Навошта Нашым Дзецям Гаджэты ў такой вялікай колькасці?

Мы жывем у XXI стагоддзі, дзе амаль кожны дзіця валодае найноўшай мадэллю кампутара, тэлефона, плэера. Мы стараемся купіць ім нават дарагія навушнікі.

А заслугоўваюць яны гэтага? Няўжо гэта ўсё з-за вялікай любові да іх? Ці нам проста падабацца глядзець у іх шчаслівыя вочы, калі яны прымаюць гэтак дарагі падарунак?

Але, на жаль, улабаются вам дзеці не доўга - хвілін 5 - 10 ад сілы, а потым ўцякаюць да сябе ў пакой. Альбо гуляць, альбо хваліцца новай, доўгачаканая цацкай сябрам.

Па статыстыцы школьнікі і студэнты валодаюць самай вялікай колькасцю непатрэбных гаджэтаў, ад гэтага ў іх псуецца зрок, пастава, яны перастаюць гуляць на вуліцы, рабіць урокі, дапамагаць вам па хаце і, што самае срашное пачынаюць дэградаваць.

Я ўпэўнена, што кожны бацька гэта заўважае, але праблема ў тым, што хтосьці спрабуе дапамагчы дзецям дабіцца чаго-небудзь у жыцці, а астатнія зачыняюць на гэта вочы.

Мне ўсяго толькі 17 гадоў, я вучуся ў 10 класе, доволно прыстойна - на 4 і 5. У мяне таксама ёсць гаджэты: кампутар, з дапамогай якога я вучуся, плэер, які я слухаю па дарозе ў школу, старэнькі тэлефон, які выкарыстоўваецца мной толькі для званкоў, і элктронная кніжка, без якой я не магу ўявіць і хвіліны свайго вольнага часу.

Вы сабе не ўяўляеце, як мне цяжка знайсці нармальных сяброў, каб пры размове з імі не чуць мацюк у канцы кожнага прапановы, не смяяцца з іх плоскім умора або пересказаным мультыкам, які паказвалі ўчора па 2x2 і не глядзець, як ён сячэцца ў чарговыя гаджэты . Часам, на ўроках бывае нават страшна, калі твае аднакласнікі не ведаюць элементарных рэчаў: год падставы Масквы (1147), пачатак Другой Сусветнай вайны (1939/09/01), гады жыцця Пушкіна (1799 - 1837), Лермантава (1814 - 1841) і гэтак далей. У оснвоном - гэтая праблема ідзе з сям'і, дзе абодва бацькі працуюць з самай раніцы да позняга вечар, спрабуючы на самастойнасць дзіцяці.

Але нават пры такім графіку можна навучыць дзяцей чаму-небудзь, прысвяціўшы, напрыклад, нядзелю ў сямейны дзень з шпацырамі па музеях, тэатрах і проста па раёне, або, на крайні выпадак, даць пачытаць Фонвизина "Недалетак" у якасці параўнання або непазбежнай будучыні.

У канцы, я хачу сказаць, што гэтая - артыкул мой першы вопыт, і я прашу вас не смяяцца вельмі ГОМК над маімі памылкамі ў провописании слоў.