Творчыя гульні для дзяцей дашкольнага ўзросту

Вядучым відам дзейнасці дзяцей дашкольнага ўзросту з'яўляецца гульня. Менавіта праз яе дзіця знаёміцца з навакольным светам, набывае пэўныя веды і ўменні. У перыяд ад трох да шасці гадоў дзеці надзвычай дапытлівыя. Перад бацькамі і педагогамі стаіць важная задача - як мага больш на гэтым этапе жыцця малога ўкласці ў яго ведаў і ўменняў. А каб працэс навучання быў цікавым і займальным, заняткі неабходна праводзіць у гульнявой форме. Мэтай гэтых мерапрыемстваў з'яўляецца не толькі засваенне дзіцем новай пазнавальнай інфармацыі, але набыццё новых навыкаў, уменняў і развіццё ўсіх псіхічных працэсаў. Заняткі з дашкольнікамі - гэта творчыя гульні. Канкрэтныя прыклады гэтага віду дзейнасці, правілы падрыхтоўкі і правядзення падобнага роду мерапрыемстваў апісаны ў гэтым артыкуле далей. Прадстаўленая інфармацыя разлічана на бацькоў і педагогаў дзіцячых дашкольных устаноў.

Паняцце "творчыя гульні": што ўключае ў сябе яно?

Да катэгорыі дадзенага віду дзейнасці ставяцца сюжэтна-ролевыя гульні, тэатралізаваныя, канструктыўна-будаўнічыя і дыдактычныя. Удзел у іх стымулюе дзіцяці праяўляць кемлівасць, раскрываць свае таленты, шукаць шляхі правільнага рашэння, выбіраць з некалькіх варыянтаў адзін, самы верны. У творчых гульнях адлюстровываюцца ўражанні дзетак аб навакольным жыцця. Разгледзім канкрэтныя прыклады такіх заняткаў.

Сюжэтна-ролевыя гульні

У праграме дзіцячага сада указана тэматыка абавязковых гульняў гэтага выгляду. Да іх ставяцца "Сям'я", "Дзіцячы сад", "Школа", "Крама", "Бальніца", Цырульня ". Задача дарослых - стварыць адпаведную тэме гульні атмасферу ў групе ці доме. Для гэтых гульняў трэба падрыхтаваць набор неабходных атрыбутаў. Напрыклад , для гульні "Сям'я" павінен быць арганізаваны куток "Кухня", дзе маецца і посуд, і мэбля, і макет печкі, і муляжы прадуктаў харчавання. Ідэальны варыянт - гэта ўладкаванне яшчэ і лялечнай спальні, і ваннай. Прымаючы ўдзел у гэтым выглядзе дзейнасці , дзеці вучацца маніпуляваць прадметамі побыту, прымяняць іх па прызначэнні ю. Творчыя сюжэтна-ролевыя гульні мяркуюць наяўнасць некалькіх удзельнікаў. Маленькія гульцы развіваюць сюжэт, спантанна прыдумляюць развіццё падзей, ствараюць праблемы і тут жа вучацца шукаць кампрамісы

Добра, калі ва ўмовах дзіцячага сада або дома створаны ўмовы для таго, каб дзеці маглі ў адной гульні злучаць некалькі сюжэтных ліній. Напрыклад: школа - сям'я - крама. Развіццё сюжэту можа быць наступным: тата адводзіць дзіця ў школу, ідзе ў краму за пакупкамі, а мама тым часам рыхтуе дома абед. Сцэнар дзеці прыдумляюць самі, размяркоўваюць ролі гульцы паміж сабой таксама самастойна.

Творчыя гульні дашкольнікаў (менавіта сюжэтна-ролевыя) могуць быць самых розных тэматык. Напрыклад на свежым паветры можна арганізаваць такі від дзейнасці, як "Будоўля", "Агарод", "Ферма", "Зоопарк", "Транспарт".

тэатралізаваныя гульні

Дадзены від дзейнасці спрыяе развіццю ўсіх псіхалагічных працэсаў дашкольніка: мыслення, памяці, уяўленні, увагі. Удзел у гульнях-драматызацыі ў малога выхоўвае такія асабістыя якасці, як спагадлівасць, самастойнасць, ініцыятыўнасць, эмацыйнасць. Кроха вучыцца разумець настрой героя і перадаваць яго, асвойвае спосабы знешняга выражэння пачуццяў пры дапамозе мімікі і галасы. Творчыя гульні дзяцей дашкольнага ўзросту тэатралізаванай накіраванасці аб'ядноўваюць малых агульнай ідэяй, матывуюць іх дружна ўзаемадзейнічаць у калектыве.

Прывядзём прыклады гэтага віду дзейнасці:

1. Лялечны тэатр: пальчыкавая, на фланелеграфе, на руцэ, ценявы, тэатр жывы лялькі.
2. Гульні-спектаклі.
3. Тэатралізаваныя дзеянні: святы і ранішнікі.
4. Драматызацыі па вядомых дзецям мастацкім творам.

Каб тэатралізаваныя творчыя гульні максімальна выконвалі сваю мэту, дарослымі павінна быць праведзена адпаведная папярэдняя падрыхтоўка. Яна ўключае ў сябе набыццё або самастойнае выкананне атрыбутыкі: касцюмаў, масак, лялек. Дарэчы, рабіць іх можна разам з дзецьмі, што будзе яшчэ адным добрым спосабам развіцця творчых здольнасцяў маленькіх непасед.

Канструктыўна-будаўнічыя гульні

Гэтая разнавіднасць творчай гульні фармуе ў дзіцяці уменне арыентавацца ў прасторы, ўсталёўваць і суадносіць велічыню і прапорцыі прадметаў (кубікаў, цыліндраў, цаглінак, каменьчыкаў), спасцігаць найпростыя законы фізікі. Удзельнічаючы ў гэтым выглядзе дзейнасці, маляня знаёміцца з прафесіяй будаўніка, архітэктара, дызайнера.

Такія творчыя гульні для дзяцей практычна заўсёды пераплятаюцца з сюжэтна-ролевай гульнёй. Дзеці не проста маніпулююць муляжамі будаўнічага матэрыялу, але і разыгрываюць цэлую сюжэтную лінію. Яны размяркоўваюць ролі (кіроўца, будаўнік, брыгадзір), дамаўляюцца пра мэту гульні, разыгрываюць розныя сітуацыі.

Зноў жа, каб гульня была цікавай для дзетак і выконвала свае выхаваўча-навучальныя функцыі, трэба максімальна забяспечыць яе правядзенне неабходнай атрыбутыкай. Гэта павінны быць разнастайныя канструктары, наборы кубікаў, цацачны транспарт рознага віду (грузавікі, трактары, пад'ёмныя краны), наборы інструментаў, пясок.

Дыдактычныя творчыя гульні дзяцей дашкольнага ўзросту

Калі названыя раней віды дзейнасці мяркуюць ўдзел некалькіх дзяцей, то ў дыдактычных гульнях можа ўдзельнічаць адно дзіця. Тут заданні даюцца на развіццё мастацкіх здольнасцяў, лагічнага мыслення, фантазіі, праява кемлівасці. Разгледзім прыклады падобных гульняў для дзяцей дашкольнага ўзросту.

• "Клякса". На ліст капала фарба ў выглядзе кляксы. Заданне: ператвары кляксу ў прадмет. Дзіця дамалёўвае якія-небудзь элементы, каб малюнак набыло рысы ўяўнага ім прадмета.
• "Цуда-палачкі". З падліковых палачак на стале выкладзены квадрат або трохкутнік. Заданне: дадай палачкі так, каб фігура стала нагадваць які-небудзь прадмет.
• "Карціны з круп". У дзіцяці на лісціку намаляваны эскіз жывёлы. У сподачках прапанаваны розныя крупы (макаронныя вырабы, насенне гародніны). Заданне: аформі аплікацыю з тых матэрыялах, якія табе падабаюцца. Дзіця падбірае крупы па колеры, структуры і прыляпляе іх на эскіз.

заключэнне

Творчыя гульні, якога б выгляду яны ні былі, павінны выконваць сваю асноўную функцыю - развіваць дзіцяці ва ўсіх напрамках, у тым ліку і ў творчым. А каб выніковасць іх была эфектыўнай, важна арганізаваць іх з улікам тых рэкамендацый, якія былі пазначаны ў артыкуле. Пры наяўнасці неабходных матэрыялаў і атрыбутаў гульні будуць праходзіць весела і цікава.