АдукацыяМовы

Пачатковая школа: марфалагічны разбор слоў

Марфалагічны разбор слова ўяўляе сабой поўную граматычную характарыстыку дадзенага слова. Пры гэтым словы разглядаюцца ў кантэксце прапановы, будуць адноўленыя ўсе аналізуецца іх першапачатковая структура. Каб прарабіць правільны марфалагічны разбор часцін мовы, неабходна ўмець вызначаць пачатковую форму слоў, ведаць іх пастаянныя і змяняныя марфалагічныя прыкметы і разумець сінтаксічную ролю слоў у сказе.

Схемы разбору слоў у сказе істотна адрозніваюцца адзін ад аднаго, паколькі яны залежаць ад прыкмет гэтай часціны мовы і формы, у якой стаіць слова ў дадзеным сказе. Сам план марфалагічнага разбору можа вар'іравацца ў залежнасці ад узросту навучэнцаў. Таму ніжэй мы прывядзем планы разбору асобных часцін мовы для вучняў 4-5 класа.

Марфалагічны разбор назоўніка:

1. Вызначыць частка прамовы, знайсці агульнае значэнне, на якое пытанне гэтае слова адказвае.

2. Вызначыць пачатковую форму (паставіць слова ў адзінае лік назоўнага склону).

3. Вызначце прыкметы: уласнае назоўнік або намінальнае, адушаўлёнае - неадушаўлёнае.

4. Вызначыць род (жаночы - мужчынскі - сярэдні), скланенне, склон, лік (адзінае - множны).

5. Указаць, якім членам прапановы з'яўляецца дадзенае назоўнік.

Ўзор разбору слова «лісянятаў» у сказе «лісянятаў пабеглі за матыльком».

Вусны разбор: лісянятаў - гэта назоўнік. Яно пазначае жывая істота (хто?) - лісянятаў. Пачатковая форма - Лісяня. З'яўляецца намінальным, адушаўлёным, мужчынскага роду, 2-е скланенне. У дадзеным выпадку слова ўжылі ў назоўным склоне, у множным ліку. Слова «лісянятаў» у сказе з'яўляецца дзейнікам.

Пісьмовы разбор:

Лісянятаў - наз.

(Хто?) - лісянятаў;

Н. ф. (пачатковая форма) - Лісяня;

Нариц., Одуш., Муж. род;

2-е схіл .;

у імёнаў. пад., ва множ. ліку;

гуляюць (хто?) - лісянятаў - дзейнік.

Марфалагічны разбор прыметніка

1. Вызначыць частка прамовы, знайсці агульнае значэнне, на якое пытанне гэтае слова адказвае.

2. Паставіць у пачатковую форму (у адзінае лік назоўнага склону мужчынскага роду.

3. Вызначыць род прыметніка, яго склон і лік.

4. Указаць, якім членам прапановы з'яўляецца дадзенае прыметнік.

Ўзор разбору слова «працавітая» у сказе «працавітых вавёрачка запасіць арэшкі на зіму».

Вусны разбор: працавітых (вавёрачка) - прыметнік. Белочка (якая?) - працавітая. Пазначае прыкмета прадмета. Пачатковая форма - працавіты. Слова ўжылі ў жаночым родзе, адзіным ліку, назоўным склоне. У дадзеным сказе слова «працавітая» з'яўляецца вызначэннем.

Пісьмовы разбор:

Працавітая (вавёрачка) - прыкладаючы .;

Н.Ф. - працавіты;

Жаночае. род, адзінстваў. лік, знакаміты. склон;

Якая? - працавітая - вызначэнне.

Марфалагічны разбор лічэбніка:

1. Вызначыць частка прамовы, знайсці агульнае значэнне, на якое пытанне гэтае слова адказвае.

2. Паставіць лічэбнік у пачатковую форму - у назоўны склон.

3. Выявіць прыкметы: простае - складовае лічэбнік, колькаснае - парадкавы, у якім склоне варта.

4. Якім членам прапановы з'яўляецца дадзенае лічэбнік.

Ўзор разбору слова «пяць» у сказе «Пяць галчат есці хочуць».

Вусны разбор: «Пяць» - лічэбнік. Слова пазначае колькасць галчат (колькі?) - пяць. Пачатковая форма - пяць. Простае, колькаснае. Слова ўжылі ў назоўным склоне. У дадзеным сказе слова «пяць» уваходзіць у склад падлягае.

Пісьмовы разбор:

Пяць - лік .: галчат (колькі?) - пяць;

Н.Ф. - пяць;

Простае, колькасцяў., У знакаміты. склоне;

(Хто?) - пяць галчат - частка падлягае.

Марфалагічны разбор займеннікі:

1. Вызначыць частка прамовы, знайсці агульнае значэнне, на якое пытанне гэтае слова адказвае.

2. Паставіць у пачатковую форму (гэта значыць, у назоўны склон адзіночнага ліку).

3. Вызначыць прыкметы: твар, затым (калі ёсць) - род і лік, вызначыць склон.

4. Якім членам прапановы з'яўляецца дадзенае займеннік.

Ўзор разбору слова «мне» у сказе «Не хапіла мне цэлага лета».

Вусны разбор: «Мне» - займеннік. Паказвае на прадмет (каму?) - мне. Пачатковая форма - «я». Займеннік асабістае, 1-е твар. Слова ўжылі у давальным склоне адзіночнага ліку. У дадзеным сказе слова «мне» з'яўляецца дадаткам.

Пісьмовы разбор:

Мне - местоим .:

(Каму?) - мне;

Н.Ф. - я;

асабістае;

Давальнага. склон, адзінстваў. лік;

Каму? - мне - дапаўненне.

Марфалагічны разбор дзеяслова

1. Вызначыць частка прамовы, знайсці агульнае значэнне, на якое пытанне гэтае слова адказвае.

2. Паставіць у нявызначаную (пачатковую) форму.

3. Вызначыць прыкметы: спражэнне, лік, калі ёсць - час, твар, род;

4. Якім членам прапановы з'яўляецца дадзены дзеяслоў.

Ўзор разбору слова «успыхнуў» у сказе «Успыхнуў першы прамень зары».

Вусны разбор: «Успыхнуў» - дзеяслоў. Паказвае дзеяньне (што зрабіў?) - успыхнуў.

Пачатковая форма - ўспыхнуць, 1-е спражэнне. Слова ўжылі ў адзіным ліку, у мінулым часе, у 3-м твары. У дадзеным сказе слова «успыхнуў» з'яўляецца выказнікам.

Пісьмовы разбор:

Успыхнуў - дзеяслоў;

(што зрабіў?) - успыхнуў;

Н.Ф. - ўспыхнуць;

1 спряж., Адзінстваў. лік, 3-е твар.

Што зрабіў? - успыхнуў - выказнік.

Марфалагічны разбор прыслоўі:

1. Частка прамовы, агульнае значэнне.

2. нязменлівымі слова.

3. Член прапановы.

Ўзор разбору слова «хутка» у сказе «Па небе хутка прабягалі цёмныя хмары».

Вусны разбор: «Хутка» - гаворка. Пазначае прыкмета дзеянні: прабягалі (як?) - хутка. Нязменлівымі слова. У прапанове з'яўляецца акалічнасцю.

Пісьмовы разбор:

Хутка - прыслоўе;

Прабягалі (як?) Хутка;

прыкмета дзеянні, неизм .;

Як? - хутка - акалічнасць.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 be.delachieve.com. Theme powered by WordPress.