Метады тэарэтычнага пазнання

Чалавек пазнае свет у розных формах - у форме штодзённага пазнання, пазнання рэлігійнага, мастацкага, а таксама навуковага. Першыя тры формы лічацца як вненаучных, і хоць навуковае пазнанне вырасла з паўсядзённага, штодзённага, яно істотна адрозніваецца ад усіх вненаучных формаў. Навуковае пазнанне мае сваю структуру, у якой вылучаюцца два ўзроўні: эмпірычны і тэарэтычны. На працягу XVII-XVIII стагоддзяў навука знаходзілася пераважна на эмпірычнай стадыі, а пра теоритической сталі гаварыць толькі ў XIX стагоддзі. Метады тэарэтычнага пазнання, пад якімі разумеліся спосабы ўсебаковага даследавання рэчаіснасці ў яе істотных законах і сувязях, сталі паступова надбудоўваюцца над эмпірычнымі. Але нават, нягледзячы на гэта, эмпірычнае і тэарэтычнае даследаванні знаходзіліся ў цесным узаемадзеянні, мяркуючы тым самым цэласную структуру навуковага пазнання. У сувязі з гэтым з'явіліся нават агульнанавуковыя метады тэарэтычнага пазнання, якія ў роўнай ступені былі ўласцівы эмпірычнаму метадзе пазнання. У той жа час, некаторыя метады эмпірычнага пазнання выкарыстоўваліся і тэарэтычнай стадыяй.

Асноўныя навуковыя метады тэарэтычнага ўзроўню пазнання

Абстрагаванне - гэта метад, які зводзіцца да адцягнення ад якіх-небудзь уласцівасцяў аб'екта падчас пазнання з мэтай больш паглыбленага даследавання нейкай адной яго боку. Абстрагаванне ў канчатковым выніку павінна выпрацаваць абстрактныя паняцці, якія характарызуюць аб'екты з розных бакоў.

Аналогія - разумовае заключэнне пра падабенства аб'ектаў, якое выяўляецца ў пэўным стаўленне, зыходзячы з іх падабенства ў некалькі іншых адносінах.

Мадэляванне - метад, у аснове якога ляжыць прынцып падабенства. Сутнасць яго ў тым, што даследаванню падвяргаецца не сам аб'ект, а яго аналаг (намеснік, мадэль), пасля чаго атрыманыя дадзеныя пераносяцца па пэўных правілах на сам аб'ект.

Ідэалізацыя - разумовае канструяванне (збудаванне) тэорый аб аб'ектах, паняццяў, якія на самай справе не існуюць у рэальнасці і не могуць у яе ўвасобіцца, але такія, для якіх у рэальнасці існуе аналаг ці блізкі правобраз.

Аналіз - метад дзялення аднаго цэлага на часткі для таго, каб кожную частку спазнаць паасобку.

Сінтэз - працэдура, зваротная аналізу, якая складаецца ў злучэнні асобных элементаў у адну сістэму з мэтай далейшага пазнання.

Індукцыя - гэта метад, пры якім канчатковы вывад робіцца з ведаў, атрыманых у меншай ступені агульнасці. Прасцей кажучы, індукцыя - гэта рух ад прыватнага да агульнага.

Дэдукцыя - супрацьлеглы метад індукцыі, які валодае тэарэтычнай накіраванасцю.

Фармалізацыя - метад адлюстравання змястоўных ведаў у выглядзе знакаў і знакаў. Базісам фармалізацыі з'яўляецца распазнаванне штучных і натуральных моў.

Усе гэтыя метады тэарэтычнага пазнання ў той ці іншай ступені могуць быць уласцівыя і эмпірычнаму спазнання. Гістарычны і лагічны метады тэарэтычнага пазнання - таксама не выключэнне. Гістарычны метад ўяўляе сабой прайграванне ў падрабязнасцях гісторыі аб'екта. Асабліва ён знаходзіць шырокае прымяненне ў гістарычных навуках, дзе вялікае значэнне мае канкрэтнасць падзей. Лагічны метад таксама прайгравае гісторыю, але толькі ў асноўным, галоўным і істотным, не надаваць увагі тым падзеям і фактах, якія выкліканы выпадковымі абставінамі.

Гэта далёка не ўсе метады тэарэтычнага пазнання. Калі казаць увогуле, то ў навуковым пазнанні ўсе метады могуць праяўляцца адначасова, знаходзячыся ў цесным узаемадзеянні адзін з адным. Канкрэтнае жа выкарыстанне асобных метадаў вызначаецца узроўнем навуковага пазнання, а таксама асаблівасцямі аб'екта, працэсу.