівае творы, вывучэнню якіх на ўроках літаратуры ня адводзіцца часу. Школьнікі чытаюць з вялікай цікавасцю кнігі аўтараў XX стагоддзя. Гэта могуць быць як творы айчыннай літаратуры, так і раманы і аповесці замежных пісьменнікаў. Асаблівую цікавасць у падлеткаў выклікае творчасць Джона Толкіна - аўтара, чые кнігі сталі культавымі для некалькіх пакаленняў чытачоў ва ўсім свеце.

біяграфіі пісьменнікаў

Праграма гуртка «Літаратурная гасцёўня» мяркуе глыбокае вывучэнне жыцця рускіх і замежных аўтараў. Такія заняткі развіваюць камунікатыўныя навыкі, выхоўваюць цікавасць да літаратурных твораў.

Безумоўна, настаўнік павінен быць выдатным апавядальнікам. Апавядаючы пра жыццё Пушкіна, Ясеніна, Цютчава, ён здольны зарадзілася ў сваіх вучнях каханне ў паэзіі. Біяграфія вялікіх майстроў слова ўключае мноства цікавых фактаў. Аднак інфармацыя пра жыццёвы і творчы шлях, якую падае педагог, не павiнна быць вычарпальнай. Галоўная задача апавядальніка - выклікаць цікавасць слухачоў да той ці іншай тэме. Творчае заданне па гэтай тэме - гэта не проста жыццяпіс аднаго з паэтаў, якое вучань без працы можа знайсці ў вольным доступе. Пісьмовая праца мяркуе элементы ўласнага назірання.

Багатым матэрыялам для творчых заданняў на тэму «Біяграфія вялікіх пісьменнікаў» з'яўляецца жыццё Міхаіла Булгакава. Пра тое, наколькі блізкі асобы аўтара герой аднаго з самых знакамітых раманаў мінулага стагоддзя «Майстар і Маргарыта», напісана мноства артыкулаў і кніг. Вучням рэкамендуецца прачытаць некаторыя з іх, і на аснове матэрыялу напісаць рэферат на любую прапанаваную педагогам тэму.

Літаратура і кіно

Праграма гуртка «Літаратурнае чытанне» ставіць перад сабой мэту далучыць школьнікаў да чытання якаснай мастацкай літаратуры. Задача гэтая няпростая яшчэ і тым, што дзецям (а нярэдка і дарослым) прасцей і цікавей паглядзець фільм, зняты па знакамітаму сюжэце, чым прачытаць першакрыніцу. «Літаратура і кіно» - тэма надзвычай цікавая. Абмяркоўваючы яе, дзеці вучацца бачыць сувязь паміж двума відамі мастацтва. На гэтую тэму таксама напісана нямала цікавых кніг, якія можна парэкамендаваць вучням старэйшых класаў. Адна з іх - «Кіно паміж пеклам і раем». Твор вядомага рэжысёра Аляксандра Міт прызначана для будучых сцэнарыстаў, але апавяданне ў ёй вядзецца ў гэтак займальнай форме, што цікава яно будзе і вучням дзясятага-адзінаццатай класаў.

тэатр

У праграме па літаратуры прысутнічаюць драматургічныя творы. Акрамя таго, што сюжэт многіх з іх няпроста ўспрымаецца сучаснымі школьнікамі, чытанне п'есы ці ледзь можа прынесці задавальненне. Наведванне добрага тэатра дазволіць можа сёння сабе не кожны, але прагледзець фільм-спектакль па творы Астроўскага, Чэхава, Грыбаедава, Горкага зусім нескладана. І, быць можа, менавіта тэатральная пастаноўка ў удзелам выдатных акцёраў, можа заахвоціць да чытання твораў Чэхава і іншых рускіх драматургаў.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 be.delachieve.com. Theme powered by WordPress.