Адукацыя, Навука
Індывід - гэта асоба?
Пачынаючы з самых старажытных часоў, розумы лепшых філосафаў займала тэма месца чалавека ў жыцці і грамадстве. З паскарэннем навуковага прагрэсу яна стала яшчэ больш актуальнай, асабліва ў наш час, калі кожны чалавек становіцца нехаця залежым ад тэхнагенных фактараў.
Чалавекам называецца істота, якое належыць да сысунам, якое, акрамя біялагічнага пачатку, мае таксама і сутнасць духоўную, сацыяльную і маральную.
Праблема вызначэння асобы з'яўляецца адной з самых галоўных у сістэме гуманітарных навук. Асобу нельга паўнавартасна спазнаць звонку, для гэтага патрэбныя механізмы самапазнання. У філасофіі існуе цэлы раздзел, які займаецца пытаннямі яе даследавання - так званы «персаналізм».
Індывід - гэта вызначэнне, якое мае некалькі значэнняў. У прыватнасці, яно мае на ўвазе якога-небудзь асобнага прадстаўніка чалавечага роду, незалежна ад яго асабістых якасцяў і вопыту. Такім чынам, індывід - гэта не заўсёды асобу. Ён можа не размяшчаць неабходнымі ведамі, вопытам, навыкамі.
З іншага боку, часам індывід разглядаецца нароўні з асобай. Бо з пункту гледжання юрыспрудэнцыі, асоба - гэта любы чалавек, нават нованароджаны.
А вось прафесійны псіхолаг, педагог і філосаф па-іншаму глядзяць на гэтае азначэнне. Для іх нованароджаны - гэта толькі патэнцыя будучай асобы, яму яшчэ трэба дасягнуць гэтага ўзроўню.
З вышэйсказанага лёгка можна зразумець, што ў кожнай дысцыпліны маецца сваё тлумачэнне гэтага паняцця.
Асоба - значна больш вузкае паняцце, чым абодва вышэйпералічаных. Асобай з'яўляецца чалавек, які валодае свядомасцю, які мае здольнасць пазнаваць свет і магчымасць яго пераўтвараць, які будуе адносіны з грамадствам і асобнымі людзьмі. З пункту гледжання філасофіі і псіхалогіі, ня кожнага індывіда можна лічыць асобай. Гэтаму мусіць папярэднічаць працэс развіцця, а ён немагчымы без выхавання індывіда ў грамадстве, паколькі чалавек - істота біясацыяльная.
Такім чынам, паняцце «індывід" не раўнацэнна паняццю «асоба». Даказаць гэта можна на наступным прыкладзе.
Бывалі выпадкі, калі чалавек рос па-за грамадствам - напрыклад, страчаны ў маленстве бацькамі, знойдзены і выкармленае дзікімі звярамі. У гэтым выпадку ў яго заставаліся толькі біялагічныя патрэбы. І, паколькі асновы развіцця асобы закладваюцца ў самым раннім узросце, у сталасці яго ўжо не маглі навучыць гаварыць.
Аднак тыя «навыкі», якія былі яму прышчэплены жывёламі (мяўканне, шыпенне, гаўканне, лажанне па дрэвах і інш.), Заставаліся з ім на ўсё жыццё. Такім чынам, такі індывід - гэта не асоба, так як ён не прайшоў працэс сацыялізацыі і ў яго адсутнічае прытомнасць.
Similar articles
Trending Now