Свая кашуля бліжэй да цела? Руская як замежную мову

Многія выпускнікі моўных ВНУ спрабуюць сябе ў якасці выкладчыкаў роднай мовы. Руская як замежную мову цікавіць тых, каму ён неабходны для паспяховай прафесійнай дзейнасці, а таксама зачараваных непаўторнай культурай і мараць пабываць у Расіі. Таму многія скончылі перакладчыцкі факультэт спрабуюць свае сілы ў навучанні іншаземцаў прамудрасцям вялікага і магутнага.

Тэхнічны прагрэс і дыплом перакладчыка: ці дастаткова для выкладання РКИ?

Інтэрнэт адкрывае ў гэтых адносінах нямала магчымасцяў. Даступнасць інфармацыі на вывучаемай мове, платформы для асваення практычна любых моў, зносіны з замежнікамі па скайпе - пра ўсё гэта дваццаць гадоў таму можна было толькі марыць. Але вывучыць замежны нават на ўзроўні, блізкім да носьбіта, вельмі мала, каб выкладаць рускую як замежную мову. Спецыяльнасці перакладчыка і выкладчыка - не адзіная ўмова для гэтага.

Падступныя пытанні рускай граматыкі

Справа ў тым, што носьбіты мовы, а ў асаблівасці такога шматграннага, як рускі, выкарыстоўваюць яго ў дзевяноста дзевяці працэнтах выпадкаў неўсвядомлена. Выкладаць рускую як замежную мову аказваецца складаней, чым здаецца спачатку. Якімі правіламі рэгулюецца ўжыванне той ці іншай граматычнай формы, лексічнай адзінкі, знака прыпынку - рускі чалавек не толькі не задумваецца пра ўсё гэта, але і ў большасці выпадкаў не растлумачыць. «Чаму акно вялікія, а неба - сіняе, бо абодва гэтых словы ніякага роду?» - з здзіўленнем будзе пытацца замежнік. Што адказаць яму і як знайсьці сябе ў дадзенай сітуацыі? Дапамагчы можа толькі дасканалае веданне правілаў, прычым выкладзеных так, каб гэта было зразумела і ангельцу, і малазійцы.

І такія пытанні будуць узнікаць на кожным занятку не раз. Руская як замежную мову ўяўляе сабой дысцыпліну, якая патрабуе асобнага вывучэння.

Нечаканыя праблемы якія цікавяцца рускім

На самай справе, многія замежнікі пры пошуку кваліфікаванага выкладчыка рускай як замежнай сустракаюцца з цяжкасцямі. Пачаўшы навучанне са звычайным носьбітам рускай мовы, яны неўзабаве ўбачаць, што валоданне рускай з нараджэння не гарантуе зразумелых урокаў з лагічнымі тлумачэннямі правілаў.

Таму ўсё, што можна парэкамендаваць студэнтам інязе ці ж проста якія ўзяліся за выкладанне носьбітам - гэта штудирование рускага як замежнай. Фактычна, становячыся настаўнікам рускай для замежнікаў, чалавек нанова адкрывае для сябе правілы і заканамернасці роднай мовы.